Präsentation über Diskursanalyse, SoSe09 an der Otto-von-Guericke Universität, Studiengang Medienbildung (MA), Seminar: Qualitative Forschungsmethoden

1. Übersicht
Diskursanalyse
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Verortung Diskursanalyse
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Diskurs: Begriff und Herkunft
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Entwicklung des Diskursbegriffes
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Beispiel: Wissen im Pisa-Diskurs

2. Verortung
Methoden der Datenauswertung

3. Begriff und Herkunft
Diskurs
lat. discursus – Erörterung, Mitteilung
●
Gesellschaftliche Auseinandersetzung/
Unterhaltung, methodische Abhandlung
●
nicht eindeutig belegt
●
wissenschaftlich:
Regeln des sprachlichen Austausches von Infos
nach Jürgen Link:
„[...] institutionalisierte, geregelte Redeweisen,
insofern sie an Handlungen gekoppelt sind und
also Machtwirkungen ausüben“

4. Begriff und Herkunft
Diskurs
Aspekte:
●
Argumentationssystem
●
Regelsysteme
●
Denksysteme
●
soziale Praxissysteme
Wolfgang Kaschuba 1999

5. Entwicklung des Diskursbegriffes
Jürgen Habermas
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Diskurs ist herrschaftsfrei
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Ebene einer Kommunikation
●
gleichberechtigte Diskussionen auf Vernunftbasis
●
Aushandlung problematischer Geltungs-
ansprüche von Normen/Argumenten

6. Entwicklung des Diskursbegriffes
Michel Foucault
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Regelgeleitete Praktiken
●
Diskurse üben Macht aus
●
Mensch hat Macht über Diskurse
Diskurs geprägt durch Formalitäten...
●
Gegenstände
●
Äußerungsmodalitäten
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Begriffen
●
Strategien
Aussagen beinhalten immer mehr als das Gesagte
→ politische, wirtschaftliche, gesellschaftliche
Themen nicht isoliert betrachten

7. Entwicklung des Diskursbegriffes

8. Discourse analysis
●
Vielzahl von Forschungsansätzen
●
Englische Variante des Diskursbegriffes
●
Im deutschen: qualitativer Sprachgebrauchs-
forschung
●
Anfang/Ende eines Diskurses abhängig von
Forschungsfrage
●
Zentrale Fragen:
●
wer, wie, warum und wann Sprache
gebraucht

9. Linguistisch-historische Diskursanalyse
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Analyse großer Textmengen (Textkorpora)
●
Zusammenstellung umfangreicher
Datenkorpora aus vielen Einzeltexten
(bspw. Zeitungsartikeln) nach lexikalischen/
thematischen Kriterien zusammenstellt
●
sprachlich vermitteltes, organisiertes Wissens

10. Critical Discourse Analysis/Kritische Diskursanalyse
Critical Discourse Analysis
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sozialtheoretische, auf kollektive Wissens-
ordnungen zielende Fundierung von
Diskursanalysen
●
Grundannahmen:
●
Beschäftigung mit sozialen Problemen
●
Studium von Machtbeziehungen
●
Bedeutung von Gesellschaft und Kultur
●
Untersuchung des Sprachgebrauchs im
Kontext

11. Critical Discourse Analysis/Kritische Diskursanalyse
Kritische Diskursanalyse
●
Erschließung der Diskursstrukturen über...
●
Diskursfragment,
●
Diskursstrang und deren Verschränkung,
●
diskursives Ereignis,
●
diskursiver Kontext,
●
Diskursebenen (Haupt- und Unterthemen)
●
Methodisches Vorgehen stärker über
linguistischen Zugang orientiert

12. Kulturalistische Diskursforschung
●
Sammelbegriff für unterschiedliche
Beschäftigungen mit gesellschaftlicher
Bedeutung symbolischer Ordnungen
●
Pierre Bourdieu: Sprachgebrauch als
symbolischer Kampf
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William A. Gamson: Die Rahmenanalyse
öffentlicher Diskurs
●
Joseph R. Gusfield: Die Kultur öffentlicher
Probleme
●
Robert Wuthnow: Die Analyse von
Diskursgemeinschaften

13. Diskurstheorien
Historische Diskursanalyse
●
Bezug zur Historie
Genealogische Diskursanalyse
●
Familiengeschichtsforschung
Postmarxistische Diskurstheorie
●
Ernesto Laclau und Chantal Mouffe
●
Theorie des Politischen als dem gesellschaft-
lichen Arrangement von Artikulationspraktiken

14. Wissenssoziologische Diskursanalyse
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Vermittlung von Wahrnehmung, Erfahrung,
Gespür über sozial konstruiertes, typisiertes,
legitimiertes, objektiviertes Wissen
●
Prozesse der sozialen Konstruktion,
Objektivation, Kommunikation
●
Legitimation von Sinn-, d.h. Deutungs- und
Handlungsstrukturen
●
Ebenen: Institutionen, Organisationen bzw.
sozialen Akteure
●
Analyse gesellschaftlicher Wirkungen

15. Beispiele
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Migrationsdiskurs
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Armutsdiskurs
●
Kriegsberichterstattung
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Rechtsextremismus
●
Gewalt
●
Mediendiskurse

16. Beispiel: Wissen im Pisa-Diskurs: Zwei Analysen (Laura Kajetzke)
Analyse nach Foucault und Bordieu
Forschungsfeld
●
Ausschnitt des Feldes, auf dem Deutungen zum
Thema Pisa zusammenlaufen
Behauptung:
●
Pisa-Studie stellt konfliktbehaftetes Moment im
Bildungsdiskurs dar
Fragestellung:
●
Was wird aus ihnen (den Schülern) in der
öffentlichen Auseinandersetzung, in der
Berichterstattung?

17. Beispiel: Wissen im Pisa-Diskurs
Zielstellung:
●
verschiedenen Auffassungen von Wissen im
Diskurs um die Pisa-Studien ermitteln
●
Kontexte, in denen Wissen/Bildung
argumentativ verwendet wird, beschreiben
Schritte:
●
Festlegung von Diskurs (Diskursstrang)
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Festlegung der Stichprobe (Diskursfragmente)
●
Entwicklung Kategoriensystem (Diskursordnung)

18. Beispiel: Wissen im Pisa-Diskurs
Diskursstrang:
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Thematisch festgelegter Diskurs:
Veröffentlichung der Pisa-Ergebnisse des inter-
nationalen Vergleichs am 4.12.2001
Bereiche:
●
Wissenschaftliche Spezialdiskurse
●
Bereiche öffentlichen Lebens
Themen:
●
Bildungspolitik
●
Erziehungsmaßnahmen Eltern/Lehrer
●
Soziale Herkunft

19. Beispiel: Wissen im Pisa-Diskurs
Diskursfragmente:
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Einzelne Artikel aus FAZ und taz
●
Textkorpus: 142 Artikel
→ Vergleich Stichproben der Zeitungen 2001
und 2004
→ Vergleich PISA-Diskurs zwischen Zeitungen

20. Beispiel: Wissen im Pisa-Diskurs
Diskursordnung:
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Artikel methodisch kontrolliert ordnen
●
Träger: diskursive Elite
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Autoren, Schüler, Lehrer
●
Beiträge: diskursive Strategien

21. Beispiel: Wissen im Pisa-Diskurs
Kategorien:
Akteure
Eltern
Lehrer
Diagnostik
Didaktik
Eigenschaften
Lehrerausbildung, -fortbildung
Schüler
Eigenschaften
Geschlechterunterschiede
Leistungsschwache Schüler
Leistungsstarke Schüler
Leistungsunterschiede
Lernen
Mitbestimmung, Gestaltung der Schule
Motivation, Interesse
TV-, Computer-Nutzung zuhause
Wissen
angewandtes Wissen, "Kompetenzen"
Bildung
Geisteswissenschaften
mathematisches Wissen
Naturwissenschaften
Standards
Technik (v.a. Computer)
Wettbewerb
Wissen allgemein
Wissensgesellschaft

22. Beispiel: Wissen im Pisa-Diskurs
Analyse 1:
●
Wissen und Bildung im PISA-Diskurs
Analyse 2:
●
Das Wissen über das Schüler-Subjekt

23. Vielen Dank...
Quellen
● Christoph Aicher: Die story line des 'Hölzern-industriellen Komplexes':
Methodologisches Beispiel einer Diskursanalytischen
Untersuchung zur venezolanischen Forstpolitik (Wolfgang Kaschuba)
● Jürgen Habermas: Strukturwandel der Öffentlichkeit
● Reiner Keller: Diskursforschung – Eine Einführung für Sozialwissenschaftlerinnen
● Laura Kajetzke: Wissen im Diskurs – Theorievergleich von Bordieu und Foucault,
VS Verlag
● Reiner Keller: Wissenssoziologische Diskursanalyse, VS Verlag
● Reiner Keller: Wissen oder Sprache? - Fiir eine wissensanalytische Profilierung
der Diskursforschung
Rainer Diaz-Bone: Paper zum Workshop „Foucaultsche Diskursanalyse“