1. в условиях интернатного типа, как форма
профилактики правонарушений и
самовольных уходов обучающихся,
воспитанников.

2. Школьная служба примирения (ШСП)
проблемное поле: конфликтные ситуации на уровне
Поступление информации
учителя обучающиеся очевидцы конфликта «Почта доверия»
школы- интерната
Школьная служба примирения
Руководитель:
Анализ информации
Отбор дел
Сопровождение обучающихся в разрешении конфликтов
Типы конфликтов
Межличностные конфликты;
Нецензурное оскорбление;
Угрозы;
Причинение незначительного материального ущерба;
Взаимные обиды;
Длительные прогулы в результате конфликта.
Проведение программ примирения, информационная деятельность
направленные на участников конфликта для достижения результата: снижение
количества конфликтов, перешедших в стадию противоправного поведения,
самовольных уходов из семьи.

3. Характеристика ШСП
 Школьная служба примирения создана в сентябре 2012 г.. На сегодняшний
день она состоит из 2-х взрослых-медиаторов и 5 школьников (группа
наблюдателей, учеников).
 Куратор: педагог- организатор отделения профилактики правонарушений
среди несовершеннолетних Носкова С. В.
 Ведущие: педагог- организатор отделения профилактики
правонарушений среди несовершеннолетних Носкова С.В., педагог
Кудряшова Ю.Ю.
 Группа наблюдателей, учеников: обучающиеся получившие по опросу
наибольший «кредит доверия» : Фарманова Фарида, Грищенко Демид,
Сигаев Влад, Шаймухамедов Степан, Минакова Яна, Протопопова Вика
 Взрослые прошли обучение

4. Цель службы: содействие в профилактике
правонарушений и социальной реабилитации
участников конфликтных ситуаций на основе
принципов восстановительного правосудия.
Задачи:
- Проведение примирительных программ
- Обучение школьников методам урегулирования
конфликтов
- Снижение количества правонарушений в
подростковой среде.

5. Обращайтесь в
школьную службу примирения
Здесь вас всегда
Если вас мучают проблемы. выслушают и помогут.
Если вам не комфортно с
одноклассниками.
Вы не рассматриваетесь
одноклассниками, как
личность.
Если вам кажется, что весь
мир не справедлив.

6. Школьная служба примирения
 Школьная служба примирения состоит из детей и взрослых, которые
помогут вам разобрать сложные случаи и наболевшие проблемы с
родителями, учителями и учениками, решить трудные вопросы мирным
путем, просто разобраться в себе и в случившемся.
 Помогает этому ведущий, который проводит примирительную
программу с рассорившимся. Ведущий – нейтральный посредник,
организующий переговоры в равной степени поддерживающий обе
стороны (обидчика и жертву), помогает им наладить диалог и
разобраться в случившемся.
 Программа примирения – добровольная встреча нарушителя (обидчика)
и пострадавшего (жертвы), организуется ведущим, для обсуждения
вопросов по выходу из сложившейся ситуации и составлению
примирительного договора. Такая программа может состояться, только
тогда когда обе стороны согласны встретиться.
 Программы добровольны и бесплатны.
 Что дает участие в программе?

7. Что дает участие в программе?
1. Подростку, совершившему правонарушение
1.1. Осознать причины своего поступка и их последствия;
1.2. Принести извинения и получить прощение
1.3. Загладить причиненный вред
1.4. Вернуть к себе уважение и восстановить важные отношения (в том
числе в семье), которые возможно, были нарушены в результате
случившегося.

8. Что дает участие в программе?
2. Потерпевшему
2.1. Избавиться от негативных переживаний и
желания отомстить
2.2. Убедиться в том, что справедливость
существует.

9. Что дает участие в программе?
3. Родителям
3.1. Помочь ребенку в трудной жизненной
ситуации, способствовать развитию у него
ответственного и взрослого поведения.

10. В школьной службе примирения разбираются
не все случаи, есть определенные правила
отбора случаев подходящих под
примирительную встречу:
 Наличие конфликта, конфликтующие стороны известны.
 Признание существования конфликта обеими сторонами.
 После конфликта прошло не менее 1 – 2 дней, но не более 1
месяца.

11. Заседание школьной службы примирения
проходит 1 раз в неделю, в кабинете педагога-
организатора отделения профилактики
правонарушений среди несовершеннолетних. Выход
на классные часы 1 раз в четверть (с 5 по 9 классы). В
службе есть ребята группы поддержки – 5 человек,
которые присутствуют при проведении
примирительных программ, помогают в оформлении
наглядности, в проведении классных часов.

12. Этапы работы
1. Сбор документов ШСП,
2. Создание рекламы ШСП (информация о истории
восстановительных технологий, критериях,
принципах)
3. Проведение примирительных программ
4. Оформление наглядности (оформление стенда,
создание символики)
5. Проведение классных часов (сплочение
коллектива, уроки общения, беседа о
толерантности.

13. План мероприятий ШСП
на 2012-2013
№ п/п Мероприятие Дата
Выступление на торжественной линейке
Оформление стенда
Анкетирование, опрос.
Участие в конкурсе «Общение – что это?»
Игры на сплочение коллектива
Принятие правил бесконфликтного общения
Проведение примирительных программ
Анкетирование, опрос.
Круглый стол (результаты работы ШСП)