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   Diseña material didáctico
   Intervención en centros psicopedagógicos
   Detección de problemas de aprendizaje
   Capacita a los docentes
   Planeación de ciclos escolares
   Diseño curricular
   Creación de modelos de enseñanza y aprendizaje
   Elaboración de manuales didácticos
 Paradigma conductista
  (Watson y Skinner)
 Paradigma cognitivo
 (Piaget)
 Paradigma constructivista
 (Ausubel y Vygotski)

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  • 4. Diseña material didáctico  Intervención en centros psicopedagógicos  Detección de problemas de aprendizaje  Capacita a los docentes  Planeación de ciclos escolares  Diseño curricular  Creación de modelos de enseñanza y aprendizaje  Elaboración de manuales didácticos
  • 5.  Paradigma conductista (Watson y Skinner)  Paradigma cognitivo (Piaget)  Paradigma constructivista (Ausubel y Vygotski)