1. REPORTE DE INVESTIGACIÓN
Evolución de los medios de
comunicación electrónicos en
México y su impacto en
adolescentes.
Evolution of the electronic media in Mexico and its
impact on teens.
Integrantes:
Ivania Espinoza.
Alejandra Robledo.
Luis I. Martínez.
Grupo: 14
Cuarto Semestre Enero-Mayo -2014
Valle Hermoso, Tamaulipas.
Febrero 2014.

2. [Escriba el título del documento]
Índice.
Contenido
Pagina.
Introducción……………………………………………………3
Abstract. …………………………………………………………4
Evolución de los medios de comunicación electrónicos en México
y su impacto en adolescentes. ……………………………………5
Subtema: “Como influyen los Medios de Comunicación en el
desarrollo Socioeconómico en la Actualidad” …………………7
Conclusiones……………………………………………………10
Bibliografía. ……………………………………………………11
Gráficas. …………………………………………..……………12
El Impacto de Redes Sociales de Internet en el Mundo del
Trabajo México.
Anexos. ……………………………………………………………14
2

3. [Escriba el título del documento]
Introducción
Con esta información se pretende conocer y aprender la influencia y evolución de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación en este país (México),
especialmente en adolescentes.
A lo largo de la vida cotidiana se presentan situaciones molestas y agradables a través de
los medios de comunicación, los cuales pasaron por una evolución que aun continua.
Esta evolución demuestra que cada vez un nuevo medio al aparecer afectara al mundo
tecnológico ya sea de una forma buena o dañina. En este caso se expondrá esta situación en
México.
La rapidez y dramatismo con que los MCM (Medios de Comunicación para las Masas) se
han ido incorporando en nuestra realidad, no dio tiempo para adaptarlos y adaptarnos. Ante
ellos nos es difícil tomar una actitud serena: o nos aferramos a un mundo estático, preindustrial; o nos desarraigamos por completo quedando a merced de las novedades o
estímulos superficiales, e ignorando el pasado.
La comunicación no es una variable independiente o aislada del desarrollo como lo
proponen algunas visiones instrumentalistas de la modernidad (la comunicación por la
comunicación misma), sino que por lo contrario es un elemento central de éste, sin el cual
no se puede alcanzar el crecimiento.
3

4. [Escriba el título del documento]
Abstract.
With this information we want to know and learn the influence and development of new
information technologies and communication in this country (Mexico ) , especially in
adolescents
.
You can locate the opening of the electronic age in 1912 when Lee de Forest and two
taxpayers discovered the properties of vacuum tube amplification, finding that opened the
passage to the development of broadcasting, TV and computer . Historically domestic or
personal computer was born in the late 70s and early 80s . It is difficult to put a precise
point in time the presence of computer technology at home. The first personal computers
were just chicoscajones with lots of switches and LEDs were scarce keyboard , monitor and
storage devices . Its use was very closed and limited to a few electronics enthusiasts who
built their own prototypes . But had taken the big step to put in the hands of any citizen
technology so far was reserved for the great companies , government agencies and
universities , since the component costs decreased in price to the point of making viable
construction of individual machines. Something similar happened with the first electronic
calculators, whose first prototypes date from 1966 (Texas InstrumentsÒ ), although
production
costs
did
feasible
construction
until
1972.
Yet the phenomenon is observed as the massive computerization is relatively recent and
would
begin
Thereafter
I
Evolution
of
influence
the
than
electronic
around
ever
media
in
in
the
Mexico
1988.
lives
and
of
its
many
impact
teens
on
.
teens.
Evolución de los medios de comunicación electrónicos en México
y su impacto en adolescentes.
4

5. [Escriba el título del documento]
Se puede situar la apertura de la era electrónica en el año 1912 cuando Lee de Forest y sus
dos contribuyentes descubrieron las propiedades de amplificación del tubo de vacío,
hallazgo que abrió el pasaje al desarrollo de la radiodifusión, la TV y la comp
utación. Históricamente la informática doméstica o personal nace a finales de los años 70 y
principios de los 80. Resulta difícil situar en un punto preciso del tiempo la presencia de la
tecnología informática en el domicilio. Los primeros ordenadores personales, no eran más
que chicoscajones con montón de conmutadores y LEDS que escaseaban de teclado,
monitor y dispositivos de almacenamiento. Su uso era muy cerrado y estaba limitado a
escasos entusiastas a la electrónica que construían sus propios prototipos. Sin embargo se
había dado el gran paso de poner en manos de cualquier ciudadano una tecnología que
hasta el momento estaba reservada a las grandiosas compañías, entidades gubernamentales
o universidades, puesto que los costes de los componentes disminuyeron su precio hasta el
punto de hacer viable la construcción de máquinas individuales. Algo similar ocurrió con
las primeras calculadoras electrónicas, cuyos primeros prototipos datan de 1966 (Texas
InstrumentsÒ), si bien los costes de producción no hicieron factible su construcción hasta
1972.
Con todo se observa como el fenómeno de la informatización masiva es relativamente
reciente y se iniciaría alrededor de 1988.
A partir de entonces influyo como nunca en la vida de muchos adolescentes.
En el siglo XIX comenzaron los estudios de la electricidad. Porque la electricidad va
hacer la base de las innovaciones tecnológicas más importantes.
Innovaciones más importantes.
En 1835, Samuel F.B. Morse, mientras regresaba de uno de sus viajes, concibe la idea de
un simple circuito electromagnético para transmitir información, el telégrafo.
5

6. [Escriba el título del documento]
- También, en 1835 Michael Faraday aporta las bases para la ciencia de la televisión con el
principio electro - óptico.
- En 1862 Abbe Castelli transmite por alambre la primera imagen eléctrica de un dibujo,
que va de Amiens a Paris, Francia.
En 1876 Alexander Graham Bell, escocés-americano, patentó el teléfono.
6

7. [Escriba el título del documento]
- En 1884 Paul Nipkow inventa el primer sistema práctico de televisión con un disco
analizador de imágenes.
Y así entre otros más inventos durante el siglo XIX y que han sido los más destacados en
México, donde han influido en las técnicas y los procedimientos de los mismos para
beneficiar las necesidades del hombre.
Subtema: “Como influyen los Medios de Comunicación en el
desarrollo Socioeconómico en la Actualidad”
Los Medios de Comunicación, como su nombre lo dice, nos ayudan a comunicarnos,
trasladarnos, entre otras cosas mas. Han beneficiado por una parte a la comunidad en la
parte socioeconómica porque hoy en día El 70% de los usuarios de internet eran personas
7

8. [Escriba el título del documento]
con edades entre 12 y 34 años, Uno de cada cuatro hogares en el país contaba con equipo
de cómputo.El 13.5% de los hogares tenía una conexión a internet. De éstos, 7 de cada 10
estaban conectados por banda ancha.
Y con mayor influencia en los Jóvenes de México que en la modernidad ha incrementado
año con año mejorando sus servicios para mayor facilidad así como de ser práctico para los
jóvenes en la vida diaria.
Indudablemente, los medios masivos de comunicación que tienen mayor influencia en la
actualidad y sobre todo en la educación son la Televisión y el Internet. La televisión, por
ser el medio de entretenimiento más difundido, juega un papel muy importante en la
formación de la conciencia, tanto individual como colectiva.
El internet ofrece
alternativas de conocimiento rápido y preciso dando paso a una interacción con el mundo
global, en donde el docente toma parte de éste como una alternativa innovadora dentro del
salón de clase, para que el estudiante se convierta en un ente crítico-reflexivo sobre el buen
uso de estos medios.
8

9. [Escriba el título del documento]
Puesto que en la sociedad de hoy muestran una creciente influencia como formadores
culturales, ya que determinan en gran medida nuestras ideas, hábitos y costumbres.
Actualmente es posible obtener grandes cantidades de información y noticias con gran
rapidez sin importar el momento en que surgieron. No obstante es preciso tener en cuenta
que los medios masivos pueden traer contenidos que pueden degradar a la sociedad y a
quien haga uso de éste.
Como padres de familia o maestros deben facilitar un acompañamiento para que nuestro
aprendizaje en el acceso a estas tecnologías sea beneficioso y no se convierta en un
problema para su integridad tanto física, mental e intelectual de cada individuo, en este caso
quien haga uso de estos.
Es
así como podemos decir que el saber cambia el mundo, y nuestro mundo está
cambiando con la prontitud de las innovaciones o nuevos saberes, por ello la educación
debe replantear sus objetivos, sus metas, sus pedagogías y sus didácticas si quiere cumplir
con lo que quiere proponer, para así capacitar a las personas para que puedan actuar
completamente en los diversos escenarios de este entorno. Por ello, además de aplicar las
nuevas tecnologías a la educación, hay que diseñar ante todo nuevos escenarios educativos
donde los estudiantes puedan aprender a moverse en el nuevo espacio telemático, puesto
que las redes educativas virtuales son las nuevas unidades básicas de dicho sistema
educativo, que incluye el diseño y la construcción de nuevos escenarios educativos, la
elaboración de instrumentos educativos electrónicos y la formación de educadores
especializados en la enseñanza en el nuevo espacio social.
9

10. [Escriba el título del documento]
Conclusiones
Los medios de comunicación influyen en el desarrollo socioeconómico en la actualidad para bien y
para mal, ya que gracias a los medios de comunicación podemos estar en contacto con familiares,
amigos que no estén cerca de nosotros, pero en otras ocasiones esto perjudica ya que muchas
personas con los medios de comunicación se alejan de las buenas influencias y empiezan con las
malas en la red.
Existen varios de estos casos, pero como a la ve es son buenos ya que gracias a muchos de los
medios de comunicación podemos estar muy informados sobre lo que pasa en nuestra actualidad
En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia de los medios masivos y en
particular de la televisión. Esta influye sobre la forma de actuar o de pensar de las personas, logra
modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que los rodea.
En muchos de los casos casi siempre es para bien ya que nos saca de apuros o si no nos ayuda a
investigar a saber cosas nuevas, nos ayuda a investigar, analizar y hacer conciencia sobre lo que en
algunos de los medios de comunicación que usamos sean para bien o para mal.
Abstract.
The media influence socioeconomic development today for better and for worse , and
thanks to the media can be in touch with family, friends who are not close to us, but
sometimes it hurts because many people with the media away from the beginning with
good
influences
and
bad
in
the
network.
Several of these cases, but as to see is are good and thanks to many of the media can be
very
informed
about
what
is
happening
in
our
present
In contemporary societies is the growing importance of the mass media , particularly
television . This influences the way of acting or thinking of people , manages to change the
way
that
men
know
and
understand
the
reality
that
surrounds
them.
In many cases it is almost always for the better as we were out of trouble or do not help us
to investigate to learn new things, help us to investigate , analyze and raise awareness about
what some of the media we use are for better or worse .
10

11. [Escriba el título del documento]
Bibliografía.
Anderson, B. (1980). Programming in the home of thefuture. International Journal
of Man-Machine Studies, 12, 341-365.
Kraemer, K. L., Dutton, W. H., &Northrop, A. (1981). Themanagement of
informationsystems. New York: Columbia UniversityPress
Zaltman, G., Duncan, R., &Holbek, J. (1973). Innovation and organizations. New
York: John Wiley
http://www.ub.edu/personal/impacto.htm
http://impactocomunicacion9b.blogspot.mx/
http://html.rincondelvago.com/medios-de-comunicacion-masivos-en-mexico.html
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n29/jesteinou.html
http://www.monografias.com/trabajos/influmcm/influmcm.shtml
http://comunicacion-en-linea.blogspot.mx/2011_08_01_archive.html
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educaciontecnologica/historia-de-la-tecnologia/2009/12/71-6278-9-medios-de-comunicacionelectronicos.shtml
FuenteINEGI
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/comunicados/endutih08.a
sp
http://www.inegi.org.mx/
11

12. [Escriba el título del documento]
Gráficas.
El Impacto de Redes Sociales de Internet en el Mundo del
Trabajo México.
12

13. [Escriba el título del documento]
13

14. [Escriba el título del documento]
Anexos.
Literatura I.
RÚBRICA PARA EVALUAR UN REPORTE DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO:-----------------------------------------------------------------------------------------CATEDRÁTICO:------------------------------------------------------------------------------------------------------ASIGNATURA:-------------------------------------------------------------------------------------------------------SALÓN:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------TEMA:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CATEGORIA
4
3
2
1
Entrega del
trabajo
La entrega fue
realizada en el
plazo acordado.
La entrega se realiza
fuera de plazo, pero
con justificación
inoportuna
El trabajo se
entrega fuera de
plazo.
Introducción
Plantea clara y
ordenadamente el
tema del trabajo y
su importancia..
Plantea en forma
clara y ordenada,
pero muy breve el
tema del trabajo y su
importancia.
No se plantea la
introducción
Cantidad de
Información
Todos los temas
tratados y todas
las preguntas
fueron
contestadas en al
menos 2
oraciones.
Todos los temas
tratados y la
mayor parte de las
preguntas fueron
contestadas en
1oración
Uno o más
temas no están
tratados.
Calidad de
información
La información
está claramente
relacionada con el
tema principal y
proporciona
varias ideas
secundariasy/o
ejemplos.
La entrega se
realizó fuera de
plazo, pero con
justificación
oportuna
Plantea en forma
clara y ordenada,
pero muy breve
eltema del
trabajo y su
importancia.
Todos los temas
tratados y la
mayor parte de
las preguntas
fueron
contestadas en al
menos 2
oraciones.
La información
da respuesta a las
preguntas
principales y 1-2
ideas
secundariasy/o
ejemplos.
La información da
respuesta a
laspreguntas
principales, pero no
da detalles
y/oejemplos.
La información
tiene poco o
nada que
ver con las
preguntas
planteadas.
14

15. [Escriba el título del documento]
Organización
La información
está muy bien
organizada con
párrafos bien
redactados y con
subtítulos.
La información
está organizada
con párrafos bien
redactados.
La información está
organizada, pero los
párrafos no están
bien redactados.
La información
proporcionada
no parece
estar organizada.
Diagrama e
ilustraciones
Los diagramas e
ilustraciones son
ordenados,
precisos y añaden
al entendimiento
del tema.
Los diagramas e
ilustraciones son
precisos y
añaden al
entendimiento
del tema.
Los diagramas e
ilustraciones no
son precisos o
no añaden al
entendimiento
del tema.
Conclusiones
La conclusión
incluye los
descubrimientos
que se hicieron y
lo que se aprendió
del trabajo.
La conclusión
incluye solo lo
que fue
aprendido del
trabajo
Los diagramas e
ilustraciones son
ordenados y precisos
y algunas veces
añaden al
entendimiento del
tema
La conclusión
incluye solo los
descubrimientos que
hicieron.
Bibliografía
Todas las fuentes
de información
están
documentadas.
Algunas de las
fuentes de
información
están
documentadas.
Algunas de las
fuentes de
información están
documentadas.
Ninguna fuentes
de información
esta
documentada.
No hay
conclusión
incluida en el
informe.
15

16. [Escriba el título del documento]
Ingles IV.
Nombre del alumno:
Rúbrica para Ensayo
Salón:
Catedrático:
Asignatura:
Tema:
Producto:
Competencias:
Criterios
Aspecto a
evaluar
Introducción
Enfoque o Idea
principal
Conocimientos
Gramática y
ortografía
Fuentes de
consulta
Argumentación
Secuencia y
conectores
Habilidades
Conclusión
Indicadores y ponderación por cada atributo
Excelente
(90-100%)
El párrafo introductorio tiene un
elemento apropiado que atrae la
atención de la audiencia. Esto
puede ser una afirmación fuerte,
una cita relevante, una estadística
o una pregunta dirigida al lector.
La idea principal nombra el tema
del ensayo y esquematiza los
puntos principales a discutir.
Muy bueno
(80-89 %)
El párrafo introductorio
tiene un elemento que atrae
la atención de la audiencia,
pero éste es débil, no es
directo o es inapropiado
para la audiencia.
La idea principal nombra el
tema del ensayo.
Bueno
(70-79%)
El autor tiene un párrafo
introductorio interesante,
pero su conexión con el
tema central no es clara.
Insuficiente
(0-69%)
El párrafo
introductorio no es
interesante y no es
relevante al tema.
La idea principal
esquematiza algunos o
todos los puntos a
discutir, pero no
menciona el tema.
El autor comete 3 a 4
errores gramaticales u
ortográficos que distraen
al lector del contenido
del ensayo.
La idea principal no
menciona el tema y
ni los puntos a
discutir.
El autor no comete errores de
gramática ni de ortografía que
distraen al lector del contenido
del ensayo.
El autor comete 1 a 2
errores gramaticales u
ortográficos que distraen al
lector del contenido del
ensayo.
Todas las fuentes usadas para las
citas, las estadísticas y los hechos
son creíbles y están citadas
correctamente.
Todas las fuentes usadas
para las citas, las
estadísticas y los hechos
son creíbles y la mayoría
está citada correctamente.
Incluye 2 o más elementos de
evidencia (hechos, estadísticas,
ejemplos, experiencias de la vida
real) que apoyan la opinión del
autor. El escritor anticipa las
preocupaciones, prejuicios o
argumentos del lector y ofrece,
por lo menos, un contra
argumento.
Los argumentos e ideas
secundarias están presentadas en
un orden lógico que hace las
ideas del autor sean Fáciles e
interesantes a seguir. Los
conectores están muy bien
utilizados.
Incluye 2 o más elementos
de evidencia (hechos,
estadísticas, ejemplos,
experiencias de la vida
real) que apoyan la opinión
del autor.
Los argumentos e ideas
secundarias están
presentados en un orden
más o menos lógico que
hace razonablemente fácil
seguir las ideas del autor.
Los conectores están bien
utilizados.
Algunas de las ideas
secundarias o
argumentos no están
presentados en el orden
lógico esperado, lo que
distrae al lector y hace
que el ensayo sea
confuso. Los conectores
se utilizan de forma
confusa.
La conclusión es fuerte y deja al
lector con una idea absolutamente
clara de la posición del autor. Un
parafraseo efectivo de la idea
principal empieza la conclusión.
La conclusión es evidente.
La posición del autor es
parafraseada en las
primeras dos oraciones de
la conclusión.
La posición del autor es
parafraseada en la
conclusión, pero no al
principio de la misma.
La mayoría de las
fuentes usadas para las
citas, las estadísticas y
los hechos es creíble y
está citada
correctamente.
Incluye 1 elemento de
evidencia (hechos,
estadísticas, ejemplos,
experiencias de la vida
real) que apoyan la
opinión del autor.
El autor comete más
de 4 errores
gramaticales u
ortográficos que
distraen al lector del
contenido del
ensayo.
Muchas fuentes son
sospechosas y/o no
están citadas
correctamente.
No incluye elemento
de evidencia
(hechos,
estadísticas,
ejemplos,
experiencias de la
vida real) que apoya
la opinión del autor.
Muchas de las ideas
secundarias o
argumentos no están
en el orden lógico
esperado lo que
distrae al lector y
hace que el ensayo
sea muy confuso.
No se utilizan los
conectores
adecuados.
No hay conclusión.
El trabajo
simplemente
termina.
16

17. [Escriba el título del documento]
Actitudes
y
Valores
Presentación
adecuada del
trabajo
Considerado con
distintos punto de
vista
La presentación final del
trabajo es impecable
La presentación es
adecuada
La presentación alcanza a
cumplir los requisitos de
entrega
Conoce, es accesible y
respetuoso de los diferentes
puntos de vista según el tema
abordado en su trabajo
Es accesible y
respetuoso a los
diferentes puntos de
vista
Respetuoso a los diferentes
puntos de vista
Denota carencia de
presentación y
limpieza el
documento
No acepta otros
puntos de vista que
no sean los propios
Resultados
Aspectos a
mejorar
17