1. Plan
Ateliers
A distance
Quicksupport
Installer une version à domicile
Communiquer avec les parents
Les compétences
Validation
Impression
Progressions
Accéder
Ajouter / supprimer des progressions
Cahier de texte
Progression définition
Remplir
Dispatcher
Chez les parents
Saisie
Du côté des parents

2. Ateliers
Pause de midi : prendre rendez-vous ( par précaution )
PS. Je n’ai pas encore de machine à café, mais des entrées chez
Dominique Rochat

3. Présentation à distance
En communiquant ces paramètres, vous pouvez autoriser un ami à venir
travailler sur votre ordinateur ( assez pratique quand on veut travailler à
plusieurs…)

4. Présentation à distance
Pour vous connecter à la réunion

5. Présentation à distance
Réduire la fenêtre

6. Présentation à distance
Ouvrir la fenêtre

7. Présentation à distance
Quitter la réunion

8. Se faire aider à distance
Communiquer
ces paramètres
à votre ami(e)

9. Installer une version Pronote standard à domicile (pour PC)

10. Installer une version Pronote standard à domicile (pour PC)
Adresse IP ou nom de domaine
Port TCP
212.243.61.60
49300
Pour remercier les informaticiens
de tout leur travail, quête à la fin

11. Communiquer avec les parents
Exemple : une maman qui venait vous trouver tous les jours après
l’école s’est mise à dans la zone
1 clic vous bouder…
On peut contrôler si le message a été lu

12. Du côté de chez Swann

13. Du côté de chez Swann

14. Du côté de chez Swann

15. Du côté de chez Swann

16. Les compétences
La procédure a été très simplifiée.
Chaque professeur a accès à toutes les compétence de sa classe

17. Validation des compétences

18. Validation des compétences
Si aucun élève n’est sélectionné, la fenêtre présente les statistiques
Vous pouvez afficher en pleine page
d’acquisition de la classe .

19. Validation des compétences
Vous pouvez aussi réduire les sous-rubriques et ne déployer que votre
matière

20. Validation des compétences
Eventuellement copier–coller la liste ailleurs

21. Validation des compétences
Je déconseille une copie dans Word, sauf pour les …

22. Validation des compétences
1ère façon : sélectionner un élève et évaluer sa compétence :
sélectionner l’item et clic droit dans la case

23. Validation des compétences
2ème façon : sélectionner tous les élèves : clic sur le premier
élève, enfoncer lamodifiermaj et la maintenir appuyée en cliquant sur le
On peut ensuite touche individuellement certains élèves
dernier

24. Validation des compétences
3ème façon : sélectionner quelques élèves : maintenir la touche CTRL
enfoncée, et cliquer sur les élèves

25. Sélectionner des élèves via Pronote Internet
Pour sélectionner tous les clic dans
Pour sélectionner quelques élèves,élèves… les cases

26. Impression

27. Impression

28. Impression des sous-items
Si on a validé directement un
item, les sous-items étant vides,
ceux-ci n’apparaissent pas

29. Impression des sous-items
Dans ce cas, tout ce qui est validé est imprimé

30. Impression des sous-items
Dans ce cas aussi, tout ce qui est validé est imprimé

31. Les progressions
Ajouter ou supprimer des progressions

32. Accéder aux progressions
Onglet

33. Accéder aux progressions
Tirer éventuellement le volet de séparation pour visualiser le bouton

34. Accéder aux progressions
Ne pas hésiter à modifier les titres proposés
2 clics sur le titre, saisir le nouveau, et valider

35. Supprimer les progressions prédéfinies inutiles
Le programme construit tant bien que mal des progressions automatiques.
Certaines sont inutiles, d’autres à double : il faut les supprimer sans émotion.
Supprimer toutes celles que vous n’employez pas

36. Ajouter une progression

37. Ajouter une progression
Saisir le titre, valider le nom avec ENTER, choisir la classe, et la matière

38. 2 sous-onglets principaux avec chacun 2 options : merci de les mémoriser
Durant l’année, saisie
des devoirs et leçons
Table des matières du
cours : elle devrait être
prête au début de
l’année scolaire.

40. Cette zone doit être saisie
au début de chaque
trimestre
Si vous zone doit être saisie 2 semaines avant sera
Cette la saisissez dans l’onglet saisie, elle ne les
pas conservée l’année prochaine
cours

43. Chaque branche de l’arborescence doit se terminer par un
contenu, sinon inutilisable pour les cours
Voici un exemple inapplicable aux
cours (dossiers sans contenu )

44. Un dossier qui contient des contenus affiche l’ensemble de ces
contenus

45. Remplir une progression
Pour insérer un dossier clic sur
Pour modifier le titre, 2 clics sur lui

46. Remplir une progression
Pour insérer un contenu (ou un sous-dossier) dans un dossier : sélectionner le
dossier et clic sur

47. Remplir une progression
Pour réorganiser la table des matières, sélectionner le contenu ou dossier, et
utiliser les flèches :ici je veux déplacer le contenu Définitions des polynomes

48. Remplir une progression
Ici je veux déplacer le chapitre Polynomes

49. Remplir une progression
Ici je veux déplacer le contenu Division euclidienne des polynomes dans le
chapitre suivant : cliquer-tirer sur le dossier jusqu’à l’apparition du message
inclure dans

50. Remplir une progression
Ne pas ajouter de pièces jointes ou sites internet dans votre progression, sauf si vous
souhaitez que personne ne les consulte !
Vous pourrez les mettre avec les devoirs et leçons ( je vous le montre où dans 3 ou 4 heures !)

51. Tout ce que vous faites dans cet onglet sera récupérable l’année prochaine.

52. Pendant l’année scolaire, vous utilisez vos progression pour renseigner vos
cours , en glissant des contenus dans vos périodes…

54. Du côté de chez Swann

55. Du côté de chez Swann

56. L’onglet Saisie vous permet d’adapter les contenus attribués à des cours, et
ajouter des devoirs/leçons. Ici, alarme incendie : impossible d’Evoquer la
fondation des colonies… : je supprime

57. Pour donner des travaux, clic sur

58. SI vous souhaitez joindre des documents ou indiquez des sites internet à
consulter, vous pouvez vous servir de cette zone

59. Joindre un document
Clic sur
1 clic pour valider

60. Du côté de chez Swann

61. Du côté de chez Swann