2. Uno de los rasgos que apreciamos en el alumnado de este centro es su excesivo individualismo. Son muy pocas las actuaciones solidarias que observamos a lo largo del curso. Y nos preocupa porque sabemos que ese es un valor de la adolescencia. Sabemos que ello es debido, en parte, a que es un tema que no está suficientemente trabajado con ellos. No hay , ni siquiera, una educación sistemática en valores, cuando una de las competencias que tendríamos que desarrollar en la ESO – la competencia social y ciudadana - tiene que ver, precisamente, con eso. Hemos pensado en un “club de la solidaridad” como una posibilidad para subsanar esas carencias.. Se trataría de organizar un grupo de alumnos , que estén pendientes de apoyar y/o emprender iniciativas de solidaridad con el entorno más cercano (Instituto, pueblo, comunidad, etc) o con entornos más lejanos ( otras comunidades, otros países….). Ha de ser un grupo de alumnos que intenten ayudar a los demás, que se comprometan , que tengan un sentido elevado de la justicia y de la solidaridad y que estén dispuestos a poner una parte de su tiempo libre a disposición de los demás.
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4. 5. Introducir a los propios alumnos en el uso educativo de las redes sociales, mostrándoles las ventajas de un uso razonable y adecuado de las mismas. 6. Introducir en el Instituto el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de una manera muy distinta a como se venía haciendo hasta la fecha. 7. Mostrar al profesorado la facilidad del diseño de redes sociales y las ventajas de la utilización de las mismas. 8. Dotar al centro de un “escaparate” más, al que pudieran “asomarse” personas interesadas en conocer el Proyecto del centro 9. Mostrarles también a los padres las posibilidades de las redes sociales cuando se diseñan y se usan con fines educativos Objetivos del Proyecto
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8. Proyectos de Grupo Obra de teatro para recaudar fondos con fines solidarios Maratones solidarios Mercadillos solidarios Propuestas de Proyectos