1. PLANO DE CURSO
Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos a serem ministrados durante cada trimestre).
Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº
aulas
Fevereiro
- Características e classificação dos seres
vivos;
- Levantar dados e informações para
identificar e classificar diferentes seres
vivos.
- Aula expositiva;
- Livro didático;
- Classificação de objetos (sistema de
classificação);
- Exercícios;
- Mapa conceitual dos seres vivos;
- Dominó de seres vivos.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Revista;
- Jornal;
- Lista de exercícios;
- Material para confecção do dominó de
seres vivos.
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4
Março
- Vírus;
- Bactérias.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Quadro comparativo entre Vírus e
bactérias;
- Construção de modelos de vírus e
bactérias com massinha;
- Reprodução do filme “Epidemia”.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Cartolina;
- Material para construção dos modelos.
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1
Disciplina: Ciências
Nível de Ensino: Fundamental II
Ano de ensino: 7º ano
1º TRIMESTRE
2. Abril
- Protozoários. - Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Palestra sobre hábitos de higiene corporal.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Palestrante – Posto de saúde.
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Maio
- Fungos. - Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Observação direta de fungos (bolores);
- Quadro comparativo de doenças
relacionadas aos fungos;
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Cartolina;
- Alimentos para a observação dos fungos.
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4
Avaliação:
Forma de Avaliação Valor da Avaliação
1 - Avaliações escritas 6,0
2 - Atividades diversificadas 3,0
3 - Avaliação sócio-afetivo 1,0
1 – Provas e testes (avaliações podem ser desmembradas)
2 – Trabalhos, pesquisas, exercícios, feiras e seminários)
3 – Critérios definidos pela equipe técnico-pedagógica e o corpo docente da U.E.
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3. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos a serem ministrados durante cada trimestre).
Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº
aulas
Junho
- Características, classificação e
diferenciação morfológica dos invertebrados
relacionando aos aspectos evolutivos;
- Poríferos e cnidários.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Reprodução de slides do filme Bob Esponja
para identificação de alguns invertebrados;
- Trabalho de pesquisa sobre recifes de
coral.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Slides;
- Filme.
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Julho
- Moluscos e Equinodermos - Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Coleta de diferentes tipos de conchas;
- Oficina do conhecimento do caramujo
africano (cartazes);
- Palestra sobre doenças relacionadas ao
caramujo.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Conchas para observação;
- Cartolina;
- Palestrante.
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3
2º TRIMESTRE
4. Agosto
- Platelmintos;
- Nematóides;
- Anelídeos.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Observação de minhocas;
- Construção do minhocário;
- Quadro comparativo de doenças
vinculadas aos vermes;
- Paródias sobre o ciclo de vida dos vermes.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Cartolina;
- Minhocas;
- Terra para o minhocário.
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Setembro
- Artrópodes;
- Preservação e importância para
manutenção do equilíbrio ecológico entre as
espécies
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Seminário sobre as classes de artrópodes;
- Reprodução do filme “Vida de inseto”;
- Confecção do insetário.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Filme;
- Material para construção dos
insetários.
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Avaliação:
Forma de Avaliação Valor da Avaliação
Avaliações escritas 6,0
Atividades diversificadas 3,0
Avaliação sócio-afetiva 1,0
1 – Provas e testes (avaliações podem ser desmembradas)
2 – Trabalhos, pesquisas, exercícios, feiras e seminários)
3 – Critérios definidos pela equipe técnico-pedagógica e o corpo docente da U.E.
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5. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos a serem ministrados durante cada trimestre).
Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº
aulas
Setembro
- Vertebrados;
- Peixes;
- Anfíbios.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Exposição de diferentes grupos de
vertebrados em forma de cartazes.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Cartolinas.
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Outubro
- Répteis;
- Aves;
- Mamíferos.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Confecção de quadro comparativo entre
os vertebrados;
- Reprodução de documentários
específicos;
- Visita a Reserva Mico Leão Dourado ou
Museu Oceanográfico de Arraial do Cabo.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Filmes com documentários;
- Õnibus para transporte as visitas.
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5
3º TRIMESTRE
6. Novembro
- Vegetais;
- Diferenciação de partes de plantas (raiz,
caule e folhas);
- Estudo de hábitos ambientais e suas
consequências na natureza.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Mostra de diferentes partes dos vegetais
utilizados na alimentação (raiz, caule, folha,
flor e fruto);
- Lanche com alimentos alternativos (cada
grupo faz uma receita alternativa e expõem
para a turma);
- Visita ao Horto escola Municipal.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Vegetais para a mostra;
- Material para o lanche;
- Ônibus para transporte até o Horto
Escola.
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Dezembro
- Reconhecer os diferentes tipos de
ecossistemas brasileiros.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Visita à Serra de Sapiatiba.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Ônibus para Serra de Sapiatiba.
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Avaliação:
Forma de Avaliação Valor da Avaliação
Avaliações escritas 6,0
Atividades diversificadas 3,0
Avaliação sócio-afetiva 1,0
1 – Provas e testes (avaliações podem ser desmembradas)
2 – Trabalhos, pesquisas, exercícios, feiras e seminários)
3 – Critérios definidos pela equipe técnico-pedagógica e o corpo docente da U.E.
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7. Novembro
- Vegetais;
- Diferenciação de partes de plantas (raiz,
caule e folhas);
- Estudo de hábitos ambientais e suas
consequências na natureza.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Mostra de diferentes partes dos vegetais
utilizados na alimentação (raiz, caule, folha,
flor e fruto);
- Lanche com alimentos alternativos (cada
grupo faz uma receita alternativa e expõem
para a turma);
- Visita ao Horto escola Municipal.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Vegetais para a mostra;
- Material para o lanche;
- Ônibus para transporte até o Horto
Escola.
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Dezembro
- Reconhecer os diferentes tipos de
ecossistemas brasileiros.
- Aula expositiva;
- Leitura do livro didático;
- Exercícios;
- Visita à Serra de Sapiatiba.
- Lista de exercícios;
- Livro;
- Ônibus para Serra de Sapiatiba.
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Avaliação:
Forma de Avaliação Valor da Avaliação
Avaliações escritas 6,0
Atividades diversificadas 3,0
Avaliação sócio-afetiva 1,0
1 – Provas e testes (avaliações podem ser desmembradas)
2 – Trabalhos, pesquisas, exercícios, feiras e seminários)
3 – Critérios definidos pela equipe técnico-pedagógica e o corpo docente da U.E.
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