1. GUIA DIDACTICA DE
QUECHUA
SEDE PACHAMAMA
NIDIA YINETH MACIAS
SAMBONI
2012

2. TEMAS
 LOS COLORES
 LOS ANIMALES DOMESTICOS
 UTILES ESCOLARES
 LOS NUMEROS
 LOS SALUDOS

3. TEMA: LOS COLORES
1. Observo las figuras y repito la pronunciación de los
colores primarios con la ayuda de mi profesor.
quillu anq´a puka
2. Observo los objetos que hay mi salón y señalo los que
tengan los colores primarios y los pronuncio en quechua.

4. 3. Utilizando temperas hago la combinación de colores primarios para
sacar los colores secundarios.
4. Coloreo las siguientes figuras y con ayuda de mi profesor le coloco su
nombre en quechua.
quillu puka anq´a willapi
qumir yana yuraq chump´i.

5. 5. Utilizando bolitas de colores el docente le entrega a cada
niño una, el a su ves va pronunciando los colores en
quechua. Se repite varias veces el ejercicio para que los
niños vayan memorizando los colores.
6. El docente le pide a los estudiantes que elaboren un
dibujo y lo coloreen con su color favorito. Luego se lo
presenta al profesor y le pronuncia el color en quechua.

6. LOS ANIMALES DOMESTICOS
1. El docente pregunta a sus estudiantes que animales
cuidan en su casa.
2. Escoge tres de ellos y les enseña como se pronuncia en
lengua quechua (pato, gato, perro)
Pato: pili
Gato: misi
Perro: allgu
3. El docente entrega a cada niño una imagen de cada
animalito para que ellos lo coloreen.

7. 4. El estudiante dibuja los animales vistos en la clase los
pronuncia en quechua y los traduce al español.
Allgu pili misi

8. UTILES ESCOLARES
1. Escojo tres útiles de mi mochila, luego los pronuncio
en quechua con la ayuda de mi profesor, (cuaderno,
lápiz, borrador)
borrador: quilgapichana lápiz: quilgana color: llimpi
2. Repaso la pronunciación varias veces para memorizarlos.
3. El docente le pide a los estudiantes que le lleven los
elementos antes nombrados, pero se hace en idioma
quechua para observar si el estudiante logro el
aprendizaje esperado.
4. En una hoja dibuja los elementos escolares.
quilgapichana quilgana llimpi

9. LOS NUMEROS
Dibuja los números de uno a diez, luego con la ayuda del
profesor los pronuncio en quehua.
1: huk, 2: Iskay, 3: Kimsa, 4: Tawa, 5: phisg´a, 6: sugta, 7:
q´anchis, 8: pusag, 9: qisq´un, 10 chunka.
2. Ayuda audiovisual en el cual se observa y se escucha los
números en quechua.
http://www.youtube.com/watch?v=0bHa
2sz5DM&feature=related
3. Formar grupos utilizando elementos de mi escuela y
pronuncio su cantidad en quechua.

10. LOS SALUDOS
1. El docente explica a los estudiantes que uno de los
deberes como buenos estudiantes es aprender a saludar a
todas las personas sin importar su raza, ni color, ni
religión.
2. Los saludos en quechua se pronuncian así:
Buenos dias: Alli puncha
Buenas tardes: alli tuta
Buenas noches: alli shiss
3. Ayuda audiovisual en el cual se observa y se escucha los
saludos en quechua.
http://www.youtube.com/watch?v=QSOwyDBMt48&featu
re=relmfu
http://www.kokylopez.com/quichuasaludos.html

11. EVALUCION DE LOS TEMAS
Después de haber aplicado los temas con los estudiantes
de la sede pachamama del grado primero se verifica el
aprendizaje asimilado por cada uno de los estudiantes,
realizando el siguiente ejercicio:
Realizar el dibujo de los tres animales y los útiles escolares
aprendidos en la sesión, luego utiliza los colores
aprendidos, finalmente enuméralos y menciona el nombre
de cada uno en lengua qechua.