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ETAPA HISTÓRICA: LA REFORMA

SITUACION PROBLEMA: ¿Cuáles son las leyes de reforma y
por qué solo existen tres?

CONSIGNA:      Comprender     la      situación   social,   económica,
política y cultural que estaba sucediendo en la época de la
reforma.

CONCEPTOS:      Reforma,     leyes,     economía,    política,   legado
cultural, cronología, iglesia y estado.

COMPETENCIAS:

     Competencia para el aprendizaje permanente.

     Competencia para el manejo de la información.

     Competencia para el manejo de situaciones.

     Competencia para la convivencia.

     Competencia para la vida en sociedad.

    PREGUNTAS        DETONADORAS,             PROVOCADORAS            Y
    REFLEXIVAS. (ENTREVISTA)

   ¿Cuáles son las leyes de reforma y porque solo existen
    tres?
Ley Juárez, Ley Lerdo, Ley Iglesias. Porque el objetivo
  principal era separar a la Iglesia del Gobierno o Estado.



 ¿En qué año se modificaron las leyes de reforma y porque?

  Durante el periodo de 1859 Y 1860 porque su modificación
  estuvo destinada a castigar al clero por su intervención en
  la política y en la educación, y por haber ayudado con sus
  bienes al sometimiento de la guerra, favoreciendo a los
  conservadores.

 ¿A quiénes beneficiaron estas leyes de reforma?

  Al gobierno de Juárez

 ¿Qué beneficios se obtuvieron con las leyes de reforma?

  Separar los bienes de la iglesia del estado.

 ¿En qué lugar se dictaron las leyes de reforma?

  En Veracruz

 ¿En quién basaba su modelo de organización política?

  En el gobierno Estados Unidos

 ¿En qué años y con que otro nombre se le conoce a la
  guerra de reforma?

En los años de 1858-1861 y se le conoció con el nombre de
la guerra de los tres años.
 ¿Cuál fue el propósito esencial de las leyes de reforma?

  Quitarle el poder a la iglesia.

 ¿Actualmente     que   beneficios    nos    proporcionan   la
  separación de la iglesia – estado?

  Permitió que cada persona fuera libre de practicar y elegir
  el culto que desee.

  Que todos tengamos acceso a la educación.

  Creación de fuentes de trabajo.

  Gratuidad de los servicios eclesiásticos.

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  • 1. ETAPA HISTÓRICA: LA REFORMA SITUACION PROBLEMA: ¿Cuáles son las leyes de reforma y por qué solo existen tres? CONSIGNA: Comprender la situación social, económica, política y cultural que estaba sucediendo en la época de la reforma. CONCEPTOS: Reforma, leyes, economía, política, legado cultural, cronología, iglesia y estado. COMPETENCIAS:  Competencia para el aprendizaje permanente.  Competencia para el manejo de la información.  Competencia para el manejo de situaciones.  Competencia para la convivencia.  Competencia para la vida en sociedad. PREGUNTAS DETONADORAS, PROVOCADORAS Y REFLEXIVAS. (ENTREVISTA)  ¿Cuáles son las leyes de reforma y porque solo existen tres?
  • 2. Ley Juárez, Ley Lerdo, Ley Iglesias. Porque el objetivo principal era separar a la Iglesia del Gobierno o Estado.  ¿En qué año se modificaron las leyes de reforma y porque? Durante el periodo de 1859 Y 1860 porque su modificación estuvo destinada a castigar al clero por su intervención en la política y en la educación, y por haber ayudado con sus bienes al sometimiento de la guerra, favoreciendo a los conservadores.  ¿A quiénes beneficiaron estas leyes de reforma? Al gobierno de Juárez  ¿Qué beneficios se obtuvieron con las leyes de reforma? Separar los bienes de la iglesia del estado.  ¿En qué lugar se dictaron las leyes de reforma? En Veracruz  ¿En quién basaba su modelo de organización política? En el gobierno Estados Unidos  ¿En qué años y con que otro nombre se le conoce a la guerra de reforma? En los años de 1858-1861 y se le conoció con el nombre de la guerra de los tres años.
  • 3.  ¿Cuál fue el propósito esencial de las leyes de reforma? Quitarle el poder a la iglesia.  ¿Actualmente que beneficios nos proporcionan la separación de la iglesia – estado? Permitió que cada persona fuera libre de practicar y elegir el culto que desee. Que todos tengamos acceso a la educación. Creación de fuentes de trabajo. Gratuidad de los servicios eclesiásticos.