Herramientas y Recursos TIC para la docencia Universitaria
1. Herramientas y Recursos TIC !
para la docencia
universitaria
!
!
!
Rosana Montes Soldado
Granada, 18 de febrero de 2014
rosana@ugr.es
!
Centro de Enseñanzas Virtuales!
Universidad de Granada
Licencia Creative Commons Reconocimiento‐No
comercial‐CompartirIgual (by-nc-sa) 3.0
2. Contenidos
Licencias CC y los Recursos Educativos en
Abierto
! Software de presentaciones
! Herramientas para el trabajo colaborativo
! Plataformas docentes
! Redes sociales en el ámbito docente
!
3. Licencias Creative Commons
!
Podemos decidir cómo van a usar nuestro
material creativo
!
!
!
!
Recurso online: http://es.slideshare.net/acanas/taller-5licenciascreativecommonsyrecursoseducativosenabierto
4.
5.
6. Software de Presentaciones
Microsoft Office 2003, 2007, 2010, 2013
OpenOffice Impress
Apple iLife Keynote
Google Drive
Prezi
http://prezi.com/prezi-for-education/
12. Objetivos de una presentación
" Transmitir
información
" Guiar a la audiencia para que no se pierda
" Apoyar al ponente en su discurso
" Ser una guía rápida de los contenidos de una
charla
14. 1. Evita tamaños de letra pequeños
!
!
!
!
!
36pt, 32pt, 28pt, 22pt
Usa tipos de letra legibles
Espacio adecuado entre renglones
Si hay mucho texto, duplica la
transparencia y añade una animación de
transición
Comprueba que se pueda leer a distancia
15. 2. Evita transparencias confusas
!
Mucho detalle o demasiado complejas
"6
lineas aprox. por transparencia
" 6 palabras aprox. por línea.
!
Distribuye la información mejor en
horizontal que en vertical.
16. 3. Elige bien los colores
!
!
!
!
Ojo con los fondos, sobre todo si son
imagen (mejor si no son imagen).
Crea contraste: claro sobre oscuro.
Respeta a los daltónicos: rojo / verde
Respeta el significado de algunos colores.
17. 4. Distribuye el espacio
!
!
!
Si tu imagen es importante, dale
importancia (y resolución!).
Deja un 20-40% de tu transparencia sin
usar.
Prioriza la claridad.
18. 5. No abuses de las animaciones
!
!
Una presentación (como una página web)
no es un árbol de navidad.
Evita distracciones.
19. 6. Mide tu tiempo
!
!
!
En ocasiones es obvio detectar cuándo
alguien no ha practicado.
Graba tu presentación y averigua el tiempo
que necesitas.
20 minutos para 65 transparencias?!
20. 7. Prueba la presentación antes de...
!
!
Lleva los recursos externos contigo
Conoce el equipamiento audiovisual
existente:
" Resolución
del cañón.
" Micrófono de mesa / portable.
" Puntero o mando.
!
Exporta siempre a PDF tus presentaciones
22. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Google Drive /MS Sky Drive / Dropbox
iCloud
Evernote
Consigna http://consigna.ugr.es
Gestión de proyectos
Calendarios compartidos
23. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Gestión de proyectos
Alfresco http://documenta.ugr.es
PBworks http://ugrmoodle.pbworks.com
GroupOffice http://agenda.ugr.es
Calendarios compartidos
Videosalas
24. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Gestión de proyectos
Calendarios compartidos
GroupOffice http://agenda.ugr.es
http://go.ugr.es
Videosalas
Consultas
25. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Gestión de proyectos
Calendarios compartidos
Videosalas
Adobe Connect Pro - http://videosala.ugr.es
Big Blue Button - http://innovacampus.ugr.es
Consultas
26. Trabajo Colaborativo
Espacio en la nube
Gestión de proyectos
Calendarios compartidos
Videosalas
Consultas
LimeSurvey http://encuestas.ugr.es
Doodle
32. Moodle
¿Qúe es?
! Técnicamente: Gestor de
contenidos educativos (LMS,
Learning Management System)
! Coloquialmente: aplicación
software para crear y gestionar
recursos educativos
! Se distribuye gratuitamente
como Software Libre
33. Moodle
¿Qúe es?
#Mejor ajuste a los estilos de
aprendizaje de los alumnos
#Capacidad para incrementar el nivel de
motivación del alumnado
¿Para qué?
#Aumento sustancial de la
disponibilidad de la información
#Facilidad para implementar modelos de
aprendizaje activo
Para incrementar la calidad de la enseñanza
34. Moodle
Puntos fuertes
! A nivel pedagógico:
" Flexible
" Permite realizar seguimiento completo sobre el alumno
! A nivel funcional:
"Facilidad de uso
"Permite la gestión de perfiles de usuario
"Facilidad de Administración
35. Moodle
A nivel funcional:
"Permite realizar exámenes en línea
"Permite la presentación de cualquier contenido
digital
"Permite la gestión de tareas
"Permite la implementación de herramientas de
comunicación síncrona/asíncrona
"Permite la importación de contenidos de
diversos formatos
!
42. Moodle en la UGR
Campus Virtual - Moodle 1.9 PVA
http://campusvirtual.ugr.es
Innovacampus - Moodle 1.9 PID
http://innovacampus.ugr.es
OCW - Moodle 1.9 OER
http://ocw.ugr.es
UGRmoodle - Moodle 2.5
http://innovacampus.ugr.es/ugrmoodle
43. Massive Online Open Courses
• Concepto MOOC es reciente y mediático
• Gran impacto a partir del 2012
• Universidades americanas invierten en plataformas de MOOC (Coursera, EDX, udacity, …)
• Características:
• Ser un curso: tutorizado, equipo docente, planificado.
• Masivo: número de matriculados ilimitado
• En línea: curso a distancia por Internet
• Abierto: los materiales son accesibles (licencias CC)
El aprendizaje abierto de la UGR: estrategia de trabajo!
Iniciativas MOOC. Planteamiento de la UGR
- Crear experiencias previas en MOOC
- Explorar posibilidades de creación de comunidades
!
El proyecto comienza en Marzo’2013 con 3 cursos de 1 ECTS cada uno como
experiencia piloto.
44. #abiertaUGR
Formación sobre modelos de enseñanza masivos
Rosana Montes - CAFVIR13 Lisboa - 18 de abril de 2013
http://abierta.ugr.es!
45. #abiertaUGR
Formación sobre modelos de enseñanza masivos
Rosana Montes - CAFVIR13 Lisboa - 18 de abril de 2013
http://abierta.ugr.es!
46. #abiertaUGR
Formación sobre modelos de enseñanza masivos
Rosana Montes - CAFVIR13 Lisboa - 18 de abril de 2013
http://abierta.ugr.es!
47. AbiertaUGR:
Comunidad de Aprendizaje
1. Visualización de la comunidad!
2. Acceso a contenidos (individuales/grupales) !
3. Espacios personales de aprendizaje (portfolio)!
http://abierta.ugr.es