Virtuelle Welten in der Praxis VR 2.0 als Wissensmedium Johannes Moskaliuk, Universität Tübingen Stuttgart, 22.April 2009
Institut für Wissensmedien Universität Tübingen
Lernen ist überall Wissensgesellschaft Web 2.0 Lernen mit Medien WissenschaftsCampus Bildung in Informationsumwelten
Überblick <ul><li>Virtuelle Realität 2.0 </li></ul><ul><li>Virtuelle Realität 2.0 als </li></ul><ul><li>Wissensmedium </li...
 
Der Begriff   virtuelle Realität   bezeichnet eine digital erstellte künstliche Welt und ist damit zunächst eine   Mensch-...
Immersion Daten werden erlebbar.
Immersion Daten werden erlebbar. realitätsnah  interaktiv
Brille / Bildschirm commons.wikimedia.org
Datenanzug [email_address] commons.wikimedia.org
CAVE [email_address]
Immersion?   interaktiv realitätsnah
Immersion! interaktiv soziale Beziehungen   reale Nutzer nutzergenerierte Inhalte online Kreativität / Eigeninitiative Kom...
Second Life  als Prototyp für eine nutzergenerierte virtuelle Online-Welt Virtuelle Realität 2.0
VR 2.0 als Wissensmedium Wissen wird erlebbar. Wissen wird sozial. Wissen wird aktiv.
VR 2.0 als Wissensmedium Wissen wird erlebbar. Wissen wird sozial. Wissen wird aktiv.
Wissen wird erlebbar
Wissen wird erlebbar
Wissen wird erlebbar
Wissen wird erlebbar Interaktion mit Lernobjekt
Wissen wird erlebbar zu aufwändig zu gefährlich
Wissen wird erlebbar Skalierung  Transduktion Anreicherung
Wissen wird erlebbar Kognitives  Werkzeug
VR 2.0 als Wissensmedium Wissen wird erlebbar. Wissen wird sozial. Wissen wird eingebettet.
Wissen wird sozial (Voice)-Chat Instant- Message Lernen im Diskurs mit anderen
Wissen wird sozial. Lernen durch Beobachten anderer
Wissen wird sozial Referenzierbarkeit
Wissen wird sozial Group-Awareness
VR 2.0 als Wissensmedium Wissen wird erlebbar. Wissen wird sozial. Wissen wird aktiv.
Wissen wird aktiv Konstruktion
Wissen wird aktiv Explikation  eigenen Wissens aktives Handeln
Wissen wird aktiv Kein Bruch zwischen  Inhalt und Kooperation
Wissen wird aktiv Second Life als LMS
Wissen wird aktiv praxisnah problemorientiert sozial eingebettet lebenslang situiert
Überblick <ul><li>Virtuelle Realität 2.0 </li></ul><ul><li>Virtuelle Realität 2.0 als </li></ul><ul><li>Wissensmedium </li...
Das IWM in Second Life  <ul><li>Mai 2007: Grundstück auf der BW-Insel der MFG </li></ul><ul><ul><li>Lehrveranstaltungen </...
Das IWM in Second Life
Das IWM in Second Life
Das IWM in Second Life
Das IWM in Second Life
Experimentelle Forschung in Second Life Welchen Einfluss hat das Auseinandersetzen mit anderen Positionen auf das Lernen?
Experimentelle Forschung in Second Life Welchen Einfluss hat das Auseinandersetzen mit anderen Positionen auf das Lernen? ...
Automatisiertes Experiment inWorld-Komponenten webbasiertes Frontend Experimente konfigurieren und durchführen
Automatisiertes Experiment Begrüßung Infos zur Studie Instruktionen Fragebögen Entlohnung Zuweisung Bedingung Daten speich...
Chatten mit dem Chatbot
Chatten mit dem Chatbot
Artifical Intelligence Markup Language Reden Sie mit dem Bot! <category> <pattern> BIST DU *< /pattern> <template>Ich weis...
http://slurl.com/secondlife/ KMRC /216/104/23
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Virtuelle Realität 2.0 als Wissensmedium

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Vortrag bei der Veranstaltung Virtuelle Welten der MFG.

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  • Virtuelle Realität 2.0 als Wissensmedium

    1. 1. Virtuelle Welten in der Praxis VR 2.0 als Wissensmedium Johannes Moskaliuk, Universität Tübingen Stuttgart, 22.April 2009
    2. 2. Institut für Wissensmedien Universität Tübingen
    3. 3. Lernen ist überall Wissensgesellschaft Web 2.0 Lernen mit Medien WissenschaftsCampus Bildung in Informationsumwelten
    4. 4. Überblick <ul><li>Virtuelle Realität 2.0 </li></ul><ul><li>Virtuelle Realität 2.0 als </li></ul><ul><li>Wissensmedium </li></ul><ul><li>Institut für Wissensmedien </li></ul><ul><li>in Second Life </li></ul>
    5. 6. Der Begriff virtuelle Realität bezeichnet eine digital erstellte künstliche Welt und ist damit zunächst eine Mensch-Maschine-Schnittstelle , die es ermöglicht computergenerierte Daten als Realität wahrzunehmen. Zentrales Merkmal ist die Interaktion des Nutzers mit der virtuellen Welt, also die unmittelbare Rückmeldung (Output) auf die Eingaben (Input) des Nutzers und das Entstehen eines möglichst realitätsnahen Wahrnehmungseindruck durch eine dreidimensionale Darstellung.
    6. 7. Immersion Daten werden erlebbar.
    7. 8. Immersion Daten werden erlebbar. realitätsnah interaktiv
    8. 9. Brille / Bildschirm commons.wikimedia.org
    9. 10. Datenanzug [email_address] commons.wikimedia.org
    10. 11. CAVE [email_address]
    11. 12. Immersion? interaktiv realitätsnah
    12. 13. Immersion! interaktiv soziale Beziehungen reale Nutzer nutzergenerierte Inhalte online Kreativität / Eigeninitiative Kommunikation aktives Handeln Personal Desktop informell / eingebettet kein Spielziel Interesse/Motivation
    13. 14. Second Life als Prototyp für eine nutzergenerierte virtuelle Online-Welt Virtuelle Realität 2.0
    14. 15. VR 2.0 als Wissensmedium Wissen wird erlebbar. Wissen wird sozial. Wissen wird aktiv.
    15. 16. VR 2.0 als Wissensmedium Wissen wird erlebbar. Wissen wird sozial. Wissen wird aktiv.
    16. 17. Wissen wird erlebbar
    17. 18. Wissen wird erlebbar
    18. 19. Wissen wird erlebbar
    19. 20. Wissen wird erlebbar Interaktion mit Lernobjekt
    20. 21. Wissen wird erlebbar zu aufwändig zu gefährlich
    21. 22. Wissen wird erlebbar Skalierung Transduktion Anreicherung
    22. 23. Wissen wird erlebbar Kognitives Werkzeug
    23. 24. VR 2.0 als Wissensmedium Wissen wird erlebbar. Wissen wird sozial. Wissen wird eingebettet.
    24. 25. Wissen wird sozial (Voice)-Chat Instant- Message Lernen im Diskurs mit anderen
    25. 26. Wissen wird sozial. Lernen durch Beobachten anderer
    26. 27. Wissen wird sozial Referenzierbarkeit
    27. 28. Wissen wird sozial Group-Awareness
    28. 29. VR 2.0 als Wissensmedium Wissen wird erlebbar. Wissen wird sozial. Wissen wird aktiv.
    29. 30. Wissen wird aktiv Konstruktion
    30. 31. Wissen wird aktiv Explikation eigenen Wissens aktives Handeln
    31. 32. Wissen wird aktiv Kein Bruch zwischen Inhalt und Kooperation
    32. 33. Wissen wird aktiv Second Life als LMS
    33. 34. Wissen wird aktiv praxisnah problemorientiert sozial eingebettet lebenslang situiert
    34. 35. Überblick <ul><li>Virtuelle Realität 2.0 </li></ul><ul><li>Virtuelle Realität 2.0 als </li></ul><ul><li>Wissensmedium </li></ul><ul><li>Institut für Wissensmedien </li></ul><ul><li>in Second Life </li></ul>
    35. 36. Das IWM in Second Life <ul><li>Mai 2007: Grundstück auf der BW-Insel der MFG </li></ul><ul><ul><li>Lehrveranstaltungen </li></ul></ul><ul><ul><li>Explorative Nutzerbefragung </li></ul></ul><ul><ul><li>Gruppendiskussion mit Nutzern </li></ul></ul><ul><ul><li>Eröffnung des virtuellen IWM </li></ul></ul><ul><ul><li>Erstes Experiment in Second Life </li></ul></ul><ul><li>Mai 2008 Umzug auf eigene Insel </li></ul><ul><ul><li>Diplomarbeit: Konzeption + Umsetzung </li></ul></ul><ul><ul><li>Adventskalender </li></ul></ul><ul><ul><li>Podiumsdiskussion </li></ul></ul><ul><ul><li>Automatisierung des Experiments </li></ul></ul><ul><ul><li>Chatbot zu Kommunikation mit Nutzern </li></ul></ul><ul><ul><li>Diplomarbeit: Experiment </li></ul></ul>
    36. 37. Das IWM in Second Life
    37. 38. Das IWM in Second Life
    38. 39. Das IWM in Second Life
    39. 40. Das IWM in Second Life
    40. 41. Experimentelle Forschung in Second Life Welchen Einfluss hat das Auseinandersetzen mit anderen Positionen auf das Lernen?
    41. 42. Experimentelle Forschung in Second Life Welchen Einfluss hat das Auseinandersetzen mit anderen Positionen auf das Lernen? Kognitiver Konflikt eigenes Wissen Wissen einer Community Konflikt vs. kein Konflikt Verhalten ?
    42. 43. Automatisiertes Experiment inWorld-Komponenten webbasiertes Frontend Experimente konfigurieren und durchführen
    43. 44. Automatisiertes Experiment Begrüßung Infos zur Studie Instruktionen Fragebögen Entlohnung Zuweisung Bedingung Daten speichern Benennung Objekte Abbruch Timeout Neustart Rückmeldung Hilfefunktion
    44. 45. Chatten mit dem Chatbot
    45. 46. Chatten mit dem Chatbot
    46. 47. Artifical Intelligence Markup Language Reden Sie mit dem Bot! <category> <pattern> BIST DU *< /pattern> <template>Ich weiss nicht, ob ich <star/> bin. Ich bin <random> <li>ein Computer.</li> <li>ein Roboter.</li> <li>ein Chatterbot.</li> <li>ein Psychologe.</li> <li>eine kuenstliche Intelligenz.</li> <li> Chatbot des IWM.< /li> <li>ein gigantisches elektronisches Gehirn.</li> </random></template> </category> <category> <pattern>BIST DU <name/></pattern> <template>Ja, das bin ich.</template> </category>
    47. 48. http://slurl.com/secondlife/ KMRC /216/104/23
    48. 49. http://www.iwm-kmrc.de/secondlife
    49. 50. Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Second Life: Joh McMahon blog.moskaliuk.com twitter.com/moskaliuk Moskaliuk, J., Kimmerle, J., & Cress, U. (in press). Virtual Reality 2.0 and Its Application in Knowledge Building. In S. Murugesan (Ed.), Handbook of Research on Web 2.0, 3.0 and X.0: Technologies, Business, and Social Applications. Hershey, PA: IGI Global. KMRC

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