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LECTURA 31-1-2015
CUENTOS DE PREPOTENCIA E IRRESPETUOSIDAD
PRIMER CUENTO
1. En la facultad de Medicina, el profesor se dirige a un alumno y le pregunta:
“¿Cuántos riñones tenemos?”
“¡Cuatro!”, responde el alumno.
“¿Cuatro?”, replica el profesor, arrogante, de esos que sienten placer en pisotear los
errores de los alumnos.
“Traiga un fardo de pasto, pues tenemos un asno en la sala”, le ordena el profesor a su
auxiliar.
“¡Y para mí un cafecito!”, replicó el alumno al auxiliar del maestro.
El profesor se enojó y expulsó al alumno de la sala. El alumno era, por cierto, el humorista
Aparicio TorellyAporelly (1895-1971), más conocido como el “Barón de Itararé”.
Al salir de la sala, todavía el alumno tuvo la audacia de corregir al furioso maestro:
“Usted me preguntó cuántos riñones ‘tenemos’. ‘Tenemos’ cuatro: dos míos y dos suyos.
‘Tenemos’ es una expresión usada para el plural. Que tenga un buen provecho y disfrute
del pasto”.
La vida exige mucho más comprensión que conocimiento. A veces, las personas, por tener
un poco más de conocimiento o ‘creer’ que lo tienen, se sienten con derecho de subestimar
a los demás.
SEGUNDO CUENTO
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CUENTOS DE PREPOTENCIA E
IRRESPETUOSIDAD.
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2. 2. Un profesor muy fatuo y engreído alardeaba de sus clases y pláticas que, según él, eran
magníficas. A menudo, con una actitud ególatra, hacía saber a los demás que no había un
profesor como él. Se tenía a sí mismo por muy ocurrente, sagaz y elocuente.
-Nadie como yo es capaz de impresionar tanto a los que me escuchan -se jactaba de
continuo.
Un día como otro de tantos, tuvo lugar una clase. El profesor, altivo, comenzó a hablar a
los alumnos. Arremetió contra los alumnos perezosos e hizo referencia a espantosos
castigos que les esperaban a quienes no le dieran duro a la lección. De repente, un alumno
se puso a llorar desconsoladamente. El profesor, con mucha arrogancia, dijo:
-Mi pobre alumnoo, te están impresionando en alto grado mis sabias palabras, ¿verdad?
Sí, tengo una especial e insuperable capacidad para alcanzar de lleno el corazón de los que
me escuchan.
Pero el alumno, un sencillo y pacífico habitante de las montañas, replicó:
-¡Oh, no! Ni siquiera sé lo que estabas diciendo. Lo que sucede es que tu tupida barba
me recuerda mucho a la de mi macho cabrío, que el pobre murió hace unos meses. ¡Siento
tanta pena!
Todo el alumnado no pudo por menos que estallar en sonoras carcajadas, dejando en el
mayor ridículo y pesadumbre al profesor.
PREGUNTAS Y CUESTIONES
1. ¿Qué te ha parecido estos cuentos? ¿Qué tienen en común?
2. ¿Por qué en ambos cuentos tanto el profesor como el alumno pecan de arrogancia,
petulancia y prepotencia?
3. ¿En qué rasgos notas que el 'cuentista' o narrador se pone del lado del alumno?
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3. 4. ¿La arrogancia y petulancia atraen como un imán más de lo mismo? ¿Crees que los
iguales se buscan?
5. Elabora y razona acerca de la importancia del respeto y la educación, sobre todo con las
personas mayores.
6. Reflexiona acerca de las palabras del Tao- Te-Ching:
«Quien se exhibe a sí mismo no brilla.
Quien se justifica a sí mismo no obtiene honores.
Quien ensalza sus propias cualidades no tiene mérito.
Quien alaba sus propios logros no permanece».
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