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Los Weblogs… Su uso dentro de la pedagogía constructivista
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Características del Blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Elementos del Blog •  El post o entrada :  La parte principal en la que le autor escribe el texto según la finalidad que le de a su blog (diario personal, opiniones, noticias...). •  Comentarios de los visitantes del Blog . La mayor parte de los blogs permiten a los visitantes realizar y dejar publicados comentarios para cada entrada o post. La interacción entradas (posts)- comentarios (comments). Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus impresiones y enriquecen el post •  Su temporalidad .  Fijada en hora, día, mes.... para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación. •  Su clasificación : o  Temporal:  la clasificación de las entradas por semanas, meses, años... o  Temática:  clasificada a través de etiquetas y por palabras clave que se asimilen a potenciales búsquedas.
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Uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Weblog y constructivismo I ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Weblog y constructivismo II Desde la perspectiva constructivista se entiende  el  blog  como un medio personal y propio del alumno, de tal manera que pueda utilizarlo de un modo transversal a lo largo de su vida académica y no dentro de una clase determinada. El papel del profesor en este modelo sería el de facilitador en este nuevo espacio de libertad, acompañando al alumno en su propio camino de experimentación y aprendizaje a través del  blog  (O’Donnell, 2005)
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