Hal Ibu-Ibu dan Kawan-Kawan Azlan
•
0 gefällt mir•616 views
Dokumen tersebut memberikan latihan bahasa untuk pelajar tingkatan 5 dan 6. Ia mengandungi sebuah petikan karangan disertai soalan-soalan pengetahuan dan pemahaman. Soalan-soalan tersebut membincangkan topik-topik seperti perbualan ibu-ibu, perasaan bersama kawan-kawan, dan kejujuran dalam mengerjakan tugasan sekolah.
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Ähnlich wie Hal Ibu-Ibu dan Kawan-Kawan Azlan
Ähnlich wie Hal Ibu-Ibu dan Kawan-Kawan Azlan (19)
Mehr von Mohamed Naim Daipi
Mehr von Mohamed Naim Daipi (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Hal Ibu-Ibu dan Kawan-Kawan Azlan
- 1. LATIHAN BAHASA UNTUK P5 & P6 LATIHAN BAHASA UNTUK P5 & P6 MOHAMED NAIM DAIPI SOALAN BERIKUT DIKUMPULKAN OLEH SOALAN BERIKUT DIKUMPULKAN OLEH www.saujana.sg JAWATANKUASA PENGUMPULAN SOALAN P5 & P6
- 2. KEFAHAMAN (MCQ ) ARAHAN: Baca petikan karangan di halaman berikutnya y dengan teliti. Kemudian, jawab soalan yang mengikutinya. ik i Semoga Berjaya! Semoga Berjaya!
- 3. Hatiku lapang ketika bersama mereka kerana boleh dikatakan kami senasib. Mereka tidak boleh dikatakan kami senasib. Mereka tidak pernah mengejekku, sebaliknya memberikan aku perangsang. Hatiku juga terhibur ketika mereka perangsang. Hatiku juga terhibur ketika mereka berada di sampingku. Aku lupa akan masalahku.
- 4. b b d b k ld h d Beberapa orang ibu sedang berkumpul di hadapan rumah di situ. Aku tahu akan perkara yang dibualkan mereka apabila berkumpul pada waktu dib lk k bil b k l d k petang. Selain daripada menceritakan hal h i i k j rumahtangga masing‐masing, mereka juga menceritakan hal orang. Sebab itu, kerap berlaku pergaduhan di kampung itu. d h di k i
- 5. Aku tunduk sahaja apabila lalu di situ. Perbualan wanita‐wanita itu serta‐merta berhenti apabila i i i b h i bil melihat aku. Mereka memerhatikan aku sehingga j h “P i k d i k h l jauh. “Pasti mereka sedang menceritakan hal ibuku,” bisik hatiku.
- 6. Beberapa orang budak lelaki sedang bermain bola di tengah padang Tanahnya becak setelah disirami di tengah padang.Tanahnya becak setelah disirami hujan. Sungguh seronok mereka bermain dalam becak‐becak itu. Apabila seorang daripada mereka becak becak itu Apabila seorang daripada mereka tergelincir, semuanya ketawa. Aku yang duduk di tepi memerhatikan mereka bermain juga turut tepi memerhatikan mereka bermain, juga turut ketawa. “Azlan , marilah bermain! Kita tak cukup orang!” teriak Mail.
- 7. Budak‐budak yang lain berhenti bermain, Budak budak yang lain berhenti bermain, menunggu aku mengambil tempat, sebagaimana yang diarahkan oleh Mail. Aku berasa bangga yang diarahkan oleh Mail. Aku berasa bangga diajak bermain. Sungguh seronok bermain di sini. Aku berasa bebas. Tiada seorang ibu pun yang Aku berasa bebas. Tiada seorang ibu pun yang memerhatikan kami bermain. Apabila waktu azan Maghrib berkumandang, baru aku kelam kabut Maghrib berkumandang, baru aku kelam‐kabut pulang.
- 8. “ l ! l !” k l h b bl l “Azlan! Azlan!” keluh ibu sambil menggeleng‐ geleng. “Tengok baju itu, kotor semula! Bukankah engkau sudah mandi?” Aku tidak menjawab. Aku k d h di?” k id k j b k terus masuk ke bilik mandi. Selepas mandi dan b i k j k l bersiap, aku pun mengerjakan solat. “Tak ada kerja sekolah, Lan ?” tanya ibu. “T k d k j k l h L ?” ib
- 9. “ Tak ada. Hari ini, Cikgu Leman beri tiga soalan Tak ada. Hari ini, Cikgu Leman beri tiga soalan kira‐kira sahaja dan Lan dah buat semuanya,” jawabku cuba berdusta. Aku berasa bersalah. Aku jawabku cuba berdusta. Aku berasa bersalah. Aku terpaksa berbuat demikian kerana gara‐gara bermain bola, kerja sekolah pun terlupa. Aku bermain bola, kerja sekolah pun terlupa. Aku berjanji akan menyelesaikan tugasan sekolahku selepas solat Isyak dan makan malam nanti, dan selepas solat Isyak dan makan malam nanti, dan berjanji tidak akan berbohong lagi.
- 10. Apakah dua tajuk perbualan yang sering dibualkan oleh ibu‐ibu itu apabila mereka dibualkan oleh ibu ibu itu apabila mereka berkumpul? 2 markah Mengapakah penulis berasa terhibur g p p apabila berada bersama kawan‐ kawannya? y 3 markah k h
- 11. Bagaimanakah penulis boleh mendapat tahu bahawa ibu‐ibu itu sedang bercerita tahu bahawa ibu ibu itu sedang bercerita mengenai hal ibunya? 3 markah Mengapakah penulis berbohong kepada M k h li b b h k d ibunya dan apakah perasaannya? 4 markah k h
- 12. Berikan perkataan seerti / seiras bagi perkataan yang berikut. lapang ___________ 1 markah tergelincir ___________ 1 markah 1 markah Berikan perkataan yang berlawanan maksudnya bagi perkataan yang berikut. y g p y g kerap ___________ 1 markah dusta ___________ 1 markah
- 13. Satu perkataan dalam petikan yang bermaksud ‘semangat baru’ ialah _______________________. 2 markah k h
- 14. KEFAHAMAN 2 JAWAPAN www.saujana.sg Mereka menceritakan hal rumahtangga masing-masing dan 1 mengumpat hal orang lain. Penulis berperasaan demikian kerana kawan-kawannya 2 bukan sahaja senasib malah mereka tidak pernah senasib, mengejeknya sebaliknya memberikannya semangat baru. Perbualan ibu ibu itu terhenti apabila penulis lalu di situ dan ibu-ibu 3 mereka memerhatikan penulis sehingga penulis berada jauh dari situ. Dia terpaksa berbohong kerana tidak mahu mengecewakan 4 ibunya dan dia berasa bersalah setelah berbuat demikian demikian.
- 15. KEFAHAMAN 2 JAWAPAN www.saujana.sg Lega, senang 5 terjatuh j jarang g 6 benar 7 perangsang