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UNIVERSIDAD DE ISRAEL ,[object Object],[object Object]
 
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre 2. Lograr la enseñanza primaria universal 3. Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer 4. Reducir la mortalidad infantil 5. Mejorar la salud materna 6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades 7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente 8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
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Los países también son clasificados según ingreso, según principales agrupaciones mundiales, y según clasificaciones regionales. Los países en desarrollo se clasifican en las siguientes regiones: África Subsahariana, América  Latina  y el Caribe (incluido México), Asia Meridional, Asia Oriental y el Pacífico, Europa Meridional y Estados Árabes.
[object Object],[object Object]
Según el informe de desarrollo humano, han existido avances en el ámbito educativo, pese a que todavía existen 800 millones de personas en el mundo que carecen de las aptitudes básicas de alfabetización. Los datos mostrados en el informe establecen una comparación con los niveles de analfabetismo en 1990, ahora hay 30 millones menos de niños en edad escolar que no asisten a la escuela y el promedio de años cursados aumentó en medio año.
Los indicadores económicos también son alentadores en el sentido de que desde el año 2000, el ingreso medio per cápita de los países en desarrollo aumentó a 3,4%. Otro aspecto fundamental del desarrollo humano constituye el progreso hacia la democracia; toma como indicador el estado de la democracia conocido como “forma de gobierno”, el porcentaje de los países del mundo que cuentan con sistemas electorales multipartidistas, se incrementó de 39% a 55% desde 1990, que corresponde a un aumento de alrededor de 1400 millones de personas que viven en democracia.
La mayor evidencia de las condiciones de desigualdad en la que vivimos, se observa en que “el ingreso total de los 500 individuos más ricos del mundo es superior al ingreso de los 416 millones más pobres”. Los 2.500 millones de personas que sobreviven con menos de dos dólares al día y que representan el 40% de la población del mundo, adquieren únicamente el 5% del ingreso mundial mientras que el 10% más rico y que habita en los países de ingresos altos, consigue el 54%.
Ecuador, según el informe de desarrollo humano 2005, está localizado en los países con desarrollo humano medio con un valor del índice de desarrollo humano (2003) de 0,759.
Los objetivos de desarrollo del milenio, se han constituido en la actualidad, en un compromiso para el gobierno, por lo que se encuentra en elaboración una agenda estratégica cuya meta constituye la adopción de una estrategia para el desarrollo humano y el cumplimiento de las metas de desarrollo del milenio. Se han propuesto seis desafíos fundamentales a la sociedad ecuatoriana que serán la base general para lograr las metas previstas:
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La situacion Desarrollo Humano en el ecuador

  • 1.
  • 2.  
  • 3. 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre 2. Lograr la enseñanza primaria universal 3. Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer 4. Reducir la mortalidad infantil 5. Mejorar la salud materna 6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades 7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente 8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
  • 4.
  • 5. Los países también son clasificados según ingreso, según principales agrupaciones mundiales, y según clasificaciones regionales. Los países en desarrollo se clasifican en las siguientes regiones: África Subsahariana, América Latina y el Caribe (incluido México), Asia Meridional, Asia Oriental y el Pacífico, Europa Meridional y Estados Árabes.
  • 6.
  • 7. Según el informe de desarrollo humano, han existido avances en el ámbito educativo, pese a que todavía existen 800 millones de personas en el mundo que carecen de las aptitudes básicas de alfabetización. Los datos mostrados en el informe establecen una comparación con los niveles de analfabetismo en 1990, ahora hay 30 millones menos de niños en edad escolar que no asisten a la escuela y el promedio de años cursados aumentó en medio año.
  • 8. Los indicadores económicos también son alentadores en el sentido de que desde el año 2000, el ingreso medio per cápita de los países en desarrollo aumentó a 3,4%. Otro aspecto fundamental del desarrollo humano constituye el progreso hacia la democracia; toma como indicador el estado de la democracia conocido como “forma de gobierno”, el porcentaje de los países del mundo que cuentan con sistemas electorales multipartidistas, se incrementó de 39% a 55% desde 1990, que corresponde a un aumento de alrededor de 1400 millones de personas que viven en democracia.
  • 9. La mayor evidencia de las condiciones de desigualdad en la que vivimos, se observa en que “el ingreso total de los 500 individuos más ricos del mundo es superior al ingreso de los 416 millones más pobres”. Los 2.500 millones de personas que sobreviven con menos de dos dólares al día y que representan el 40% de la población del mundo, adquieren únicamente el 5% del ingreso mundial mientras que el 10% más rico y que habita en los países de ingresos altos, consigue el 54%.
  • 10. Ecuador, según el informe de desarrollo humano 2005, está localizado en los países con desarrollo humano medio con un valor del índice de desarrollo humano (2003) de 0,759.
  • 11. Los objetivos de desarrollo del milenio, se han constituido en la actualidad, en un compromiso para el gobierno, por lo que se encuentra en elaboración una agenda estratégica cuya meta constituye la adopción de una estrategia para el desarrollo humano y el cumplimiento de las metas de desarrollo del milenio. Se han propuesto seis desafíos fundamentales a la sociedad ecuatoriana que serán la base general para lograr las metas previstas:
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