Support de l'intervention asynchrone de Nadya Benyounes du 25 Mars 2013 dans le cadre du MOOC ReSOP les vidéos sont sur youtube http://www.youtube.com/watch?v=-PnH0KDDggE et http://www.youtube.com/edit?video_id=lvMGxKLzXgM&ns=1 un bureau pinterest en complément http://pinterest.com/nbenyounes/veiller-rechercher-linformation/

1. Rechercher l’information
Internet versus Réseaux Sociaux
Nadya Benyounes
MOOC ReSOP
24 03 2013

2. Rechercher l’information
• Via Internet
• Via les Réseaux Sociaux
Social Search

3. Du besoin d’information
à la recherche d’information
Les étapes

4. Préparer le terrain

6. Adopter une stratégie de
recherche

9. Effectuer la recherche
Construire une équation de recherche
Les opérateurs booléens permettent de préciser
ou élargir une recherche
Et : restreint
Ou : élargit
Sauf : soustrait de la recherche un terme non
pertinent

12. Sélectionner les informations
• Analyser les résultats
• Prélever les informations pertinentes
• Modifier la requête le cas échéant
• Communiquer, partager

14. GOOGLE a réponse à tout ?

15. Alternatives à Google
• Autre moteur :
- Exalead
- Bing
Métamoteur :
- DuckDuckGo
- Ixquick
- Startpage
À voir le dossier Eduscol

16. Moteurs de recherche
Creative Commons

17. SOCIAL SEARCH

18. La recherche Twitter expliquée par
Common Craft

19. Rechercher avec Twitter

21. FACEBOOK

22. GOOGLE+

23. propositions

24. GOOGLE TREND

25. De l’infobésité à l’infopollution

26. Face au « déluge informationnel »
Evaluer les sources
• Autorité
• Pertinence
• Crédibilité
• Qualité

27. Définition Wikipédia =
La curation de contenu est une pratique qui consiste à
sélectionner, éditorialiseret partager les contenus les plus pertinents du
Web pour une requête ou un sujet donné"
« Veiller, filtrer l’information, la partager et la capitaliser »
C Deschamps (outils froids)

28. Curation ou Webinage
• Gérer le « tsunami informatif » en ligne
• Restituer de l’info (trouver, sélectionner,
organiser, capitaliser, produire et partager)
• mise en scène de l’information pour en
faciliter la compréhension

29. Produire du contenu

30. DIIGO
un outil de social bookmarking
agrégateur de contenus :
-Sauvegarde de ses signets
-Gestion et partage
-Collaboration via les groupes
un réseau social

31. PEARLTREES
un outil de bookmarking
agrégateur de contenus
un réseau social
Partage ses centre d’intérêts via des perles
Collaboration possible « faire équipe »
Élaborer des sitographies « visuelles »

32. SLIDESHARE
Site d’hébergements de présentations
-Partage ses diaporamas, fichiers PDF
un outil de communication
Mise en ligne de présentations
un réseau social

33. PINTEREST
un outil de communication
agrégateur de contenus
un réseau social
Partage ses centre d’intérêts via des visuels
(photos) sur un tableau (board)
pin et interest se traduit par épingler et intérêt
Pas de pub

34. SCOOP-IT
Service de curation qui permet :
- Mise en place et partage de veille via des
« topics » (thématiques)
agrégateur de contenus à la manière d’une revue
de presse en ligne actualisable en temps réel
-Personnalisation (choix des sources et
abonnements à des flux) et réception des infos dans
sa messagerie
-Sélection et publication de contenus
-Diffusion simultanée sur
Twitter, Facebook, Linkedin, Google+, Tumblr, Word
press…

35. Mon écosystème informationnel

36. Sources
• http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/la-recherche-documentaire/guides-et-outils-pour-
chaque-etape-de-la-recherche.html
• http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/mars-2013/trouver-des-
ressources-pedagogiques
• http://support.google.com/websearch/bin/answer.py?hl=fr&answer=35890
• http://static.canalblog.com/storagev1/blogokat.canalblog.com/docs/principes_methodologiques.pdf
• http://fr.slideshare.net/skoden/rechercher-des-ressources-sur-internet
• https://support.twitter.com/articles/20170045-comment-faire-une-recherche-sur-twitter#
• http://www.vn.refer.org/cb/formation/giri/booleen.htm
• http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/booleens.htm
• http://fenetresur.files.wordpress.com/2012/10/fiche_outil_cdi_recherche_internet.pdf
• http://nte-serveur.univ-lyon1.fr/bu2004/maquettes/seance2/S2_03-OCM5.swf
• http://guides-formadoct.ueb.eu/content.php?pid=111868&sid=842560
• http://www.pavillon-orange.org/blog/?p=2530
• http://www.hoaxbuster.com/
• http://support.google.com/plus/answer/2888328?hl=fr&topic=2888488&ctx=topic
• http://fr.slideshare.net/nadyabb2/jcris-pour-le-web-14966568
• http://www.adbs.fr/vous-avez-dit-curation-1-definition-historique-des-pratiques-outils-et-usages-
115668.htm
• http://www.abondance.com/actualites/20130322-12383-google-trends-propose-les-statistiques-
youtube.html#.UUym9q-noyM.google_plusone_share

37. Merci de votre attention
@nbenyounes