1. Curs: La competència informacional a l’escola.
Escoles Pla de Dalt i Lluís Castells
Curs 2012-2013
LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Marta Roig. Bibliotecària independent, especialitzada en promoció de la lectura i biblioteques escolars.
caputxetaroig@gmail.com

2. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Què és una biblioteca escolar?
1. Escriu què és per a tu una biblioteca escolar:
1. Un
2. El

3. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Què és una biblioteca escolar?
1. UN ESPAI
“La biblioteca escolar és un espai fonamental de l’escola i de l’institut en el qual la
lectura, la investigació i la recerca tenen el seu lloc de trobada.” Pau Raga
“Les biblioteques escolars “puntedu” són un espai d’aprenentatge on es troben
recursos per donar resposta a les necessitats curriculars, contenen informació i
literatura en diferents suports, són un element clau per promoure la utilització de
diferents recursos educatius, contribuir-hi, i facilitar l’adquisició dels
coneixements i de les tècniques necessàries perquè l’alumnat aconsegueixi, de
manera gradual, una autonomia en l’aprenentatge.” Programa Puntedu
“La biblioteca escolar es un espacio educativo que integra información de todo tipo y
en todos los soportes.” La biblioteca escolar.” Junta de Castilla y León.

4. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Què és una biblioteca escolar?
1. UN ESPAI
“Entendemos la Biblioteca Escolar como un nuevo espacio educativo que provee de
recursos curriculares y no curriculares a los alumnos, a los profesores y a las
familias facilitando oportunidades para el aprendizaje, el enriquecimiento
personal y comunitario, así como el ocio y la creatividad. Es un servicio prioritario
común del centro que se presta a la comunidad educativa para cumplir los fines
del proyecto educativo del centro.” C.P. Miralvalle
“Entendemos la Biblioteca Escolar como un espacio educativo, que alberga una
colección organizada y centralizada de todos aquellos materiales informativos que
necesita el centro para desarrollar su tarea docente, bajo la supervisión de
personal cualificado, y cuyas actividades se integran plenamente en los procesos
pedagógicos del centro y se recogen, por tanto, en el Proyecto Educativo de
Centro, Proyecto Curricular de Centro y Programación General Anual.” Biblioteca
escolar Río Tajo (Guadalajara)

5. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Què és una biblioteca escolar?
2. UN CENTRE DE RECURSOS
“La biblioteca escolar es defineix com un centre de recursos per a l’aprenentatge, on el
professorat pot posar en pràctica una metodologia més activa amb l’aplicació de
noves estratègies d’ensenyament. És una eina imprescindible per a la formació
dels nois i noies en la societat de la informació. La BE ha de ser un espai educatiu
amb quatre àmbits d’actuació:
•Com a centre d’aprenentatge.
•Com a centre d’informació.
•Com a centre de lectura.
• Com a centre de dinamització cultural.
La biblioteca escolar ha de donar resposta al programa del centre i, per tant, els seus
usuaris són els alumnes, el professorat i el conjunt de la comunitat educativa. “
Laboratori Biblioteca escolar/biblioteca pública

6. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Què és una biblioteca escolar?
3. UN AGENT
“La Biblioteca escolar ha d’actuar com un agent més en el compliment dels objectius
del projecte educatiu del centre (PEC). En aquest sentit, el PEC ha de preveure les
funcions de la Biblioteca escolar i aquesta ha de conèixer els seus objectius. Les
activitats planificades en el projecte de biblioteca i els serveis que ha d’oferir a la
comunitat educativa formen part del Pla Anual del Centre.” Programa Puntedu
4. UNA EINA
“Una eina pel desenvolupament de pràctiques lectores i habilitats intel·lectuals” Glòria
Durban.
5. EL COR
“La biblioteca és el cor de l’escola”. Jaume Centelles/Lionel Jospin

7. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Què és una biblioteca escolar?
“funcional” “material” “vital”
eina Lloc / espai cor
mitjà centre cruïlla
agent
Mònica Baró i Teresa Mañà
fonamental educatiu

8. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Què és una biblioteca escolar?
“La biblioteca escolar és una eina de primer ordre per a l’educació dels nois i noies. Es
configura com un agent que actua en tots els processos formatius, per facilitar els
aprenentatges, l’adquisió d’hàbits i la construcció d’uns valors dels nois i noies.
Impulsa els canvis metodològics i facilita tota mena de recursos, tot donant resposta a
les diverses necessitats del conjunt de la comunitat educativa.”
Mònica Baró i Teresa Mañà

9. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Qui és la biblioteca escolar?
Mònica Baró i Teresa Mañà
Amb qui i
per a qui?

10. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Qui és i per a qui és una biblioteca escolar?
Infants i famílies: en gaudeixen i se’n co-responsabilitzen
Responsable: lidera
Tota la Equip directiu:
marca model
comunitat
Comissió: organitza,
educativa
planifica, proposa
Claustre: usa,
dinamitza

11. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Com ha de ser la biblioteca escolar?
Mònica Baró i Teresa Mañà
Amb qui i
Com? per a qui?

12. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Com ha de ser l’espai d’una biblioteca escolar, més enllà del que diuen els
estàndards?
L’espai que volem
Hauria de ser...
Hauria de despertar...
Hauria de permetre ...

13. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Quin o quins han de ser l’espai de la biblioteca escolar?
El gimnàs
L’aula El passadís
La biblioteca
El menjador
El pati Els lavabos

14. ... NO SEMPRE ES COMPREN
Qui és la biblioteca escolar?
Mònica Baró i Teresa Mañà
Amb què? Amb qui i
Com? per a qui?

15. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Què hi ha d’haver a la biblioteca escolar?
Tots els recursos per a l’aprenentatge
del centre, tant de ficció com de
coneixements, amb independència del
seu format i suport.

16. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Quines funcions te la biblioteca escolar?
Mònica Baró i Teresa Mañà
Per a què? Amb què? Amb qui i
Com? per a qui?

17. LA BIBLIOTECA ESCOLAR A VISTA D’OCELL
Per a què serveix una biblioteca escolar? Quines són les seves funcions?
• “donar suport i facilitar la consecució dels objectius del projecte educatiu del centre
i dels programes;
• crear i fomentar en els infants i adolescents l'hàbit i el gust de llegir, d'aprendre i
d'utilitzar les biblioteques al llarg de tota la seva vida;
• oferir oportunitats de crear i utilitzar la informació per adquirir i comprendre
coneixements, desenvolupar la imaginació i entretenir-se;
• ensenyar a l'alumnat les habilitats per avaluar i utilitzar la informació en qualsevol
suport i format, tot fomentant la sensibilitat per les formes de comunicació presents
en la seva comunitat;
• proporcionar accés als recursos locals, regionals, nacionals i globals que permetin a
l'alumnat conèixer idees, experiències i opinions diverses;
• organitzar activitats que afavoreixin la presa de consciència i la sensibilització
cultural i social;
• treballar amb l'alumnat, el professorat, l'administració del centre i les famílies per
acomplir els objectius del projecte educatiu del centre;
• proclamar la idea que la llibertat intel·lectual i l'accés a la informació són
indispensables per aconseguir una ciutadania responsable i participativa en una
democràcia;
• difondre la lectura així com també els recursos i els serveis de la biblioteca escolar
dins i fora de la comunitat educativa. “ Manifest IFLA /UNESCO