SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Ministerio de Educación Nacional


Ficha de trabajo n°5 : Proyecto basado en la creación de
canciones. (trabajo de creación, que parte de un material
existente o no .)

1.Informaciones previas de la clase o las clases implicadas. (la clase, los niños, el maestro, la
implicación de la escuela, los medios materiales, logísticos etc, que pueden ser utilizados, su
preparación para poder llevar a bien este proyecto, los recursos exteriores que pueden venir
enriquecer el proyecto.


2.Por que a usted escogido este proyecto con esta practica ? Que busca a desarrollar en el niño ?


3.Objetivo final :
•En X de tiempo los niños habrán aprendido a..... o serón capaces de....( en relación a la practica de
invención, puede haber una temática.)
•Por medio de que..... (material musical, poetico, pictural, teatral, otro)
•Que útiles exteriores van a apoyar, a enriquecer este aprendizaje? (material didáctico: discos, dvd,
material humano, salidas, visitas, etc, etc )
•Como va finalizar? Donde ? con quien? por que ?.


4.Como va usted proceder que estrategias por crear la canción con los niños y que sean lo mas
posible ellos que aporten las ideas ? Explicar lo que aporta cada estrategia. Objetivo por el cual
usted utiliza esta estrategia. Cuanto tiempo piensa dedicar al trabajo de creación de cada canción y
como va a organizar ese trabajo (cuadro de planificación. Presentación también de útiles didácticos
que van a venir enriquecer el trabajo con cada creacion.


5.Explicación del momento de producción final ( cd, audición, etc) , como, donde, por quien con
quien va a realizarse ?


6.Evaluación : (constructiva)
Por los niños que evaluar ?
Por el proyecto que evaluar ? (impacte, su acción, la acción de los colaboradores)
G ficha 5 creacion de canciones

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Manual Mechones Administración Pública 2013
Manual Mechones Administración Pública 2013Manual Mechones Administración Pública 2013
Manual Mechones Administración Pública 2013Carlos Aguilar
 
Instagram2014
Instagram2014Instagram2014
Instagram2014jradua2
 
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIONLA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIONFavi Nieto
 
Linea del tiempo usm 902
Linea del tiempo usm 902Linea del tiempo usm 902
Linea del tiempo usm 902luzmeydiUSM
 
Chapter 1 Section 3 Questions
Chapter 1 Section 3 QuestionsChapter 1 Section 3 Questions
Chapter 1 Section 3 Questionschafinc
 
Kunsthistoriker wikipedia
Kunsthistoriker wikipediaKunsthistoriker wikipedia
Kunsthistoriker wikipediaNéné La Beet
 
Diez consejos para ser un buen estudiante
Diez consejos para ser un buen estudianteDiez consejos para ser un buen estudiante
Diez consejos para ser un buen estudianteJosué Zapeta
 
Reuben Marketing Services Marketing for Accountants PowerPoint
Reuben Marketing Services Marketing for Accountants PowerPointReuben Marketing Services Marketing for Accountants PowerPoint
Reuben Marketing Services Marketing for Accountants PowerPointFred Schafer
 
Bloggers juliana cano
Bloggers juliana canoBloggers juliana cano
Bloggers juliana canomonikno
 
Cinema para todos
Cinema para todosCinema para todos
Cinema para todosBE_EPA
 
Biosíntesis II
Biosíntesis IIBiosíntesis II
Biosíntesis IIirenashh
 
Evidencies de canvi
Evidencies de canviEvidencies de canvi
Evidencies de canvijradua2
 
Reuben Marketing Services Brand Optimization PowerPoint
Reuben Marketing Services Brand Optimization PowerPointReuben Marketing Services Brand Optimization PowerPoint
Reuben Marketing Services Brand Optimization PowerPointFred Schafer
 
WebWise 2014: Developing a Digitization Initiative at PBS (National Digital S...
WebWise 2014: Developing a Digitization Initiative at PBS (National Digital S...WebWise 2014: Developing a Digitization Initiative at PBS (National Digital S...
WebWise 2014: Developing a Digitization Initiative at PBS (National Digital S...squaredsong
 
Que sentido tiene utilizar las tic
Que sentido tiene utilizar las ticQue sentido tiene utilizar las tic
Que sentido tiene utilizar las ticrobertolelu
 

Andere mochten auch (20)

Manual Mechones Administración Pública 2013
Manual Mechones Administración Pública 2013Manual Mechones Administración Pública 2013
Manual Mechones Administración Pública 2013
 
m
mm
m
 
Instagram2014
Instagram2014Instagram2014
Instagram2014
 
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIONLA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
 
Linea del tiempo usm 902
Linea del tiempo usm 902Linea del tiempo usm 902
Linea del tiempo usm 902
 
CD DIGIPAK
CD DIGIPAKCD DIGIPAK
CD DIGIPAK
 
Expo practica audio
Expo practica audioExpo practica audio
Expo practica audio
 
Chapter 1 Section 3 Questions
Chapter 1 Section 3 QuestionsChapter 1 Section 3 Questions
Chapter 1 Section 3 Questions
 
Kunsthistoriker wikipedia
Kunsthistoriker wikipediaKunsthistoriker wikipedia
Kunsthistoriker wikipedia
 
Diez consejos para ser un buen estudiante
Diez consejos para ser un buen estudianteDiez consejos para ser un buen estudiante
Diez consejos para ser un buen estudiante
 
Reuben Marketing Services Marketing for Accountants PowerPoint
Reuben Marketing Services Marketing for Accountants PowerPointReuben Marketing Services Marketing for Accountants PowerPoint
Reuben Marketing Services Marketing for Accountants PowerPoint
 
Análise de vagas em pedagogia empresarial
Análise de vagas em pedagogia empresarialAnálise de vagas em pedagogia empresarial
Análise de vagas em pedagogia empresarial
 
Bloggers juliana cano
Bloggers juliana canoBloggers juliana cano
Bloggers juliana cano
 
Etapas de la vida
Etapas de la vidaEtapas de la vida
Etapas de la vida
 
Cinema para todos
Cinema para todosCinema para todos
Cinema para todos
 
Biosíntesis II
Biosíntesis IIBiosíntesis II
Biosíntesis II
 
Evidencies de canvi
Evidencies de canviEvidencies de canvi
Evidencies de canvi
 
Reuben Marketing Services Brand Optimization PowerPoint
Reuben Marketing Services Brand Optimization PowerPointReuben Marketing Services Brand Optimization PowerPoint
Reuben Marketing Services Brand Optimization PowerPoint
 
WebWise 2014: Developing a Digitization Initiative at PBS (National Digital S...
WebWise 2014: Developing a Digitization Initiative at PBS (National Digital S...WebWise 2014: Developing a Digitization Initiative at PBS (National Digital S...
WebWise 2014: Developing a Digitization Initiative at PBS (National Digital S...
 
Que sentido tiene utilizar las tic
Que sentido tiene utilizar las ticQue sentido tiene utilizar las tic
Que sentido tiene utilizar las tic
 

Ähnlich wie G ficha 5 creacion de canciones

G ficha n° 2 proyecto basado en la interpretacion coral
G ficha n° 2 proyecto basado en la interpretacion coralG ficha n° 2 proyecto basado en la interpretacion coral
G ficha n° 2 proyecto basado en la interpretacion coralmusicacienciayarte
 
Momentos pedagogicos
Momentos pedagogicosMomentos pedagogicos
Momentos pedagogicosmaribel1678
 
Recursos didácticos y nuevas tecnologías carina aguirre. Orientaciones 1997
Recursos didácticos y nuevas tecnologías carina aguirre. Orientaciones 1997Recursos didácticos y nuevas tecnologías carina aguirre. Orientaciones 1997
Recursos didácticos y nuevas tecnologías carina aguirre. Orientaciones 1997aguirre467
 
Recursos didムcticos - tp nã‚â° 1 (1) (3)
Recursos didムcticos - tp nã‚â° 1 (1) (3)Recursos didムcticos - tp nã‚â° 1 (1) (3)
Recursos didムcticos - tp nã‚â° 1 (1) (3)verafanny
 
Los Materiales para el Aula
Los Materiales para el AulaLos Materiales para el Aula
Los Materiales para el Aularosalia hollmann
 
Elizabeth taboada mendez sesion 11
Elizabeth taboada mendez sesion 11Elizabeth taboada mendez sesion 11
Elizabeth taboada mendez sesion 11elizabethuladech2014
 
Luis antonio de la cruz, tarea 1, recursos didacticos y tegnologicos
Luis antonio de la cruz, tarea 1, recursos didacticos y tegnologicosLuis antonio de la cruz, tarea 1, recursos didacticos y tegnologicos
Luis antonio de la cruz, tarea 1, recursos didacticos y tegnologicosLuisAntoniodelaCruz
 
Sesion 11 momentos pedagogicos
Sesion 11 momentos pedagogicosSesion 11 momentos pedagogicos
Sesion 11 momentos pedagogicosnancypilarhuaman
 
Proyecto final del curso AbP para Infantil y Primaria
Proyecto final del curso AbP para Infantil y PrimariaProyecto final del curso AbP para Infantil y Primaria
Proyecto final del curso AbP para Infantil y Primariaxanvi
 
Recursos didácticos tp n° 1
Recursos didácticos   tp n° 1Recursos didácticos   tp n° 1
Recursos didácticos tp n° 1chmatcovich
 
Proyecto final del curso AbP para infantil y primaria (borrador)
Proyecto final del curso AbP para infantil y primaria (borrador)Proyecto final del curso AbP para infantil y primaria (borrador)
Proyecto final del curso AbP para infantil y primaria (borrador)xanvi
 
Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1NatyEvangelina
 
Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1NatyEvangelina
 
Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1NatyEvangelina
 

Ähnlich wie G ficha 5 creacion de canciones (20)

G ficha 4 creacion arreglos
G ficha 4 creacion arreglosG ficha 4 creacion arreglos
G ficha 4 creacion arreglos
 
G ficha n° 2 proyecto basado en la interpretacion coral
G ficha n° 2 proyecto basado en la interpretacion coralG ficha n° 2 proyecto basado en la interpretacion coral
G ficha n° 2 proyecto basado en la interpretacion coral
 
T-ESPE-044543-D.PPT
T-ESPE-044543-D.PPTT-ESPE-044543-D.PPT
T-ESPE-044543-D.PPT
 
Proyecto oralidad tercer ciclo.
Proyecto oralidad tercer ciclo.Proyecto oralidad tercer ciclo.
Proyecto oralidad tercer ciclo.
 
Momentos pedagogicos
Momentos pedagogicosMomentos pedagogicos
Momentos pedagogicos
 
Recursos didácticos y nuevas tecnologías carina aguirre. Orientaciones 1997
Recursos didácticos y nuevas tecnologías carina aguirre. Orientaciones 1997Recursos didácticos y nuevas tecnologías carina aguirre. Orientaciones 1997
Recursos didácticos y nuevas tecnologías carina aguirre. Orientaciones 1997
 
Recursos didムcticos - tp nã‚â° 1 (1) (3)
Recursos didムcticos - tp nã‚â° 1 (1) (3)Recursos didムcticos - tp nã‚â° 1 (1) (3)
Recursos didムcticos - tp nã‚â° 1 (1) (3)
 
Los Materiales para el Aula
Los Materiales para el AulaLos Materiales para el Aula
Los Materiales para el Aula
 
Elizabeth taboada mendez sesion 11
Elizabeth taboada mendez sesion 11Elizabeth taboada mendez sesion 11
Elizabeth taboada mendez sesion 11
 
Luis antonio de la cruz, tarea 1, recursos didacticos y tegnologicos
Luis antonio de la cruz, tarea 1, recursos didacticos y tegnologicosLuis antonio de la cruz, tarea 1, recursos didacticos y tegnologicos
Luis antonio de la cruz, tarea 1, recursos didacticos y tegnologicos
 
Sesion 11 momentos pedagogicos
Sesion 11 momentos pedagogicosSesion 11 momentos pedagogicos
Sesion 11 momentos pedagogicos
 
Proyecto final del curso AbP para Infantil y Primaria
Proyecto final del curso AbP para Infantil y PrimariaProyecto final del curso AbP para Infantil y Primaria
Proyecto final del curso AbP para Infantil y Primaria
 
Recursos didácticos tp n° 1
Recursos didácticos   tp n° 1Recursos didácticos   tp n° 1
Recursos didácticos tp n° 1
 
Orient met manual_didactico_ni
Orient met manual_didactico_niOrient met manual_didactico_ni
Orient met manual_didactico_ni
 
Miere sesion 11
Miere sesion 11Miere sesion 11
Miere sesion 11
 
Me
MeMe
Me
 
Proyecto final del curso AbP para infantil y primaria (borrador)
Proyecto final del curso AbP para infantil y primaria (borrador)Proyecto final del curso AbP para infantil y primaria (borrador)
Proyecto final del curso AbP para infantil y primaria (borrador)
 
Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1
 
Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1
 
Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1Recursos didacticos tp n° 1
Recursos didacticos tp n° 1
 

G ficha 5 creacion de canciones

  • 1. Ministerio de Educación Nacional Ficha de trabajo n°5 : Proyecto basado en la creación de canciones. (trabajo de creación, que parte de un material existente o no .) 1.Informaciones previas de la clase o las clases implicadas. (la clase, los niños, el maestro, la implicación de la escuela, los medios materiales, logísticos etc, que pueden ser utilizados, su preparación para poder llevar a bien este proyecto, los recursos exteriores que pueden venir enriquecer el proyecto. 2.Por que a usted escogido este proyecto con esta practica ? Que busca a desarrollar en el niño ? 3.Objetivo final : •En X de tiempo los niños habrán aprendido a..... o serón capaces de....( en relación a la practica de invención, puede haber una temática.) •Por medio de que..... (material musical, poetico, pictural, teatral, otro) •Que útiles exteriores van a apoyar, a enriquecer este aprendizaje? (material didáctico: discos, dvd, material humano, salidas, visitas, etc, etc ) •Como va finalizar? Donde ? con quien? por que ?. 4.Como va usted proceder que estrategias por crear la canción con los niños y que sean lo mas posible ellos que aporten las ideas ? Explicar lo que aporta cada estrategia. Objetivo por el cual usted utiliza esta estrategia. Cuanto tiempo piensa dedicar al trabajo de creación de cada canción y como va a organizar ese trabajo (cuadro de planificación. Presentación también de útiles didácticos que van a venir enriquecer el trabajo con cada creacion. 5.Explicación del momento de producción final ( cd, audición, etc) , como, donde, por quien con quien va a realizarse ? 6.Evaluación : (constructiva) Por los niños que evaluar ? Por el proyecto que evaluar ? (impacte, su acción, la acción de los colaboradores)