2. BAB I HAKIKAT KURIKULUM Kurikulum berasal dari bahasa yunani yaitu “curir” yang berarti pelari, dan “curere” yang artinya tempat berpacu. Dalam arti sempit kurikulum dapat diartikan sebagai “Sejumlah Mata Pelajaran yang harus dilali untuk memperoleh ijazah, sementara itu dalam arti yang lebih luas kurikulum dapat diartikan sebagai semua pengalaman belajar yang dilakukan pihak sekolah untuk mempengaruhi perkembangan pribadi siswa ke arah yang lebih positif sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan. Di sisi lain, kurikulum juga dapat diartkan sebagi program pendidikan yang mengatur dan mengelola segala hal yang berkaitan dengan kepentingan pendidikan. Dan dalam perspektif masa kini, dengan orientasi KBK, kurikulum diartikan sebagai seperangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi dan hasil belajar yang harus dicapai siswa, penilaian, kegiatan pembelajaran, serta pemberdayaan sumber daya pendidikan dalam pengembangan kurikulum sekolah.