1. BÚSQUEDA DEL TESORO
LAS TIC COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas:
Las TIC en el aula DECIMOS QUE LAS TIC SON RECURSOS
DIDACTICOS PORQUE OFRECEN AL CAMPO
EDUCATIVO UNA DIVERSIDAD DE
HERRAMIENTAS,QUE AL SER UTILIZADAS DE
MANERA ADECUADA Y BIEN DIRIGIDAS
PUEDEN AYUDAR A OBTENER BUENOS
RESULTADOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES.
Las TIC que
podemos utilizar
- EL CONOCIMIENTO DE LAS NUEVAS
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
EJEMPLOS:PROCESADORES DE
TEXTOS,BASES DE TEXTOS,ETC
- LAS TIC COMO METODO DE APOYO EN
LA ENSEÑANZA
CURRICULAR.EJEMPLOS:LAS
WEBQUEST,LA CASA DEL TESORO,ETC.
- LA EDUCACION ONLINE O E-LEARNING.
LA WEB 2.0 FOMENTA EL INTERCAMBIO
DE INFORMACION,ALGUNOS DE ESTOS

2. SERVICIOS SON
CHAT,FOROS,WIKS,BLOGS,ETC.
Ventajas de las
TIC
LAS VENTAJAS DE LAS TIC COMO RECURSO
DIDACTICO SON:
-MOTIVACION
-INTERES
-INTERACTIVIDAD
-COOPERACION
-APRENDIZAJE EN FEED BACK:ES LA LLAMADA
RETROALIMENTACION.
-INICIATIVA Y CREATIVIDAD
-COMUNICACION
-AUTONOMIA
Desventajas de
las TIC
-DISTARCCION
-TIEMPO
-FIABILIDAD DE LA INFORMACION
-PARCIALIDAD
-AISLAMIENTO
-
Problemas y
desafíos a la hora
de integrar las TIC El aula es de por sí un espacio de interacción y
construcción de conocimiento donde cada
docente tiene no solo el objetivo de transmitir
contenido, sino también el de cultivar e incentivar
formas de relacionarse con esos conocimientos
y con sus pares. Muchas veces escuchamos que
la escuela se quedó en el pasado, que no se
actualizó y que no es capaz de superar los

3. estímulos externos que los chicos tienen fuera
del aula. Los videojuegos, la televisión, el
entorno tecnológico en general generaron
desafíos que hay que enfrentar ya que pueden
ser útiles a la hora de trabajar en clase.
Modelo TPACK
El conocimiento tecnológico, pedagógico y
disciplinar: TPACK por sus siglas en Inglés
(Technological Pedagogical Content
Knowledge) , intenta identificar la naturaleza del
conocimiento requerido por los docentes para la
integración de la tecnología en su enseñanza, al
abordar la naturaleza compleja, multifacética y
situada de los conocimientos del educador.
Tres formas primarias del conocimiento:
 Conocimiento Disciplinar
 Conocimiento Pedagógico
 Conocimiento sobre Tecnologías.