2. Sieteprincipiosconstitutivos Surge comocontraparteal negocio de paquetes (derechospropietarios y régimende obsolescenciaplanificada) En la Web 1.0, los usuariosfueronrelevantes en tantoeranconsumidores. Modelos de comercializaciónse modificanporsurgimiento de software gratuito(utilizaweb comoplataforma) Herramientas Web 2.0 utilizansuservidorparaalmacenar la informacióny en red siempre se puedeaccedera ella. El productomejora con el uso y el crecimiento de unacomunidadqueno cesa de subircontenidos. 1. La World Wide Web comoplataforma
3. Sieteprincipiosconstitutivos En Web 2.0 los usuariosactúande la maneraquedeseen: en forma tradicional y pasiva, navegandoen los contenidos; o en forma activa, creando y aportandocon suscontenidos. Transformar al usuario de meroconsumidor a un codesarrolladoren forma productivapara la plataforma. Wikipedia productorepresentativo; se sitúanen el mismonivel amateurs y profesionales(ojo con filtros) Teneralgoparadecir, másalláde los mediosmasivos. 2. Aprovechar la inteligenciacolectiva
4. Sieteprincipiosconstitutivos Surge infoware: software másdatos; lo valioso son los datos. Un “amigabledesorden” quepromuevediferentestipos de búsquedaa gusto del usuario. Poseerestainformación clave y usuarioscodesarrolladoresotorga valor comercial al producto. 3. La gestiónde la base de datoscomocompetenciabásica
5. Sieteprincipiosconstitutivos Se rompesoftware con derechos de uso y bajo el principio de la obsolescenciaplanificada, parapasar al uso del software comoserviciogratuito. ¿Desapareceránlos paquetescostosos? Nuevasaplicaciones Web 2.0 se desarrollanparasustituira estosproductos y ganarclientesdispuestos a producir y subir los datos a nuevasplataformas. Utilizan el método de ensayo y error paraaprender del conusmo de los usuarios. 4. El fin del ciclo de lasactualizaciones de versiones del software
6. Sieteprincipiosconstitutivos Se reduce la complejidad en el desarrollo de software. Se pretendeque los usuariospuedanver los contenidosne la platafrmaquedesee y no cuando el desarrollador lo disponga. La programaciónligerapromueve la creatividad, productividad y sinergias (mashups). Se ha perdido el concepto de actualización. 5. Modelos de programciónligera. Búsqueda de la simplicidad
7.
8. UNA ley de mooresemántica De hipertexto se pasó a hipermedia, multimedia, convergencia, interfaces, tecnologías push, etc. hasta llegar a la Web 2.0 Nuevos memes desplazan a los anteriores. El mercado de las ideas novedosasrápidamente se tornaobsoleto. Darwinismo digital.
9. HACIA UN MODELO DE NEGOCIO GENUINO Surge un modelo de negocioasociado al éxito de consumo de estasherramientas: base de datos, espaciospublicitarios en comunidades de gran volumen, venta de serviciosporclientesdiferenciados. Caso Google, inversión en pequeñosnichos. Aplicaciones Web 2.0 son estructura de tresvértices: tecnología, comunidad y negocio (cuyomodeloaúnestáporaparecer). Generargrandesnegocios de nicho en un mercado con intereses y gustoscadavezmásfragmentados. Diferentemodelo de negociodondepequeñasempresasbuscanseradquiridasporempresasgigantes. CasoYoutube ($1650’000.000).
10. Intercreatividad y web 2.0 Nuevasoportunidadespara la generación y distribución del conocimiento (pasó de serbienprivado a público). Hackers acordaronutilizarcooperativamentesushabilidadesparadesubrirnuevasposibilidadestecnológicas (software libre: prueba, uso y mejorardesarrollo). Crackers: criminalescibernéticos (usoilícito de susconocimientos). La construcción de un cerebrodigital planetario
11. Intercreatividad y web 2.0 Interactividad + creatividad Propicia los mecanismosnecesariosparaquetoda la comunidadpuedaaportarsuconocimiento al productodesarrollado (horizontal). No solo interactuarsinotambiéncrear con otras personas. Asigna un valor estratégico al proceso social de intercambio y a la construccióncolectiva del saber. Intercambioscreativosdigitales.
12. INTELIGENCIA COLECTIVA Web 2.0 demuestra la existencia de un saber colectivo. Es la capacidadquetiene un grupo de personas de colaborarparadecidirsobresupropiofuturo; inteligenciacolectivaes superior a inteligenciasindividuales. Parte del principio de quecada persona sabesobrealgo, portantonadietiene el conocimientoabsoluto.
13. MULTITUDES INTELIGENTES Rheingold. Comparación a células, cadaunamira a suvecinapara saber cómocomportarse. Flash Mobs agrupaciones de personas organizadas a travésdispositivosdigitalesparamanifestarse de manerapresencial. Personas adoptannuevosformatos de interacción, coordinación y cooperación. Se favoreceintercambio de conocimientocolectivo y la construcción de un capital social, generadoporcompartirse en redessociales, con confianza, reciprocidad, normas y valoresparapromovercolaboración.
15. Arquitectura de la participación Se construyealrededor de las personas y no de lastecnologías. Brindanuevasherramientas de empowerment y de democratización en cuanto al intercambio de conocimientos. Dos nuevastipologías: nativosdigitales (consumidores y próximosproductores de casitodo lo queexiste; de despliegan en el entornotecnológico) e inmigrantesdigitales (nacidos con anterioridad a la tecnologíaperointeresados en ella)
16. Intercreatividad y web 2.0 Creative Commons: organización no gubernamental, sin ánimo de lucro (LawreneLessig); usuarioeslibre de copiar, istribuir o modificarunaobrasiempre y cuando se hagareferencia al autor. Garantizarintercambio. Folksonomía: organizaciónbasada en la colaboración de las personas quecooperan a través de ordenarinformación a través de tags. Colaboratorios: colaboración+laboratorio; permite a investigadorestrabajarjuntos en un solo proyecto. Se construyenmapas de conocimientocolectivo. Tres ideas alrededor:
