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PEDAGOGIA YDIDÁCTICA 
Epistemología 
Nancy Solano trabajo presentado a la Docente Adriana Silva Villareal con el fin de familiarizarse con todo lo 
relacionado con la epistemología de la pedagogía y la didáctica.
los análisis epistemológicos de la didáctica de 
las ciencias muchas veces retratan esta 
disciplina como una rama de la pedagogía, la 
psicología o las propias ciencias naturales, o 
hablan de ella como de un campo 
interdisciplinar de estudios que aplica diversas 
perspectivas teóricas a la educación 
científica. 
ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA 
Actualmente la didáctica se 
considera una disciplina 
autónoma del ámbito de las 
ciencias sociales. 
la didáctica estudia acerca de: 
Cómo se debe realizar la enseñanza 
y el aprendizaje 
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intelectual del hombre.
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DIDÁCTICA 
Es un conjunto sistemático de 
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específicos que todo profesor debe 
de conocer y saber aplicar en el aula 
para orientar adecuadamente a los 
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Pedagogia ydidáctica
Pedagogia ydidáctica
DIMENSIONES 
DIMENSION EXPLICATIVA 
EXPLICA LOS HECHOS 
EDUCATIVOS 
TEORIAS DE LA 
EDUCACIÓN 
TEORIAS DE LA 
ENSEÑANZA 
DIMENSIÓN TECNOLÓGICA 
APLICA LEYES DE LA EDUCACIÓN 
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LA EDUCACIÓN 
DESCUBRE EL 
CONOCIMIENTO
DIMENSIONES 
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EDUCACIÓN 
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SE IDENTIFICA 
CON EL 
MÉTODO
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APORTACIPON 
HISTORICA 
APORTACIÓN SOCIAL 
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EN EL AULA
ELEMENTOS DE LA EPISTEMOLÓGIA DE LA 
DIDÁCTICA 
ESTUDIANTE 
PROFESOR 
INTERACCIPON 
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OBJETIVOS 
EDUCATIVOS 
METODOLOGÍA 
RECURSOS 
DIDÁCTICOS 
ESPACIO FISICO 
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DIDÁCTICO
DIDÁCTICA GENERAL: Aplicable a cualquier individuo 
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Mucha de la investigación didáctica actual se puede situar en el campo 
interdisciplinar llamado ciencia cognitiva, que aúna aportes de la neurociencia, la 
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Pedagogia ydidáctica

  • 1. PEDAGOGIA YDIDÁCTICA Epistemología Nancy Solano trabajo presentado a la Docente Adriana Silva Villareal con el fin de familiarizarse con todo lo relacionado con la epistemología de la pedagogía y la didáctica.
  • 2. los análisis epistemológicos de la didáctica de las ciencias muchas veces retratan esta disciplina como una rama de la pedagogía, la psicología o las propias ciencias naturales, o hablan de ella como de un campo interdisciplinar de estudios que aplica diversas perspectivas teóricas a la educación científica. ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA Actualmente la didáctica se considera una disciplina autónoma del ámbito de las ciencias sociales. la didáctica estudia acerca de: Cómo se debe realizar la enseñanza y el aprendizaje Para alcanzar la formación intelectual del hombre.
  • 3. EPISTEMOLOGÍA DE LA DIDÁCTICA Es un conjunto sistemático de principios, recursos y procedimientos específicos que todo profesor debe de conocer y saber aplicar en el aula para orientar adecuadamente a los estudiantes
  • 6. DIMENSIONES DIMENSION EXPLICATIVA EXPLICA LOS HECHOS EDUCATIVOS TEORIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIAS DE LA ENSEÑANZA DIMENSIÓN TECNOLÓGICA APLICA LEYES DE LA EDUCACIÓN APLICA PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN DESCUBRE EL CONOCIMIENTO
  • 7. DIMENSIONES DIMENSIÓN AXIOLÓGICA O ÉTICA VALORES LEYES DE LA EDUCACIÓN DIMENSIÓN NORMATIVA ESTRATEGIAS REGLAS SE IDENTIFICA CON EL MÉTODO
  • 8. DIMENSIONES DIMENSIÓN HISTÓRICA CULTURA APORTACIPON HISTORICA APORTACIÓN SOCIAL DIMENSIÓN PRÁCTICA ACCIÓN INVESTIGACIÓN EN EL AULA
  • 9. ELEMENTOS DE LA EPISTEMOLÓGIA DE LA DIDÁCTICA ESTUDIANTE PROFESOR INTERACCIPON CONTENIDOS OBJETIVOS EDUCATIVOS METODOLOGÍA RECURSOS DIDÁCTICOS ESPACIO FISICO TIEMPO DIDÁCTICO
  • 10. DIDÁCTICA GENERAL: Aplicable a cualquier individuo DIDÁCTICA DIFERENCIAL: Tiene en cuenta la evolución y características del individuo DIDÁCTICA ESPECIAL: Estudia los métodos de cada asignatura
  • 11. Mucha de la investigación didáctica actual se puede situar en el campo interdisciplinar llamado ciencia cognitiva, que aúna aportes de la neurociencia, la inteligencia artificial, la teoría de sistemas y la psicolingüística.