Dokumen tersebut memberikan 21 alasan mengapa visualizer Aver dapat digunakan dalam pembelajaran di SD, diantaranya mampu menampilkan berbagai sumber belajar seperti koran, buku, dan objek 3D secara langsung, memungkinkan interaksi antara guru dan murid, serta merekam proses pembelajaran untuk ditinjau kembali. Visualizer ini dapat mendukung pembelajaran bahasa, matematika, IPA, dan pengukuran secara lang

1. 21
ALASAN
MENGAPA HARUS MEMILIH
AVER VISUALIZER

2. Penerapan pada KBM di Tingkat SD
1. Masukan materi yang berlimpah dan tidak terbatas : Memungkinkan bagi Guru
Bahasa SD menggunakan materi mengajar otentik yang jauh lebih bervariasi, seperti
pengenalan koran, buku cerita, perangko, koin, tiket, dsb
“Mengubah
Semua Buku
Menjadi Buku
Yang
Besar
dan Menarik
Perhatian”

3. 2. Fitur AverBox yang memungkinkan guru untuk memfokuskan perhatian murid pada
materi yang terdapat didalam fitur AverBox (dalam gambar ditunjukan batas AverBox
dengan garis merah)
Garis merah

4. 3. Memperbesar gambar kecil untuk diproyeksikan dan ditunjukkan secara langsung
didepan kelas

5. 4. Kegiatan Menulis dan Memberi Tanda
Guru atau murid dapat menulis langsung di bawah visualizer
sambil menunjukkan langkah langkah terbentuknya sebuah
huruf.

6. 5. Menciptakan panggung cerita “Tunjukan dan Ceritakan” (Story Telling) dengan
membuat cerita animasi untuk lebih mendorong kreativitas murid kelas Bahasa

7. 6. Anak anak dapat menunjukan karyanya dalam bentuk sebuah presentasi yang
sederhana dan menyenangkan (Kegiatan Role Play)

8. 7. Mendorong anak untuk berani menunjukkan hasil karyanya dan menceritakan apa
yang dimaksud dari karyanya tersebut didepan kelas

9. 8. Tidak hanya benda / dokumen bersifat 2 dimensi yang dapat ditampilkan, tetapi benda
/ objek bersifat 3 dimensi pun dapat ditampilkan secara langsung sesuai dengan
aslinya, sehingga pengalaman secara nyata dapat langsung dirasakan oleh para murid
(tidak melulu bergantung pada text book)

10. 9. Mendorong anak untuk bersosialisasi dalam kelompok menjadi memungkinkan dengan
Averpen
Berinteraksi didalam sebuah
layar
secara
bersamaan
sampai dengan 6 Student Pen
sekaligus untuk memberikan
multiple input

11. Berinteraksi dengan memberikan pilihan ataupun jawaban dari sebuah permasalahan
/ soal yang diberikan (voting), dimana cakupan hingga 60 student pen dapat
memberikan jawaban paralel secara langsung dan dalam waktu yang sama

12. Menggunakan Software Aver+, dimana soal / pertanyaan dapat ditayangkan secara
langsung bahkan dengan ditempelkan file gambar, film, maupun suara yang didownload
sebelumnya oleh guru dari internet / foto langsung dengan visualizer

13. Hasil dari jawaban murid-murid (voting) akan terekam langsung oleh software dan hasilnya
dapat dibaca dalam bentuk diagram batang maupun lingkaran sebagai bahan evaluasi guru
apakah peserta didik sudah cukup mengerti / belum atas materi yang disampaikan
sebelumnya

14. 10. Meningkatkan kreativitas murid dengan kegiatan menggunakan tangan yang menjadi
memungkinkan dapat dilakukan oleh Visualizer
Murid dapat menunjukan
kosakata dalam pelajaran
Bahasa Inggris yang dituliskan
diatas secarik kertas secara
langsung dihadapan teman
temannya

15. Guru menuliskan jawaban yang benar di layar proyeksi yang besar didepan kelas,
sementara murid menuliskan jawaban masing masing dan menunjukkannya

16. 11. Meningkatkan memori pengetahuan, karena Visualizer dan Averpen dapat merekam
konten penting dan menarik untuk dilihat kembali oleh murid selepas jam kelas
Murid
menunjukan
buku
pegangan dihadapan kelas untuk
menunjukan bentuk bangun

17. Guru menunjukkan aplikasi matematika dan merekamnya secara langsung dengan
Visualizer, sehingga murid dapat memutar ulang selepas jam kelas untuk mempelajari
kembali pelajaran yang telah diterangkan oleh sang guru.

18. 12. Pengukuran dalam aplikasi Matematika
Pengukuran secara bersama dapat dilakukan dengan cara menampilkannya secara
langsung di layar proyeksi, baik dengan menampilkan benda 3 dimensi secara nyata,
maupun menggunakan software Aver+

19. Siswa menunjukan posisi jam yang menunjukan waktu tertentu, bahkan dapat juga
melakukan pengukuran besarnya sudut diantara kedua jarum jam

20. 13. Murid menunjukan cara penghitungan didepan kelas atas soal yang ditulis oleh sang
guru dan mengeksplorasi benda 3 dimensi melalui bentuk bangun dengan
menggunakan obyek yang cukup kecil

21. 14. Olimpiade Matematika Tingkat SMP menggunakan Averpen
Soal
interaktif
menggunakan Software
Aver+ digunakan dalam
proses
voting
dan
murid-murid
pun
dengan antusias memilih
jawaban secara langsung
menggunakan Averpen

22. 15. Percobaan Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Umum / Tingkat Dasar
Merekam / mengambil gambar
proses pengamatan mencairnya es,
yaitu perubahan bentuk padat es
menjadi cair yang dilakukan dengan
bantuan
hair
dryer
untuk
mempercepat proses pencairan dan
dihitung .

23. 16. Menunjukan struktur gigi dan bagaimana cara membersihkannya
Menunjukan struktur gigi secara
langsung sehingga murid-murid
dapat mengenali jenis dari gigi yang
tumbuh didalam rongga mulutnya

24. Guru menunjukan cara membersihkan gigi yang baik dan benar dengan menggunakan
alat peraga dengan sangat jelas

25. Murid mempraktekan cara menggosok gigi yang benar secara langsung dihadapan
teman-temannya di kelas sesuai dengan yang telah diajarkan gurunya secara jelas

26. 17. Pengenalan struktur tubuh ulat sutera kepada para murid dengan sangat jelas dan
detail, karena kemampuan zoom yang sangat tinggi

27. 18. Menghubungkan visualizer ke microscope untuk melihat dinding sel

28. 19. Menunjukan bagaimana cara memilih daun mulbery yang baik

29. 20. Ulat Sutera siapa yang paling besar ?

30. 21. Merekam dan mengambil gambar proses metamorfosis dari kepompong hingga
menjadi kupu-kupu yang dilakukan oleh murid-murid secara kreatif

31. Kesaksian (Testimoni)
“Ini pendekatan dengan menggunakan berbagai media campuran didalam kelas, anda
dapat mendorong murid untuk lebih aktif terlibat, dengan begitu mereka akan belajar
dengan lebih baik” Guru – SMP Gidea Park

32. PT. MULTIVISI SARANA EDUKASI
Kompleks Perkantoran Rukan Multiguna
Blok 1 A-B, Kemayoran, Jakarta
Phone: 021.641.21.31
Fax: 021.64.703.205
www.msedukasi.com