COmo podermos ayudara a los Jóvenes en riesgo social.

1. INTERVENCION PSICOSOCIAL
PREVENCIÓN SELECTIVA Y TRATAMIENTO DE DROGAS
PARA NIÑOS/As Y JOVENES EN VULNERABILIDAD SOCIAL

2. FICHA TÉCNICA PROYECTOS
PSICOSOCIALES
• Población Objetivo: infantoadolescente en
vulnerabilidad social.
• Cobertura (2005): 50 niños/as y adolescentes
(prom. aprox. por proy.)
• Número de proyectos: 18 (I, II, IV, V(2), VI, VII, VIII; IX(2),
X, RM (3)
• Dependencia: 1 Públicos (I. Municipalidad de
Temuco)
17 Privados (ONG’s)

3. • Costo anual 2005: entre 10 y 25 millones de pesos
• Equipo: Psicóloga(a)
2-3 educadores
Asistente social
Psicopedagogo
• Duración
financiamiento: Anual

4. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
OBJETIVO GENERAL
Prevenir y abordar
efectivamente el consumo
de drogas y favorecer la
inserción educacional,
laboral y social de niños/as y
adolescentes en situación
de vulnerabilidad y exclusión
social.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Evitar y disminuir el consumo de drogas en niños/as y
adolescentes en situación de vulnerabilidad y exclusión
social de las comunas.
• Favorecer la re-vinculación con la familia y/o adultos
significativos del niño/a o adolescente.
• Favorecer la inserción social de los niños/as y
adolescentes y sus familias en vulnerabilidad social, en
la redes existentes en la comuna.
• Sensibilizar a la comunidad y las familias, sobre esta
población como sujetos de derecho y la co-
participación y responsabilidad para su re-inserción.
• Fortalecer la red comunal multisectorial.

6. MODALIDAD DE INTERVENCIÓN
PSICOSOCIAL
 Proyectos ejecutados por ONG que se
orientan a la prevención y abordaje del
consumo de drogas e inserción social,
mediante el fortalecimiento de los recursos
personales y sociales de niños/as y
adolescentes, potenciando alternativas de
desarrollo y construcción de proyecto de
vida.

7. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN
• Trabajo de calle
• Intervenciones socioeducativas
• Intervención en ámbito educacional
• Intervención en ámbito
laboral/ocupacional
• Acompañamiento individual
• Intervención ámbito familiar
• Trabajo en red

8. ENFOQUE TEÓRICO QUE GUÍA EL
PROGRAMA
• Enfoque de derechos en las políticas sociales.
• Enfoque de promoción y empoderamiento.
• Enfoque de resiliencia.
• Modelo basado en las competencias (énfasis
en capacidades más que en los déficit).
• No asistencialismo.
• Enfoque evolutivo (niñez y adolescencia).
• Respeto a la persona, a sus capacidades y al
desarrollo progresivo de su autonomía.
• Enfoque eco-sistémico y de redes.

9. HETEROGENEIDAD
EN POBLACIÓN EN VULNERABILIDAD SOCIAL
 Niños y adolescentes entre 10 y 20 años
 Vulnerabilidad social
 Situación de calle (en y de la calle)
· Conforman pandillas
· En vagancia
· En trabajo informal
· En explotación comercial sexual
Son transversales a estos grupos:
- El consumo de drogas.
- Las conductas trasgresoras de ley.
- El fracaso en el sistema de educación formal

10. MODELO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
ETAPAS EN LA INTERVENCION Acompaña
-miento
Individual
PROCESO de Actividades
INTERVENCION Socio-
1er DIAGNOSTICO DIAGNOSTICO PLAN de
PSICOSOCIAL: educativas
del PERFIL PSICOSOCIAL INTERVENCION SEGUIMIENTO EGRESO
ACERCA- Líneas de acción
INDIVIDUAL INDIVUAL
MIENTO de la de la
Re- (evaluación
POBLACION (sujeto y pares; (sujeto y pares; Intervención
(TRABAJO
familia y familia y entorno) integral
escolarización Indicadores
DE CALLE, (Niveles de de Logro)
entorno
vinculación...) complejidad)
Tratamiento
drogas
Familia
Integración Capacitación
a la laboral
comunidad
Vinculo
Desarrollo socio-emocional y adolescencia
Abordaje del consumo de drogas
Integración social
Familia
Reparación
Entorno comunitario y redes
EJES TRANSVERSALES DE LA INTERVENCIÓN

11. PROGRAMA RE-ESCOLARIZACIÓN:
FONDO INTERSECTORIAL
(MINEDUC-CONACE- Seguridad Ciudadana-SENAME)
“Fondo para programas de re-escolarización”, de
apoyo a iniciativas radicadas o coordinadas con los
equipos psicosociales, para ofrecer una oferta
educacional flexible y pertinente para esta
población, que asegure permanencia en sistema
formal, mejor uso de “Chile Califica”, o sistema
alternativo de re-escolarización

12. RED DE TRATAMIENTO
AMBULATORIO _ COMUNITARIO
Busca dar una atención de moderada a alta complejidad e
intensidad en el abordaje terapéutico de los problemas de
consumo de drogas y sus consecuencias asociadas, como
complemento del trabajo psicosocial y de inserción social.
CENTRO RESIDENCIAL
Dirigido a niños/as y adolescentes con consumo problemático de
drogas y alto compromiso biopsicosocial, que requieren de
supervisión y ambiente altamente estructurado y protector, para
superar el consumo y evitar posibles recaídas.
El año 2004 se inició la puesta en marcha de dos de estos centros.
UNIDAD DE DESINTOXICACION
Destinada a aquellos niños/a o adolescentes que presenten un
cuadro de intoxicación, en un síndrome de abstinencia o
dependencia, y que requieren un espacio terapéutico cerrado
para llevar a cabo un proceso de desintoxicación.
Actualmente existen 4 centros de Desintoxicación en el país.

13. MODALIDAD DE TRATAMIENTO
AMBULATORIO-COMUNITARIA
 Modalidad de moderada a alta complejidad e
intensidad en el abordaje terapéutico de los
problemas de consumo de drogas y sus
consecuencias sanitarias asociadas, como
complemento del trabajo psicosocial y de inserción
social que se realiza en la comuna.
 Equipo clínico con enfoque comunitario y mirada
adolescente (3 a 4 profesionales).
Intervención ambulatoria y en terreno.
Apoyo clínico y farmacológico.
Estrecha relación con equipo psicosocial.

14. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Atender a los niños, niñas y adolescentes en riesgo
social que presentan problemas de consumo de
drogas y sus consecuencias asociadas, y a sus
familias; que demanden asistencia y que acceden
directamente al programa o son derivados por
otros organismos.
• Apoyar, atender, asesorar y cooperar con los
equipos psicosociales que trabajan con estos
niños/as y adolescentes, en relación a la
drogodependencia, en su lugar de trabajo
territorial.

15. PROGRAMA AMBULATORIO-
COMUNITARIO
Equipo clínico de salud con experiencia en drogas y
adolescentes, con perfil comunitario.
Intervención ambulatoria y trabajo en terreno.
 Ofrece apoyo clínico y
farmacológico, en estrecha relación
con la intervención integral que
realiza el equipo psicosocial.
 Se enfoca a la población focalizada
en los programas de intervención
psicosocial: Proyectos Psicosociales
CONACE; SENAME, ONGs dirigida a
Niños de la calle, etc.) o bien, que
forman parte de los programas de
reparación a victimas de explotación
sexual (SENAME)

16. EJES DE LA INTERVENCION SEGÚN MODALIDAD
MODALIDAD
MODALIDAD AMBULATORIO-
PSICOSOCIAL COMUNITARIA
 VINCULO  SALUD FISICA Y MENTAL
 DESARROLLO SOCIO- Ejes  DESARROLLO
EMOCIONAL Y TAREAS transversales : SOCIOEMOCIONAL Y
ADOLESCENCIA Coordinación TAREAS ADOLESCENCIA
de CONSUMO DE DROGAS
 ABORDAJE DEL CONSUMO
DE DROGAS objetivos
de  FAMILIA
 FAMILIA intervención
 INTEGRACION SOCIAL
 INTEGRACION SOCIAL
 REPARACION (coordinación)
 (REPARACION:coordinación)
 MODULACION CONDUCTAS
 ENTORNO COMUNITARIO TRANSGRESORAS (PIA)
Y REDES

17. PROGRAMA DE MARGINALIDAD:
RED DE TRATAMIENTO
Y PROGRAMAS PSICOSOCIALES
2004-2005:
Proyectos Psicosociales: 19 en el
país
Ambulatorio-Comunitario: 13 en el
país
U. Desintoxicación: 4 en el
país X
C. Residencial: 6 en implementación
 24 Proyectos de Re-escolarización
XI

18. www.conacedrogas.cl
www.conace.cl
Porta chileno sobre las drogas
Agustinas 1235 p. 9
Santiago de Chile
Fono: (56-2) 510.08.00
tizquierdo@conace.gov.cl