EDUCACIÓN CRISTIANA

2. 10 Principios Teológicos sobre los cuales debe operar el programa
educativo de la iglesia
- 01
Realidad CENTRADA EN Dios
Verdad CENTRADA EN
La
Revelación
Antropología CENTRADA EN La Imagen
Metodología CENTRADA EN
La
Interacción
Atmósfera CENTRADA EN El Amor
Evaluación CENTRADA EN
El
Crecimiento
Sigue…
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3. Viene…
10 Principios Teológicos sobre los cuales debe operar el programa
educativo de la iglesia
- 02
Valores CENTRADOS EN La Eternidad
Objetivos CENTRADOS EN Cristo
Maestros CENTRADOS EN El Espíritu
Currículo CENTRADO EN La Biblia
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4. ¿Cuál es la REALIDAD última?
¿Qué habrá de permanecer cuando todo pase?
La REALIDAD última se refiere a:
Aquello que sigue existiendo
después que todo lo demás
termina.
Lo que tiene que ver con la
causa última.
La vida como un sueño.
“La iglesia debiera seguir la clara enseñanza de las Escrituras.
Dios es la realidad última, el fundamento de todo lo que existe”
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5. Verdad CENTRADA EN
La
Revelación 2
¿Cómo puede el hombre conocer a Dios? o
¿ Cómo puede conocer La VERDAD respecto de Dios ?
El hombre enfrenta un
dDiIlOeSm SaE: REVELÓ …
Dios es espíritu.
Nadie ha visto a Dios jamás
Dios es Autosuficiente, el gran YO
SOY.
Él se REVELA. Lo ha hecho vez tras
vez.
LA BIBLIA REGISTRA
ESTA REVELACIÓN.
A Moisés y los
Profetas.
En Jesucristo

6. 3 Antropología CENTRADA EN La Imagen
El principal resultado de la caída del hombre,
y El potencial que está en cada hombre.
La BIBLIA DICE: Quién es Dios.->
Quién es el hombre. -> IMAGEN de Dios ->
Todas las acciones del hombre son como ‘trapos de
La Psiquiatría inmundicia ante los ojos de Dios’ ->
Moderna dice:
Una categoría de enfermedad mental, ignorada casi
totalmente es La categoría de IRRESPONSABILIDAD
MORAL
Por el pecado, el hombre vive ahora en un estado de enemistad con
Dios y se haya separado de Él.
El ÚNICO medio para restaurar esa comunión perdida, la dio –Dios
por medio de la muerte de JESUCRISTO en la cruz ->

7. Metodología CENTRADA EN
La
Interacción
4
Inclusión de la PARTICIPACIÓN y la INTERACCIÓN.
Ejemplos:
• Nicodemo ->
• La mujer samaritana ->
Los Métodos
de JESÚS:
Dé énfasis a lo pertinente.
Haga posible la expansión del currículo si la
necesidad lo requiere.
Estimule la actividad y la participación del alumno.
Cree el interés y facilite el aprendizaje.
Demuestre la preocupación por los alumnos como
individuos.
Desarrolle creatividad.
Sugerencias
metodológicas
por
Kenneth O.
Gangel.:

8. 5 Atmósfera CENTRADA EN El Amor
Factor que Seguir el modelo establecido por Cristo:
le da forma :
Contexto no-cristiano -> AUTODOMINIO
Contexto cristiano -> DOMINIO MEDIANTE EL ESPIRITU
Respecto a la
Autoridad
La del hombre secular es -> EGOISTA
La del creyente debería ser -> AMOR DESINTERESADO SEGÚN
EL EJEMPLO DE CRISTO
Respecto a la
Motivación
Educador secular-> MANIPULACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Educador cristiano-> ES UNA ACCIÓN DE AMOR->
UN ADIESTRAMIENTO EN JUSTICIA->
BIENESTAR ESPIRITUAL DEL ESTUDIANTE y EL
MAESTRO HACE LO QUE LE AGRADA A DIOS.
Respecto a la
Disciplina

9. 6
Evaluación CENTRADA EN
Mediciones CUNTITATIVAS y CUALITATIVAS por identificar
ejemplos de cada una.
Distinción entre:
1. Tiene que ver con -> Los Números.
2. En el reino espiritual-> Madurez del creyente cristiano.
Medición
CUANTITATIVA
3. Tiene que ver con -> Cualidades /Carácter.
4. Kenneth Gangel- ¿Conoce esta persona la verdad respecto
del evangelio? ¿Entiende esta persona la verdad? ¿ Practica
esta persona la verdad?
Medición
CUALITATIVA
5. ¿Trata esta persona sus problemas personales de un modo que
agrada a Dios ?
6. ¿Son sus tácticas de lucha como los de Cristo?
7. ¿Es un sistema de valores totalmente bíblicos?
8. ¿Se relaciona bien esta persona con los demás?
9. ¿Tiene una vida devocional efectiva?
10.¿Es capaz de alimentarse espiritualmente por sí misma?
11.¿Comparte eficazmente el mensaje del evangelio con los
demás?
Hacer preguntas
Específicas
El
Crecimiento

10. 7 Valores CENTRADOS EN La Eternidad
Cultura 1 -> Posesión de cosas materiales, agradable a la
vista.
Cultura 2 -> Posesión de gente y de ganado .
La Biblia -> No juzgar de acuerdo a estos valores y normas ni
involucrarnos en los asuntos pecaminosos de este mundo.
Eternos y
Espirituales:
Estar ocupados en las cosas del -> Reino ->
No servir a dos señores-> DOMINIO MEDIANTE EL ESPIRITU
La amistad con este mundo significa ENEMISTAD para con
Dios.
No involucrarnos en los asuntos PECAMINOSOS de este
mundo.
Valore a
ENFATIZAR

11. 8 Objetivos CENTRADOS EN Cristo
Importantes
Las metas que se pretende alcanzar
De ayuda al medir nuestro cometido.
Son
Deben Tener a Cristo como centro.
Los Objetivos GENERALES pueden tener varios
Salvación + La
vida llena del
Espíritu +
Adoración +
Dádivas +
Servicio
Cristiano +
Muchos otros
Objetivos Específicos:
El Objetivo final o Meta:
Traer a los creyentes a la madurez en una vida y
carácter piadosos, a la semejanza de Cristo

12. 9 Maestros CENTRADOS EN El Espíritu
Sean llenos del Espíritu Santo.
Vivan una vida consagrada que demuestre el fruto del
Espíritu.
Estar en unión viva con Cristo.
Vivir una ejemplar.
Ser capaces de testificar como el Apóstol Pablo en
Tesalónica.
Importancia
de los
Maestros:
LIMITAR-> El ministerio del Espíritu Santo
o Permitiendo pecados no-confesados en su
vida.
o Por no rendirse a Él.
PROVOCAR-> La deshonra del Evangelio que proclaman .
Los Maestros
Pueden

13. 10 Currículo CENTRADO EN La Biblia
La enseñanza: Debe tener aplicación a las necesidades humanas.
Nunca es un Fin en sí; siempre es un medio para alcanzar un
fin.
Contexto cristiano -> DOMINIO MEDIANTE EL ESPIRITU
El conocimiento
de la Biblia
NO deben hacerse en forma MECÁNICA + MEMORIA + SOLO
CONOCIMIENTO.
Deben:
o Aplicarse a los problemas y necesidades humanas.
o Hacer que Dios sea conocido a los hombres.
o Permitir que los estudiantes crezcan espiritualmente.
La enseñanza de
las Escrituras

14. Bibliografía
LA TAREA EDUCATIVA DE LA IGLESIA, Preparado en
colaboración con el personal de la Universidad ICI, ICI
University Press 6300 North Belt Line Road, Irving, _Texas
75063, USA.
Kuert, Bill
Fundamentos Teológicos de la educación eclesiástica.
Lección 2:
o Páginas: 26 - 35
Resumen