1. ALGUNOS ASPECTOS HISTÓRICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO docentesintegrales Curso de Aprendizaje Colaborativo y en Resolución de Problemas

2. Hace muchos siglos, en la actual Israel, uno de los libros sagrados de los hebreos, el Talmud especificaba: “ Para entender el Talmud se debe contar con la ayuda de un compañero.”

3. Cuatrocientos años antes de Cristo, Sócrates enseñaba a sus alumnos en grupos pequeños, involucrándolos en diálogos con su famoso “Arte del Discurso”

4. En el siglo I de nuestra era, el pensador español Quintiliano afirmaba que: “ …los estudiantes podían beneficiarse con la enseñanza del uno al otro.”

5. También en el Siglo I, otro filósofo español, Séneca, promovía el Aprendizaje Cooperativo a través de la afirmación de que Cuando enseñas aprendes dos veces

6. En la Edad Media, los gremios acostumbraban que sus aprendices trabajaran en pequeños grupos, guiados por los más hábiles que trabajaban con los maestros

7. En el siglo XVII, Jan Amos Komensky, (Comenio) educador Checo, habló de los beneficios que tienen los estudiantes al enseñar y ser enseñados por sus compañeros

8. Debido a la escasez de dinero, Benjamín Franklin organizaba grupos reducidos, para lograr aprendizajes.

9. A fines del siglo XVIII Joseph Lancaster y Adrew Bell, establecieron la Escuela Lancasteriana donde se impartía enseñanza con grupos de aprendizaje cooperativo, en Inglaterra y en la India, con el objeto de proporcionar educación a las masas. Lancaster ideó un sistema muy elaborado de castigos para que los niños tuvieran un sentido de la vergüenza. Este tipo de enseñanza fue muy popular durante el siglo XIX, en muchos lugares del mundo, entre otros los Estados Unidos

10. En 1837, Horacio Mann establece en el estado de Massachusetts, el Common School Movement (Movimiento Masivo Escolar) el cual hacía énfasis en el Aprendizaje Cooperativo En México, durante el Porfiriato se creó una escuela con el nombre de Horacio Mann, en la actualidad todavía lo mantiene

11. Desde 1870 y hasta ya iniciado el siglo XX, el coronel Francis W. Parker aplicó el Aprendizaje Cooperativo en los Estados Unidos, basándose en los trabajos de Horacio Mann. Puso en marcha su modelo de la Educación Progresiva con su texto: Pedagogy

12. En 1910, promueve el aprendizaje cooperativo como parte de su famoso Método de Proyectos. John Dewey, amigo del filósofo mexicano Samuel Ramos, partiendo de las teorías de Francis W. Parker.

13. A pesar de esta rica historia el Aprendizaje Cooperativo lo conocemos en la actualidad más como excepción que como regla.

14. Gracias por tu interés por compartir experiencias con nosotros. Te damos la más cordial Bienvenida