SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 36
Pemahaman Konsep Moral

Disediakan oleh:
Nor Izzuddin Bin Norrahman
Pensyarah Pengurusan, Perbankan dan Kewangan Islam
Kolej Astin, Puchong
 Pemahaman





Konsep Moral

Etika, Nilai dan Moral
Pernyataan Normatif & Deskriptif
Prinsip asas nilai
Perbezaan asas nilai etika


Etika atau ethics berasal dari perkataan yunani
iaitu ‘ethos’ yang bermaksud adat atau kegunaan.



Etika membawa maksud perwatakan, tingkah laku
dan
SEKUMPULAN
PRINSIP
MORAL
yang
mempengaruhi KELAKUAN.



Etika juga didefinisikan sebagai suatu SET nilai,
norma serta asas moral yang menentu dan
MEMBEZAKAN SESUATU TINDAKAN MANUSIA itu
sama ada betul atau salah, baik atau buruk.



Berdasarkan definisi etika tersebut, maka kod
etika ditakrifkan sebagai etika yang dibentuk
secara formal, ditulis dengan jelas dan
dinyatakan dalam bentuk yang sistematik.
 Perkataan

Moral berasal dari Bahasa Latin
iaitu ‘mores’ yang ditakrifkan sebagai
kesusilaan, adab, sopan santun dan tradisi.

 Moral

merupakan pengetahuan tentang budi
pekerti manusia yang beradab. Moral juga
bererti ajaran yang baik dan buruk perbuatan
dan kelakuan (akhlak).

 Moralisasi,

bererti huraian (pandangan,
ajaran) tentang perbuatan dan kelakuan yang
baik.

 Demoralisasi,

bererti kerosakan moral.


Kamus Dewan (1995) mendefinisikan Nilai sebagai
taksiran harga, harga sesuatu dibandingkan dengan
harga benda yang lain, darjat, kualiti, mutu, taraf dan
sifat ketinggian, contohnya pemikiran, agama,
kemasyarakatan dan lain-lain.



Nilai adalah sesuatu yang abstrak, bukan konkrit.



Nilai hanya boleh difikirkan, difahami, dan dihayati.



Nilai juga berkaitan dengan cita-cita, harapan,
keyakinan, dan hal-hal yang bersifat batiniah.



Menilai bererti menimbang, iaitu kegiatan manusia
yang menghubungkan sesuatu dengan sesuatu yang
lain untuk mengambil satu keputusan.
 Moral

juga bersifat praktikal kerana moral
merupakan disiplin yang memberitahu
apakah sistem moral yang dihayati oleh
sesuatu masyarakat
 Etika pula bersifat teoretikal kerana etika
mengkaji, menganalisis dan mengkritik
sistem moral tersebut.
 Pernyataan


Normatif

Boleh dikategorikan kepada dua:



Normatif Moral
Normatif bukan moral
 Pernyataan

normatif moral adalah penegasan
atau pernyataan yang melahirkan atau
menyatakan pertimbangan nilai kita.

 Menggunakan

pernyataan
ini
untuk
menegaskan bahawa sesuatu itu baik atau
jahat, benar atau salah.
 Mengigit

telinga adalah salah
 Mencuri adalah salah
 Menderma ialah baik
 Membantu merupakan perbuatan yang baik
 Menurut

Abd. Rahman Aroff (1999) : terdapat
2 cara untuk menggunakan istilah baik,
buruk, benar, salah dan sebagainya.
 2 Cara tersebut ialah:
a) Menilai PERBUATAN individu
b) menilai CIRI perwatakan ataupun MOTIF
 Juga

dikenali sebagai pertimbangan nilai
obligasi atau deontic
 Tidak mengambil kira KESAN perbuatan
tersebut.
 Contoh:



Kita sepatutnya menepati janji
Kita tidak boleh paksa orang untuk ikut arahan
 Juga

dikenali sebagai pertimbangan moral
aretaic.
 Contoh:



Ali ialah seorang budak yang baik
Menggantung penjenayah adalah perbuatan yang
baik.
 Terdapat

dua kaedah apabila membuat
pernyataan normatif ini.
a) Menasihati / menentukan patut atau tidak
“Jangan malas berusaha”
b) Memerintahkan / arahan
“Peraturan kolej ini mesti dipatuhi”
 Pernyataan

atau ayat yang mempunyai nilai
selain dari nilai moral.
 Domain bukan moral. Domain yang merujuk
kepada:









Agama atau rohani
Estestika (keindahan/keselesaan)
Ekonomi
Intelek
Kebendaan dan fizikal
(Keselamatan/pembangunan)
Politik
Sosial
 Frankena

(1973) : istilah-istilah nilai bukan
moral digunakan untuk menilai sesuatu
BENDA lain.
 Contoh:


Buku ini sangat baik
 Abd.






Rahman Aroff (1999):

Pernyataan deskriptif = Pernyataan Bukan
Normatif
BEBAS
daripada sebarang NILAI atau tidak
berkatian dengan nilai moral
Pernyataan value-neutral
Berbentuk LAPORAN
Pernyataan yang menyatakan FAKTA atau LOGIK
 Contoh




bagi pernyataan deskriptif:

Bas ini berwarna kuning
Bas ini besar
 Moral

= Nilai, tetapi bukan semua nilai
adalah moral.
 Rokeach, M. (1973): Nilai boleh BERUBAH
tetapi masih stabil dalam kehidupan
seseorang dan masyarakat.


Contoh:


Nilai masyarakat di Malaysia berbeza dengan
masyarakat di England.
 Eow

B.H. (2001) – Nilai mempunyai pelbagai
fungsi.
 Fungsi-fungsi nilai:




Sebagai satu KRITERIA, piawaian, garis panduan
(Standard)
Sebagai satu TUNJUK ARAH, rujukan dan
panduan.
Sebagai BATASAN (Restriction).
Dalam asas nilai etika, terdapat banyak CARA
atau konteks dalam menggunakan sesuatu nilai.
 Berikut merupakan tiga konteks utama yang
membantu seseorang itu memahami sesuatu
nilai:




Nilai yang digunakan untuk menunjukkan HUBUNGAN
antara nilai:





Nilai yang menunjukkan PANDANGAN:






Nilai instrumental / Ekstrinsik
Nilai Intrisik

Nilai subjektif
Nilai Objektif

Nilai untuk menunjukkan APA YANG DINILAI:



Nilai Relatif
Nilai Absolute / Mutlak
 Kualiti

yang diterima / ditolak sebagai alat
untuk mencapai matlamat.
 BERGANTUNG kepada nilai lain untuk
mencapai sesuatu matlamat.
 Nilai peringkat kedua (Second order value)
seperti berani, rajin dan sebagainya.
 Contoh:


Mengenakan hukuman bunuh (1) kepada
pengedar dadah bagi menghapuskan kegiatan
dadah(2).


Kualiti yang diterima atau ditolak semata-mata
kerana PERBUATAN itu baik atau buruk TANPA
mengira KESAN.



Tidak bergantung kepada nilai lain untuk
mencapai matlamat. Nilai tersebut sendiri
adalah matlamat akhir.



Dipanggil sebagai first order value



Contoh:


Membunuh ialah perbuatan yang tidak baik.
 Kualiti

yang diterima atau ditolak melalui
pandangan INDIVIDU.

 Pandangan

PERIBADI menentukan sesuatu itu
baik ataupun buruk.

 Contoh:


Ali tidak menyukai Program Latihan Khidmat
Negara (PLKN)
 Kualiti

yang bernilai atau sebaliknya yang
bebas daripada pandangan peribadi.

 Ditentukan

dengan PANDANGAN
UMUM/ORANG ramai tentang baik atau buruk
sesuatu nilai tersebut.

 Contoh:


Masyarakat Malaysia tidak bersetuju dengan
pencerobohan Israel dalam negara Palestin.
 Nilai

yang diterima atau ditolak oleh
PERATURAN sesuatu MASYARAKAT untuk
mencapai matlamat masyarakat tersebut.

 Ianya

tidak sempurna, berbeza-beza dan
selalu berubah-ubah.

 Contoh:


Di
Belanda
(Netherlands)
membolehkan
rakyatnya berkahwin sesama jenis.
 Nilai

yang TIDAK TERIKAT dengan peraturan
umum masyarakat.
 Nilai ini diterima umum pelbagai masyarakat
dan TERBUKTI sebagai baik atau buruk.
 Contoh:


Mengambil dadah itu perkara yang tidak baik.
 Berikan

maksud Moral.
 Berikan maksud Etika.
 Berikan perbezaan antara moral dan etika.
 Tuliskan

2 pernyataan normatif tentang
rumah tersebut.

 Tuliskan

2 pernyataan deskriptif tentang
rumah tersebut.
Bab 1

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Teori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialTeori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialElyana Aziz
 
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moral
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moralPengenalan kepada konsep asas pendidikan moral
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moralNor Amalina Che ZamZan
 
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikPendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikMoon Joanne
 
Teori tret allport
Teori tret allportTeori tret allport
Teori tret allportkamalslaw
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya noraidahyaakub1
 
Teori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi BronfenbrennerTeori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi Bronfenbrennersmk changlun
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
 
Konsep kendiri
Konsep kendiriKonsep kendiri
Konsep kendiriVince Here
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetFanera Jeffery
 
Perbezaan individu
Perbezaan individuPerbezaan individu
Perbezaan individuliya amalina
 
teori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
teori kemoralan sosial dan keperibadian muliateori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
teori kemoralan sosial dan keperibadian muliaBadriyatun Kamar
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaZarina Zam
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanNur ja
 

Was ist angesagt? (20)

Teori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialTeori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosial
 
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
 
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moral
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moralPengenalan kepada konsep asas pendidikan moral
Pengenalan kepada konsep asas pendidikan moral
 
Jean piaget
Jean piagetJean piaget
Jean piaget
 
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematikPendekatan & strategi pengajaran tematik
Pendekatan & strategi pengajaran tematik
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
Teori tret allport
Teori tret allportTeori tret allport
Teori tret allport
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya
 
Konsep asas nilai
Konsep asas nilaiKonsep asas nilai
Konsep asas nilai
 
Teori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi BronfenbrennerTeori Ekologi Bronfenbrenner
Teori Ekologi Bronfenbrenner
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 
Konsep kendiri
Konsep kendiriKonsep kendiri
Konsep kendiri
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piaget
 
Teori erikson
Teori eriksonTeori erikson
Teori erikson
 
Kurikulum KBSR dan KSSR
Kurikulum KBSR dan KSSRKurikulum KBSR dan KSSR
Kurikulum KBSR dan KSSR
 
Perbezaan individu
Perbezaan individuPerbezaan individu
Perbezaan individu
 
teori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
teori kemoralan sosial dan keperibadian muliateori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
teori kemoralan sosial dan keperibadian mulia
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruan
 
Teori kognitif
Teori kognitifTeori kognitif
Teori kognitif
 

Andere mochten auch

Teori Kemoralan Sosial - Bab 2
Teori Kemoralan Sosial - Bab 2Teori Kemoralan Sosial - Bab 2
Teori Kemoralan Sosial - Bab 2Izzuddin Norrahman
 
Moral wajib notes
Moral wajib notesMoral wajib notes
Moral wajib notesElayne Khaw
 
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3Izzuddin Norrahman
 
Laporan keputusan pelajar 5 dinamik bagi peperiksaan akhir tahun SPM 2016
Laporan keputusan pelajar 5 dinamik bagi peperiksaan akhir tahun SPM 2016Laporan keputusan pelajar 5 dinamik bagi peperiksaan akhir tahun SPM 2016
Laporan keputusan pelajar 5 dinamik bagi peperiksaan akhir tahun SPM 2016Shuhada Osman
 
Grade level - Civics and Moral Education in Cambodia
Grade level - Civics and Moral Education in CambodiaGrade level - Civics and Moral Education in Cambodia
Grade level - Civics and Moral Education in Cambodiagbade43
 
model pendidikan moral berbasis liberalis, komunis,
model pendidikan moral berbasis liberalis, komunis,model pendidikan moral berbasis liberalis, komunis,
model pendidikan moral berbasis liberalis, komunis,Nasria Ika
 
Pendidikan moral
Pendidikan moralPendidikan moral
Pendidikan moralCassou Hamz
 
Peta Minda Spe
Peta Minda SpePeta Minda Spe
Peta Minda SpeWanBK Leo
 
Sejarah pendidikan moral
Sejarah pendidikan moralSejarah pendidikan moral
Sejarah pendidikan moralNorazah Mohamad
 
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Zakat sebagai sumber harta umat islam (jpm)
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Zakat sebagai sumber harta umat islam (jpm)Sijil Tinggi Muammalat 3 - Zakat sebagai sumber harta umat islam (jpm)
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Zakat sebagai sumber harta umat islam (jpm)Izzuddin Norrahman
 
Materi pendidikan moral presentasi
Materi pendidikan moral  presentasiMateri pendidikan moral  presentasi
Materi pendidikan moral presentasiNasrudin Waulat
 
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASITEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASINazira M
 
Strategi Pencairan Masalah dan Strategi Analisis Nilai
Strategi Pencairan Masalah dan Strategi Analisis NilaiStrategi Pencairan Masalah dan Strategi Analisis Nilai
Strategi Pencairan Masalah dan Strategi Analisis NilaiMaizatul Malik
 
Etika dan isu undang undang
Etika dan isu undang undangEtika dan isu undang undang
Etika dan isu undang undangasz alchemisz
 

Andere mochten auch (20)

Teori Kemoralan Sosial - Bab 2
Teori Kemoralan Sosial - Bab 2Teori Kemoralan Sosial - Bab 2
Teori Kemoralan Sosial - Bab 2
 
Moral wajib notes
Moral wajib notesMoral wajib notes
Moral wajib notes
 
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
Etika Keperibadian Mulia - Bab 3
 
Bab 4 teori teleologi
Bab 4   teori teleologiBab 4   teori teleologi
Bab 4 teori teleologi
 
Telefonía
TelefoníaTelefonía
Telefonía
 
Laporan keputusan pelajar 5 dinamik bagi peperiksaan akhir tahun SPM 2016
Laporan keputusan pelajar 5 dinamik bagi peperiksaan akhir tahun SPM 2016Laporan keputusan pelajar 5 dinamik bagi peperiksaan akhir tahun SPM 2016
Laporan keputusan pelajar 5 dinamik bagi peperiksaan akhir tahun SPM 2016
 
Hsp moral y6
Hsp moral y6Hsp moral y6
Hsp moral y6
 
Grade level - Civics and Moral Education in Cambodia
Grade level - Civics and Moral Education in CambodiaGrade level - Civics and Moral Education in Cambodia
Grade level - Civics and Moral Education in Cambodia
 
model pendidikan moral berbasis liberalis, komunis,
model pendidikan moral berbasis liberalis, komunis,model pendidikan moral berbasis liberalis, komunis,
model pendidikan moral berbasis liberalis, komunis,
 
Pendidikan moral
Pendidikan moralPendidikan moral
Pendidikan moral
 
4 b peranan-pendidikan
4 b peranan-pendidikan4 b peranan-pendidikan
4 b peranan-pendidikan
 
Peta Minda Spe
Peta Minda SpePeta Minda Spe
Peta Minda Spe
 
Sejarah pendidikan moral
Sejarah pendidikan moralSejarah pendidikan moral
Sejarah pendidikan moral
 
Manusia nilai norma dan hukum
Manusia nilai norma dan hukumManusia nilai norma dan hukum
Manusia nilai norma dan hukum
 
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Zakat sebagai sumber harta umat islam (jpm)
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Zakat sebagai sumber harta umat islam (jpm)Sijil Tinggi Muammalat 3 - Zakat sebagai sumber harta umat islam (jpm)
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Zakat sebagai sumber harta umat islam (jpm)
 
Materi pendidikan moral presentasi
Materi pendidikan moral  presentasiMateri pendidikan moral  presentasi
Materi pendidikan moral presentasi
 
Buddha 9
Buddha 9Buddha 9
Buddha 9
 
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASITEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
TEKS PENGACARA MAJLIS GRADUASI
 
Strategi Pencairan Masalah dan Strategi Analisis Nilai
Strategi Pencairan Masalah dan Strategi Analisis NilaiStrategi Pencairan Masalah dan Strategi Analisis Nilai
Strategi Pencairan Masalah dan Strategi Analisis Nilai
 
Etika dan isu undang undang
Etika dan isu undang undangEtika dan isu undang undang
Etika dan isu undang undang
 

Ähnlich wie Pemahaman Konsep Moral Esensi

20150319110359 kuliah 3 konsep asas di pendidikan moral
20150319110359 kuliah 3 konsep asas di pendidikan moral20150319110359 kuliah 3 konsep asas di pendidikan moral
20150319110359 kuliah 3 konsep asas di pendidikan moralmizahzulkefli
 
Perkembangan peserta didik isi
Perkembangan peserta didik isiPerkembangan peserta didik isi
Perkembangan peserta didik isiPoetra Chebhungsu
 
Perkembangan nilai,-moral,-dan-sikap
Perkembangan nilai,-moral,-dan-sikapPerkembangan nilai,-moral,-dan-sikap
Perkembangan nilai,-moral,-dan-sikapodaxboy
 
Teori deontologi tindakan dan
Teori deontologi tindakan danTeori deontologi tindakan dan
Teori deontologi tindakan danZolpataieliasZol
 
Manusia nilai, moral dan hukum
Manusia nilai, moral dan hukumManusia nilai, moral dan hukum
Manusia nilai, moral dan hukumPotpotya Fitri
 
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7rayn mboeik
 
Be & gg tugas ethics value rame priyanto_55117120122
Be & gg tugas ethics value rame priyanto_55117120122Be & gg tugas ethics value rame priyanto_55117120122
Be & gg tugas ethics value rame priyanto_55117120122Rame Priyanto
 
Konsep Nilai dan Moral
Konsep Nilai dan Moral Konsep Nilai dan Moral
Konsep Nilai dan Moral pjj_kemenkes
 
ETIKA PROFESI TM 1.ppt
ETIKA PROFESI TM 1.pptETIKA PROFESI TM 1.ppt
ETIKA PROFESI TM 1.pptAbuHamed2
 
Kel. 1 etika profesi
Kel. 1 etika profesiKel. 1 etika profesi
Kel. 1 etika profesiFarRhah Ay
 
Pengenalan p moral kssr 2011
Pengenalan p moral kssr 2011Pengenalan p moral kssr 2011
Pengenalan p moral kssr 2011farisbest
 
TUGAS ETIKA PROF WASPODO.pptx
TUGAS ETIKA PROF WASPODO.pptxTUGAS ETIKA PROF WASPODO.pptx
TUGAS ETIKA PROF WASPODO.pptxadi setianegara
 
Philosophical ethics and business
Philosophical ethics and businessPhilosophical ethics and business
Philosophical ethics and businessAhmad Marzuki
 
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.pptETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.pptNunaAnisa
 
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.pptETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.pptekoari78
 

Ähnlich wie Pemahaman Konsep Moral Esensi (20)

20150319110359 kuliah 3 konsep asas di pendidikan moral
20150319110359 kuliah 3 konsep asas di pendidikan moral20150319110359 kuliah 3 konsep asas di pendidikan moral
20150319110359 kuliah 3 konsep asas di pendidikan moral
 
Perkembangan peserta didik isi
Perkembangan peserta didik isiPerkembangan peserta didik isi
Perkembangan peserta didik isi
 
Perkembangan nilai,-moral,-dan-sikap
Perkembangan nilai,-moral,-dan-sikapPerkembangan nilai,-moral,-dan-sikap
Perkembangan nilai,-moral,-dan-sikap
 
Teori deontologi tindakan dan
Teori deontologi tindakan danTeori deontologi tindakan dan
Teori deontologi tindakan dan
 
Manusia nilai, moral dan hukum
Manusia nilai, moral dan hukumManusia nilai, moral dan hukum
Manusia nilai, moral dan hukum
 
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
 
Be & gg tugas ethics value rame priyanto_55117120122
Be & gg tugas ethics value rame priyanto_55117120122Be & gg tugas ethics value rame priyanto_55117120122
Be & gg tugas ethics value rame priyanto_55117120122
 
ULASAN ARTIKEL 2
ULASAN ARTIKEL 2ULASAN ARTIKEL 2
ULASAN ARTIKEL 2
 
Konsep Nilai dan Moral
Konsep Nilai dan Moral Konsep Nilai dan Moral
Konsep Nilai dan Moral
 
Rumusan artikel 2
Rumusan artikel 2Rumusan artikel 2
Rumusan artikel 2
 
ETIKA PROFESI TM 1.ppt
ETIKA PROFESI TM 1.pptETIKA PROFESI TM 1.ppt
ETIKA PROFESI TM 1.ppt
 
Kel. 1 etika profesi
Kel. 1 etika profesiKel. 1 etika profesi
Kel. 1 etika profesi
 
Pengenalan p moral kssr 2011
Pengenalan p moral kssr 2011Pengenalan p moral kssr 2011
Pengenalan p moral kssr 2011
 
Etika konseling
Etika konselingEtika konseling
Etika konseling
 
TUGAS ETIKA PROF WASPODO.pptx
TUGAS ETIKA PROF WASPODO.pptxTUGAS ETIKA PROF WASPODO.pptx
TUGAS ETIKA PROF WASPODO.pptx
 
Philosophical ethics and business
Philosophical ethics and businessPhilosophical ethics and business
Philosophical ethics and business
 
Artikel 2
Artikel 2Artikel 2
Artikel 2
 
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.pptETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
 
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.pptETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
ETIKA-PROFESI-etika dan moralitas.ppt
 
Modul 1 kb 3
Modul 1 kb 3Modul 1 kb 3
Modul 1 kb 3
 

Mehr von Izzuddin Norrahman

Wild animal inspection report at TCF & The Hive - 15 jan 21
Wild animal inspection report at TCF & The Hive - 15 jan 21Wild animal inspection report at TCF & The Hive - 15 jan 21
Wild animal inspection report at TCF & The Hive - 15 jan 21Izzuddin Norrahman
 
TAX TREATMENT ON ISLAMIC FINANCE IN MALAYSIA
TAX TREATMENT ON ISLAMIC FINANCE IN MALAYSIATAX TREATMENT ON ISLAMIC FINANCE IN MALAYSIA
TAX TREATMENT ON ISLAMIC FINANCE IN MALAYSIAIzzuddin Norrahman
 
Chapter 2 - The first source of syariah [The Quran]
Chapter 2 - The first source of syariah [The Quran]Chapter 2 - The first source of syariah [The Quran]
Chapter 2 - The first source of syariah [The Quran]Izzuddin Norrahman
 
Chapter 1 - Intoduction to usul al-fiqh
Chapter 1 - Intoduction to usul al-fiqhChapter 1 - Intoduction to usul al-fiqh
Chapter 1 - Intoduction to usul al-fiqhIzzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Slide baitulmal 2015
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Slide baitulmal 2015Sijil Tinggi Muammalat 3 - Slide baitulmal 2015
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Slide baitulmal 2015Izzuddin Norrahman
 
Bab 2 - Faktor Penentu Ras (Moral)
Bab 2 - Faktor Penentu Ras (Moral)Bab 2 - Faktor Penentu Ras (Moral)
Bab 2 - Faktor Penentu Ras (Moral)Izzuddin Norrahman
 
Product Life Cycle - Chapter 6
Product Life Cycle - Chapter 6Product Life Cycle - Chapter 6
Product Life Cycle - Chapter 6Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan Perakaunan: Tn. Hj Yahya
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan Perakaunan: Tn. Hj YahyaSijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan Perakaunan: Tn. Hj Yahya
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan Perakaunan: Tn. Hj YahyaIzzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Perniagaan: Tn. Hj. Yahya
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Perniagaan: Tn. Hj. YahyaSijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Perniagaan: Tn. Hj. Yahya
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Perniagaan: Tn. Hj. YahyaIzzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Ar-Rahnu: En. Zul Hazri Mahat (Ar-Rahnu YaPEIM)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Ar-Rahnu: En. Zul Hazri Mahat (Ar-Rahnu YaPEIM)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Ar-Rahnu: En. Zul Hazri Mahat (Ar-Rahnu YaPEIM)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Ar-Rahnu: En. Zul Hazri Mahat (Ar-Rahnu YaPEIM)Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip asas kewangan: PM. Dr. Aisyah Abdul Rahman ...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip asas kewangan: PM. Dr. Aisyah Abdul Rahman ...Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip asas kewangan: PM. Dr. Aisyah Abdul Rahman ...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip asas kewangan: PM. Dr. Aisyah Abdul Rahman ...Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan kepada sistem kewangan islam : HAJI MOHD...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan kepada sistem kewangan islam : HAJI MOHD...Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan kepada sistem kewangan islam : HAJI MOHD...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan kepada sistem kewangan islam : HAJI MOHD...Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pasaran Modal Islam : Khairul Anuar Ahmad (KUIS)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pasaran Modal Islam : Khairul  Anuar  Ahmad (KUIS)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pasaran Modal Islam : Khairul  Anuar  Ahmad (KUIS)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pasaran Modal Islam : Khairul Anuar Ahmad (KUIS)Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Introduction to takaful: wan nazman (Takaful)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Introduction to takaful: wan nazman (Takaful)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Introduction to takaful: wan nazman (Takaful)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Introduction to takaful: wan nazman (Takaful)Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Institusi kewangan islam di malaysia : Ahmad Zakiru...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Institusi kewangan islam di malaysia : Ahmad Zakiru...Sijil Tinggi Muamalat 2 - Institusi kewangan islam di malaysia : Ahmad Zakiru...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Institusi kewangan islam di malaysia : Ahmad Zakiru...Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Gerakan koperasi di malaysia: Tn. Hj Zakaria Bin Ma...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Gerakan koperasi di malaysia: Tn. Hj Zakaria Bin Ma...Sijil Tinggi Muamalat 2 - Gerakan koperasi di malaysia: Tn. Hj Zakaria Bin Ma...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Gerakan koperasi di malaysia: Tn. Hj Zakaria Bin Ma...Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)Izzuddin Norrahman
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Ekonomi : Dr.Hakimi (UKM)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Ekonomi : Dr.Hakimi (UKM)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Ekonomi : Dr.Hakimi (UKM)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Ekonomi : Dr.Hakimi (UKM)Izzuddin Norrahman
 

Mehr von Izzuddin Norrahman (20)

Wild animal inspection report at TCF & The Hive - 15 jan 21
Wild animal inspection report at TCF & The Hive - 15 jan 21Wild animal inspection report at TCF & The Hive - 15 jan 21
Wild animal inspection report at TCF & The Hive - 15 jan 21
 
Peperiksaan online SPA MD41
Peperiksaan online SPA MD41Peperiksaan online SPA MD41
Peperiksaan online SPA MD41
 
TAX TREATMENT ON ISLAMIC FINANCE IN MALAYSIA
TAX TREATMENT ON ISLAMIC FINANCE IN MALAYSIATAX TREATMENT ON ISLAMIC FINANCE IN MALAYSIA
TAX TREATMENT ON ISLAMIC FINANCE IN MALAYSIA
 
Chapter 2 - The first source of syariah [The Quran]
Chapter 2 - The first source of syariah [The Quran]Chapter 2 - The first source of syariah [The Quran]
Chapter 2 - The first source of syariah [The Quran]
 
Chapter 1 - Intoduction to usul al-fiqh
Chapter 1 - Intoduction to usul al-fiqhChapter 1 - Intoduction to usul al-fiqh
Chapter 1 - Intoduction to usul al-fiqh
 
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Slide baitulmal 2015
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Slide baitulmal 2015Sijil Tinggi Muammalat 3 - Slide baitulmal 2015
Sijil Tinggi Muammalat 3 - Slide baitulmal 2015
 
Bab 2 - Faktor Penentu Ras (Moral)
Bab 2 - Faktor Penentu Ras (Moral)Bab 2 - Faktor Penentu Ras (Moral)
Bab 2 - Faktor Penentu Ras (Moral)
 
Product Life Cycle - Chapter 6
Product Life Cycle - Chapter 6Product Life Cycle - Chapter 6
Product Life Cycle - Chapter 6
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan Perakaunan: Tn. Hj Yahya
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan Perakaunan: Tn. Hj YahyaSijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan Perakaunan: Tn. Hj Yahya
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan Perakaunan: Tn. Hj Yahya
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Perniagaan: Tn. Hj. Yahya
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Perniagaan: Tn. Hj. YahyaSijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Perniagaan: Tn. Hj. Yahya
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Perniagaan: Tn. Hj. Yahya
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Ar-Rahnu: En. Zul Hazri Mahat (Ar-Rahnu YaPEIM)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Ar-Rahnu: En. Zul Hazri Mahat (Ar-Rahnu YaPEIM)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Ar-Rahnu: En. Zul Hazri Mahat (Ar-Rahnu YaPEIM)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Ar-Rahnu: En. Zul Hazri Mahat (Ar-Rahnu YaPEIM)
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip asas kewangan: PM. Dr. Aisyah Abdul Rahman ...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip asas kewangan: PM. Dr. Aisyah Abdul Rahman ...Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip asas kewangan: PM. Dr. Aisyah Abdul Rahman ...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip asas kewangan: PM. Dr. Aisyah Abdul Rahman ...
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan kepada sistem kewangan islam : HAJI MOHD...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan kepada sistem kewangan islam : HAJI MOHD...Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan kepada sistem kewangan islam : HAJI MOHD...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pengenalan kepada sistem kewangan islam : HAJI MOHD...
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pasaran Modal Islam : Khairul Anuar Ahmad (KUIS)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pasaran Modal Islam : Khairul  Anuar  Ahmad (KUIS)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pasaran Modal Islam : Khairul  Anuar  Ahmad (KUIS)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Pasaran Modal Islam : Khairul Anuar Ahmad (KUIS)
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Introduction to takaful: wan nazman (Takaful)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Introduction to takaful: wan nazman (Takaful)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Introduction to takaful: wan nazman (Takaful)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Introduction to takaful: wan nazman (Takaful)
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Institusi kewangan islam di malaysia : Ahmad Zakiru...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Institusi kewangan islam di malaysia : Ahmad Zakiru...Sijil Tinggi Muamalat 2 - Institusi kewangan islam di malaysia : Ahmad Zakiru...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Institusi kewangan islam di malaysia : Ahmad Zakiru...
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Gerakan koperasi di malaysia: Tn. Hj Zakaria Bin Ma...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Gerakan koperasi di malaysia: Tn. Hj Zakaria Bin Ma...Sijil Tinggi Muamalat 2 - Gerakan koperasi di malaysia: Tn. Hj Zakaria Bin Ma...
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Gerakan koperasi di malaysia: Tn. Hj Zakaria Bin Ma...
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Perbankan Islam: Tn. Hj. Nazri Bin Chik (BIMB)
 
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Ekonomi : Dr.Hakimi (UKM)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Ekonomi : Dr.Hakimi (UKM)Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Ekonomi : Dr.Hakimi (UKM)
Sijil Tinggi Muamalat 2 - Prinsip Asas Ekonomi : Dr.Hakimi (UKM)
 
Chapter 5 Product Strategy
Chapter 5   Product StrategyChapter 5   Product Strategy
Chapter 5 Product Strategy
 

Kürzlich hochgeladen

PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiDiagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiOviLarassaty1
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaAbdiera
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaAbdiera
 
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxRPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxSyifaDzikron
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxdonny761155
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlineMMario4
 
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptxKualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptxSelviPanggua1
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuKarticha
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiDiagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docxRPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
RPP PERBAIKAN UNTUK SIMULASI (Recovered).docx
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
 
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptxKualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
Kualifikasi dan Kompetensi Guru Profesi Kependidikan .pptx
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 

Pemahaman Konsep Moral Esensi

  • 1. Pemahaman Konsep Moral Disediakan oleh: Nor Izzuddin Bin Norrahman Pensyarah Pengurusan, Perbankan dan Kewangan Islam Kolej Astin, Puchong
  • 2.  Pemahaman     Konsep Moral Etika, Nilai dan Moral Pernyataan Normatif & Deskriptif Prinsip asas nilai Perbezaan asas nilai etika
  • 3.  Etika atau ethics berasal dari perkataan yunani iaitu ‘ethos’ yang bermaksud adat atau kegunaan.  Etika membawa maksud perwatakan, tingkah laku dan SEKUMPULAN PRINSIP MORAL yang mempengaruhi KELAKUAN.  Etika juga didefinisikan sebagai suatu SET nilai, norma serta asas moral yang menentu dan MEMBEZAKAN SESUATU TINDAKAN MANUSIA itu sama ada betul atau salah, baik atau buruk.  Berdasarkan definisi etika tersebut, maka kod etika ditakrifkan sebagai etika yang dibentuk secara formal, ditulis dengan jelas dan dinyatakan dalam bentuk yang sistematik.
  • 4.  Perkataan Moral berasal dari Bahasa Latin iaitu ‘mores’ yang ditakrifkan sebagai kesusilaan, adab, sopan santun dan tradisi.  Moral merupakan pengetahuan tentang budi pekerti manusia yang beradab. Moral juga bererti ajaran yang baik dan buruk perbuatan dan kelakuan (akhlak).  Moralisasi, bererti huraian (pandangan, ajaran) tentang perbuatan dan kelakuan yang baik.  Demoralisasi, bererti kerosakan moral.
  • 5.  Kamus Dewan (1995) mendefinisikan Nilai sebagai taksiran harga, harga sesuatu dibandingkan dengan harga benda yang lain, darjat, kualiti, mutu, taraf dan sifat ketinggian, contohnya pemikiran, agama, kemasyarakatan dan lain-lain.  Nilai adalah sesuatu yang abstrak, bukan konkrit.  Nilai hanya boleh difikirkan, difahami, dan dihayati.  Nilai juga berkaitan dengan cita-cita, harapan, keyakinan, dan hal-hal yang bersifat batiniah.  Menilai bererti menimbang, iaitu kegiatan manusia yang menghubungkan sesuatu dengan sesuatu yang lain untuk mengambil satu keputusan.
  • 6.  Moral juga bersifat praktikal kerana moral merupakan disiplin yang memberitahu apakah sistem moral yang dihayati oleh sesuatu masyarakat  Etika pula bersifat teoretikal kerana etika mengkaji, menganalisis dan mengkritik sistem moral tersebut.
  • 7.
  • 8.  Pernyataan  Normatif Boleh dikategorikan kepada dua:   Normatif Moral Normatif bukan moral
  • 9.
  • 10.  Pernyataan normatif moral adalah penegasan atau pernyataan yang melahirkan atau menyatakan pertimbangan nilai kita.  Menggunakan pernyataan ini untuk menegaskan bahawa sesuatu itu baik atau jahat, benar atau salah.
  • 11.  Mengigit telinga adalah salah  Mencuri adalah salah  Menderma ialah baik  Membantu merupakan perbuatan yang baik
  • 12.  Menurut Abd. Rahman Aroff (1999) : terdapat 2 cara untuk menggunakan istilah baik, buruk, benar, salah dan sebagainya.  2 Cara tersebut ialah: a) Menilai PERBUATAN individu b) menilai CIRI perwatakan ataupun MOTIF
  • 13.  Juga dikenali sebagai pertimbangan nilai obligasi atau deontic  Tidak mengambil kira KESAN perbuatan tersebut.  Contoh:   Kita sepatutnya menepati janji Kita tidak boleh paksa orang untuk ikut arahan
  • 14.  Juga dikenali sebagai pertimbangan moral aretaic.  Contoh:   Ali ialah seorang budak yang baik Menggantung penjenayah adalah perbuatan yang baik.
  • 15.  Terdapat dua kaedah apabila membuat pernyataan normatif ini. a) Menasihati / menentukan patut atau tidak “Jangan malas berusaha” b) Memerintahkan / arahan “Peraturan kolej ini mesti dipatuhi”
  • 16.
  • 17.  Pernyataan atau ayat yang mempunyai nilai selain dari nilai moral.  Domain bukan moral. Domain yang merujuk kepada:        Agama atau rohani Estestika (keindahan/keselesaan) Ekonomi Intelek Kebendaan dan fizikal (Keselamatan/pembangunan) Politik Sosial
  • 18.  Frankena (1973) : istilah-istilah nilai bukan moral digunakan untuk menilai sesuatu BENDA lain.  Contoh:  Buku ini sangat baik
  • 19.
  • 20.  Abd.      Rahman Aroff (1999): Pernyataan deskriptif = Pernyataan Bukan Normatif BEBAS daripada sebarang NILAI atau tidak berkatian dengan nilai moral Pernyataan value-neutral Berbentuk LAPORAN Pernyataan yang menyatakan FAKTA atau LOGIK
  • 21.  Contoh   bagi pernyataan deskriptif: Bas ini berwarna kuning Bas ini besar
  • 22.
  • 23.  Moral = Nilai, tetapi bukan semua nilai adalah moral.  Rokeach, M. (1973): Nilai boleh BERUBAH tetapi masih stabil dalam kehidupan seseorang dan masyarakat.  Contoh:  Nilai masyarakat di Malaysia berbeza dengan masyarakat di England.
  • 24.  Eow B.H. (2001) – Nilai mempunyai pelbagai fungsi.  Fungsi-fungsi nilai:    Sebagai satu KRITERIA, piawaian, garis panduan (Standard) Sebagai satu TUNJUK ARAH, rujukan dan panduan. Sebagai BATASAN (Restriction).
  • 25.
  • 26. Dalam asas nilai etika, terdapat banyak CARA atau konteks dalam menggunakan sesuatu nilai.  Berikut merupakan tiga konteks utama yang membantu seseorang itu memahami sesuatu nilai:   Nilai yang digunakan untuk menunjukkan HUBUNGAN antara nilai:    Nilai yang menunjukkan PANDANGAN:    Nilai instrumental / Ekstrinsik Nilai Intrisik Nilai subjektif Nilai Objektif Nilai untuk menunjukkan APA YANG DINILAI:   Nilai Relatif Nilai Absolute / Mutlak
  • 27.  Kualiti yang diterima / ditolak sebagai alat untuk mencapai matlamat.  BERGANTUNG kepada nilai lain untuk mencapai sesuatu matlamat.  Nilai peringkat kedua (Second order value) seperti berani, rajin dan sebagainya.  Contoh:  Mengenakan hukuman bunuh (1) kepada pengedar dadah bagi menghapuskan kegiatan dadah(2).
  • 28.  Kualiti yang diterima atau ditolak semata-mata kerana PERBUATAN itu baik atau buruk TANPA mengira KESAN.  Tidak bergantung kepada nilai lain untuk mencapai matlamat. Nilai tersebut sendiri adalah matlamat akhir.  Dipanggil sebagai first order value  Contoh:  Membunuh ialah perbuatan yang tidak baik.
  • 29.  Kualiti yang diterima atau ditolak melalui pandangan INDIVIDU.  Pandangan PERIBADI menentukan sesuatu itu baik ataupun buruk.  Contoh:  Ali tidak menyukai Program Latihan Khidmat Negara (PLKN)
  • 30.  Kualiti yang bernilai atau sebaliknya yang bebas daripada pandangan peribadi.  Ditentukan dengan PANDANGAN UMUM/ORANG ramai tentang baik atau buruk sesuatu nilai tersebut.  Contoh:  Masyarakat Malaysia tidak bersetuju dengan pencerobohan Israel dalam negara Palestin.
  • 31.  Nilai yang diterima atau ditolak oleh PERATURAN sesuatu MASYARAKAT untuk mencapai matlamat masyarakat tersebut.  Ianya tidak sempurna, berbeza-beza dan selalu berubah-ubah.  Contoh:  Di Belanda (Netherlands) membolehkan rakyatnya berkahwin sesama jenis.
  • 32.  Nilai yang TIDAK TERIKAT dengan peraturan umum masyarakat.  Nilai ini diterima umum pelbagai masyarakat dan TERBUKTI sebagai baik atau buruk.  Contoh:  Mengambil dadah itu perkara yang tidak baik.
  • 33.
  • 34.  Berikan maksud Moral.  Berikan maksud Etika.  Berikan perbezaan antara moral dan etika.
  • 35.  Tuliskan 2 pernyataan normatif tentang rumah tersebut.  Tuliskan 2 pernyataan deskriptif tentang rumah tersebut.
  • 36. Bab 1