Valorisation des profils professionnels formés dans le cadre du PASRI

Volet Formation
Valorisation des profils
professionnels formés dans le cadre
du PASRI
Travaux engagés en vue d’une éventuelle pérennisation
des actions menées dans le cadre des formations assurées
28.10.2015

Sommaire
I. La pérennisation, objectifs recherchés
II. Activités menées
I. Réalisations
28/10/2015
Fatma M'Selmi - EMT Formation &
pérennisation - PASRI

I. La pérennisation, objectifs recherchés
1. Assurer la mise à disposition de compétences
opérationnelles sur le terrain pour les profils formés;
2. Assurer une pérennisation et un perfectionnement de
l’approche et du contenu des formations et cycles par
profil concerné;
3. doter, d’une manière continue et permanente, le système de
professionnels dans les métiers du SNI (managers de
recherche, managers du transfert de technologie,
animateurs de Bureau de Transfert de Technologie, etc.) ;
4. concevoir une proposition de solution ayant pour objectifs
de capter les besoins des acteurs du SNI et de développer les
offres de formation dans les compétences du SNI dans une
optique structurante et de pérennisation.
28/10/2015

II. Activités menées
28/10/2015
N° Activité menée
A1 Evaluation des profils formés et leurs cartographies par rapport aux besoins du
SNI
A2 Une stratégie et un plan d’action en vue d’avoir, à termes, des compétences
pleinement opérationnelles pour chaque profil et complètes par rapport aux
besoins du SNI ont été élaborés
A3 Une stratégie de diffusion des modules a été élaborée
A4 Une réflexion sur la structuration potentielle d’un dispositif de pérennisation de
la « démarche formation » du PASRI a été menée

28/10/2015
III. Réalisations
• Une analyse SWOT par profil a été réalisée par
rapport aux besoins du SNI
• Des compétences complémentaires ont été
détectées
• Des recommandations par profil ont été faites:
• Recommandations pour pallier aux points
faibles et éviter les menaces
• recommandations pour Capitaliser sur les
points forts et saisir les opportunités

28/10/2015
III. Réalisations
• Les 4 dimensions nécessaires pour un renforcement efficace des capacités :
• Le développement des ressources humaines
• Le développement organisationnel
• Le développement des réseaux effectifs
• Le développement systémique dans le champ d’action politique
• Présentation de la carte d’acteurs actifs en matière d’innovation et de TT au
niveau national
• Un travail et un suivi sont encore à faire pour pouvoir atteindre l’indicateur d’impact :
« Les acteurs des milieux de la recherche et de l’innovation sont professionnalisés et/ou
aptes à appréhender de manière opérationnelle notamment sur les démarches : de
valorisation, de transfert de technologie, de stimulation et accompagnement/suivi de
l’entrepreneuriat innovant ». Une évaluation à froid des formations qui ont eu lieu a été
faite. Les besoins des participants surtout en matière de formations complémentaires
pointues, de coaching et en conseil individuel ont été collectés
• Des plans d’actions sont préposés aux niveaux méso/macro et micro-économique (par
profil)

28/10/2015
III. Réalisations
Démarche proposée:
Collaborer avec les institutions qui ont déjà manifesté un intérêt
pour leur transmettre les modules et contacter d’autres
institutions (écoles d’ingénieurs et facultés & institutions de
management, l’université virtuelle, etc) pour leur proposer
d’intégrer ces modules dans leurs cursus universitaires.

III. Réalisations
• Une démarche de 6 étapes a été proposée
– Etape 1 : Contacter des institutions d’enseignement privés
et publics pour intégrer les modules de formation au sein
des cursus d’enseignement déjà existants ou la création de
nouvelles filières et mastères professionnels. Tout en
prenant en compte l’enseignement à distance et la
possibilité de mettre en place des cours en ligne.
– Etape 2 : Assurer le suivi de cette intégration via un comité
mixte
28/10/2015

III. Réalisations
– Etape 3 : Appuyer la mise en pratique des formations et
connaissances reçues par les participants par le biais de
stages pratiques au niveau national (exemple :mobidoc) et
international et le lancement d’appels à proposition au
niveau national (par BuTT ou structure de recherche ou
technopôle) pour le meilleur projet collaboratif avec un
industriel, par exemple, pour bénéficier d’un financement
supplémentaire.
Apporter les ajustements et adaptations nécessaires aux
contenus dispensés en conformité avec le contexte
tunisien
28/10/2015

III. Réalisations
– Etape 4 : Elaboration des référentiels formations, des
fiches métiers/ profils
– Etape 5 : Mise en place d’un processus de qualification en
partenariat avec des écoles d’ingénieurs nationales ou des
institutions d’enseignement public pour tendre par la suite
vers une certification reconnue.
– Etape 6 : Mise en place d’une académie nationale dédiée
aux métiers de l’innovation.
28/10/2015

28/10/2015

Volet Formation
Merci de votre attention

Valorisation des profils professionnels formés dans le cadre du PASRI

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Valorisation des profils professionnels formés dans le cadre du PASRI

Ähnlich wie Valorisation des profils professionnels formés dans le cadre du PASRI (20)

Valorisation des profils professionnels formés dans le cadre du PASRI