Diapositivas manejo de residuo

1. PROYECTO
MANEJO DE RESIDUOS
SOLIDOS
Equipo Investigador:
JUAN FERNANDO PUERTA OSORNO
COD. 1.036.598.166
LILIANA CAÑAS LOPERA
COD. 1.035.416.869
MERIDA NATALI HERNANDEZ
Cod.1.033.713.677
STEFAN CAMILA OVALLE
COD 1.033.740.831
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
Curso de Diseño de Proyectos.
Grupo 102058-287

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• En la actualidad en el barrio San Carlos localidad de Tunjuelito en la
ciudad de Bogotá y el barrio Trinidad en la ciudad de Medellín, el
problema de la contaminación y el uso inadecuado de residuos
sólidos es un asunto que nos concierne a todos, desde el mas
pequeño de los individuos hasta la mas grande de las empresas se
ven afectados por este problema, esta es la razón por la cual cada
uno de los habitantes de estas localidades deben hacerse
responsable, comprometerse a buscar soluciones y colaborar con
ella para así poder combatirlo.
• Formulación del problema.
¿Qué herramientas son necesarias
utilizar con habitantes la localidad de
Tunjuelito de la ciudad de Bogotá y el
Barrio Trinidad en la ciudad de Medellín,
para fomentar la cultura ambiental en
sus habitantes?

3. J U S T IF IC A C IÓ N
• El proyecto que se presenta, pretende primero disminuir el
impacto ambiental que generan los residuos sólidos urbanos;
segundo, Generar una cultura de concientización y cuidado
del medio ambiente, En el barrio San Carlos localidad de
Tunjuelito en la ciudad de Bogotá y el barrio Trinidad en la
ciudad de Medellín,, se van a implementar acciones
necesarias para el manejo adecuado, así como la capacitación
que felicite el manejo de los residuos con el fin de fomentar
la educación y la conciencia ambiental en esta comunidades.

4. OBJETIVO GENERAL
• Utilizar la recreación y la Eco pedagogía como
herramientas para el fomento de una cultura
ambiental en la comunidad de estos barrios para
la conservación y cuidado del medio ambiente.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Realizar un diagnóstico sobre las prácticas y actitudes de los
habitantes de estos barrios que permita evidenciar los
problemas ambientales que los afectan.
• Fomentar la cultura ambiental para el mejoramiento de las
prácticas inadecuadas de los habitantes partir de una
propuesta recreativa, ecológica y pedagógica con la
comunidad.
• Implementar la propuesta pedagógica recreativa, aplicando
los conocimientos relacionados con la conservación y
mantenimiento del espacio y zonas, que permitan mejorar los
hábitos ambientales, validando el papel de la recreación y la
eco pedagogía en la formación del ser humano.

6. MARCO DE REFERENCIA – MARCO CONTEXTUAL
• Población Del barrio San Carlos localidad de Tunjuelito en la Ciudad de
Bogotá y barrio Trinidad de la ciudad de Medellín.
• las basuras y su impacto ambiental ha generado grandes alertas , que
generan la búsqueda de soluciones a minimizar la problemática que se
genera por la contaminación , CAPACITAR se enfoco en las dos
grandes ciudades de Colombia , es decir Medellín y Bogotá , en donde
factores como la falta de sensibilización ,responsabilidad y
cooperación ciudadana, manejo de residuos por parte de las industrias
o el simple hecho de que algunos de sus habitantes no poseen el
conocimiento necesario del uso y manejo de estos desechos y manejo
de las basuras, aumentan mas la problemática plateada.

7. MARCO DE REFERENCIA – REFERENTES CONCEPTUALES
• Marcha de la gestión de residuos sólidos: Los residuos sólidos que provienen de
actividades animales y humanas, El término residuo sólido comprende tanto la
masa múltiple de los desechos de la comunidad urbana como la acumulación más
semejante de los residuos agrícolas, industriales y minerales. la gestión de residuos
sólidos incluye todas las funciones administrativas, financieras, legales, de
planificación y de ingeniería involucradas en las soluciones de todos los problemas
de los residuos sólidos.
• Los inicios de los residuos sólidos en una comunidad están, en general, relacionados
con el uso del suelo y su Idealización- Aunque pueden desarrollarse clasificaciones
como : 1) doméstico, 2) comercial, 3) institucional, 4) construcción y demolición, 5)
servicios municipales, 6) zonas de plantas de tratamiento 7) industrial, y 8) agrícola.
• Domestico:, papel, cartón, plásticos, textiles, cuero, residuos de jardín, madera,
vidrio, latas de hojalata, aluminio, otros metales, cenizas, hojas en la calle, residuos
residuos de jardín recogidos separadamente, baterías, pilas, aceite, neumáticos),
residuos domésticos peligrosos.

8. PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO
• Tipo de Investigación Cualitativa. El presente trabajo está basado en el
tipo de investigación cualitativa. se tiene en cuenta que la metodología
cualitativa “se refiere a aquellos procedimientos de investigación que
proporcionan datos descriptivos contextualizados en el ámbito social
donde ocurren naturalmente”, el investigador es el principal instrumento
de recolección de datos en interacción constante con la realidad social
objeto de estudio.
• Fuentes de información. En el siguiente trabajo es de tipo segundario,
consistentes en libros del Internet, medios de comunicación, noticias del
colombiano, con el propósito de conocer el entorno y nos proporcione
información para la toma de decisiones.
• Encuestas aplicadas a la comunidad del barrio San Carlos localidad de
Tunjuelito y el barrio trinidad en la Ciudad de Medellín

9. P R O C E D IM IE N T O
M E T O D O L Ó G IC O S
• Variables e Instrumentos: Para conocer la demanda del trabajo se
aplico una encuesta a la comunidad de las ciudades de Medellín y
Bogotá en el barrio San Carlos localidad de Tunjuelito y Barrio Trinidad,
con un nivel de confianza del 95% y un error técnico de 5% y determinar el
consumo de los productos y el cuidado del medios ambiente
• Análisis de la Información.
• Paso 1. Diseño de las encuestas, para esta actividad el grupo de líderes
del proyecto diseño la encuesta que aplicaron a la comunidad de la
localidades y la propuesta del anteproyecto “Manejo de Residuos
Sólidos”.
• Paso 2. Análisis los resultados de la encuesta. El día 15 de mayo, cada
uno los integrantes participo e interactuó , con el análisis de los
resultados obtenidos,.
• El análisis de la información se hizo teniendo en cuenta los
parámetros que desde la universidad se direccionaron para el desarrollo
del proyecto. obteniendo como resultado que en un gran porcentaje % la
comunidad no posee conocimiento en el manejo de los residuos.

10. ALCANCES DEL PROYECTO
• Proyecciones: Este proyecto busca que la comunidad del barrio San
Carlo en la localidad de Tunjuelito en la ciudad de Bogotá y el barrio
Trinidad en la ciudad de Medellín, conozca la problemática ambiental
que general el mal manejo de los residuos sólidos, orientado a la
modificación de una cultura de concientización en el cuidado,
generando espacios Recreación y Eco pedagogía con entidades
públicas que permita que la comunidad estudien y aprendan, y se
visiones para que no vean la basura como un desecho si no que
emprendan y facilite la creación de empresa, generando con esto mas
empleo en nuestros barrios.
• Limitaciones: El proyecto se vería restringido si no hay un apoyo de las
alcaldías municipales, eclesiásticas, policiales, educativas y comunitarias
en la participación activa y permanente en la modificación de la cultura
hacia el cuidado el medio ambiente.

11. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O
SERVICIO
Capacitar, Corporación Para La Capacitación En El Manejo De Residuos ,
implementa Foros , debates y conferencias de capacitación y
concientización en el manejo de los residuos sólidos.
Durante el ciclo del producto el propósito es capacitar a la comunidad de
las localidades en el manejo de los residuos sólidos, es importante tener
presente el manejo adecuado y responsable de los residuos no solo es
una obligación moral y legal, sino que además puede representar una
fuente adicional de recursos económicos.

12. DESCRIPCION DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIAROS
DEL
PRODUCTO
 Los consumidores son los habitantes de los barrios San Calos de la
Ciudad de Bogotá y el barrio Trinidad en la ciudad de Medellín siendo
su clasificación económica así:
 Clase Media/Alta
 Nivel de educación Universitario y profesional con ingreso de 2 a 3
salarios mínimo, como lo son empresarios ,amas de casa , comerciantes
 Empresarios
 Clase media/ baja
 Nivel de educación básico y secundaria, con ingresos 1 salario mínimo
con estratos socioeconómicos 1,2
 Comunidad en general

13. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA DEMANDA
• La comunidad de estas localidades no En este caso, los productos o
presta interés sobre el cuidado del medio servicios disponibles no son
ambiente.
suficientes ni satisfacen la
• En la gran mayoría de los hogares no posen demanda de los destinatarios.
recipientes para la clasificación de los Aquí, los especialistas cuando
residuos. traten de satisfacer una
•
demanda insatisfecha tendrán
En su gran totalidad (99%) la comunidad
manifiesta que falta capacitación para el que distinguir entre una brecha
manejo de los residuos. en el nivel de satisfacción y un
vacío en el tipo de
• Muy pocas amas de casa tiene la costumbre
o el hábito de reciclar. satisfacción. La brecha en la
clase de satisfacciones, se
• En un mayor porcentaje los ciudadanos presenta cuando los
somos los responsables del deterioro del destinatarios pueden obtener
medio ambiente.
• Los programas de prevención por parte de satisfacción, solo por medio de
las autoridades del municipio no se dan a un producto mejorado o un
conocer, por la falta de convocatoria.
nuevo producto que corrija las
• Después de la comunidad los comerciantes deficiencias de los existentes.
son la segunda fuente de demanda.

14. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA OFERTA
• Los distintos sectores de los barrios del entorno son consientes de la
necesidad de capacitación y concientización del manejo de los residuos para
el cuidado del medio ambiente, evitar que se siga deteriorando por la falta
de compromiso y responsabilidad de los cuales serán beneficiados,
• sin embargo no para todos es desconocido, y además es una de las mejores
opciones para cubrir tales requerimientos dado que está catalogado
insatisfechos por la falta de convocatoria a los programas de prevención que
manejan las diferentes autoridades.
• Al inicio proyecto se obtuvo conocimiento que no han tenido ningún tipo
de capacitación sobre el manejo de los residuos o en su defecto campañas
preventivas como los puntos ecológicos para la clasificación de las basuras.

15. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DEL PRECIO
Se puede determinar que el presupuesto para
Debido a que en el entorno no es hasta
el desarrollo de este anteproyecto tiene un
ahora común el producto, no existen costo de cuarenta millones de pesos
estadísticas que permitan dar un $40.000.000, teniendo en cuanta que el
concepto al respecto. Sin embargo personal que se va contratar es profesional
estos serán los precios fijados por los para las capacitaciones, refrigerios,
presidentes de la junta de acción materia didáctico, con el propósito de
comunal de cada barrio de acuerdo capacitar al mayor número de personal
posible.
a las cotizaciones elaboradas para las
capacitaciones orientadas a la
comunidad sobre el manejo de los
residuos sólidos.

16. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO – PROCESO PRODUCTIVO
• Especificación y descripción de insumos.
• Para el desarrollo de este proyecto se tiene
previsto la contratación de personal
profesional en medio ambiente, la gestión
para el préstamo de las instalaciones, los
refrigerios y el material didáctico que será la
materia prima para el desarrollo de estas
capacitaciones.
• Interpretación del patrimonio.
• Encuentros y congresos.
• Charlas, conferencias y exposiciones orales.
• Mesas redondas debates y coloquios.
• Excursiones y visitas. Itinerarios.
• Expresiones artísticas.
• Exposiciones y exhibiciones.
• Técnicas de dinámica de grupos y juegos.

17. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO)
• Macro localización. Sera
implementada en el barrio San
Carlos localidad de Tunjuelito en la
Ciudad de Bogotá y barrio Trinidad
de la ciudad de Medellín
• Micro localización. Las
capacitaciones como punto de venta
estarán ubicadas las sedes de la Junta
de Acción Comunal de cada una de
las localidades.

18. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DE RECURSO HUMANO
• Renovables: se pueden
regenerar, forman parte de
Cualquier condición, proceso o suceso que puede un ciclo natural continuo.
ocasionar daños en la salud, seguridad o en las Pueden ser explotados
propiedades de los habitantes de una región. indefinidamente siempre y
cuando la tasa de utilización
• Según su origen pueden ser: no sobrepase la de
• Riesgos naturales: se producen sin la intervención renovación.
humana. • No renovables: recursos no
• Riesgos tecnológicos y sociales o humanos: se regenerarles, se van
producen debido a las acciones humanas. agotando progresivamente.
• Riesgos mixtos o inducidos: tienen un origen • Recursos humanos o
natural, pero la intervención humana los culturales: los producidos por
magnifica (mixtos) o provoca (inducidos) nuestra actividad social.
• Recurso: todo material, producto, servicio o
información que es útil para la humanidad, bien
para cubrir nuestras necesidades o/y para
satisfacer nuestros deseos.
• Según su origen pueden ser:
• Recursos naturales: cualquier cosa, materia o
energía que conseguimos del entorno.

19. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO
Se utilizarán los equipos que
están en el siguiente
cuadro: EQUIPOS CANTIDADES
MAQUINARIA
COMPUTADOR 2
VIDEO BEAM 2
SEÑALADOR 2
MARCADORES 10
PAPELERIA 1
PUBLICIDAD 1

20. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS
• OBRAS FÍSICAS. Se requiere
un espacio en las
instalaciones de las juntas
de acción comunal con
capacidad para cincuenta
(50) personas para la
realización de estas
capacitaciones.

21. ASPECTOS ORGANIZACIONALES Y
ADMINISTRATIVOS
VISIÒN: ORGANIZACIÓN:
Dentro de 3 años MISIÒN:
proyectarse como Ser una empresa
una empresa que contribuya en la
pionera y líder en la labor ecológica,
capacitación y tecnológica y
concientización del económica que se
manejo de los genera como fruto
de la capacitación
residuos en los a la sociedad para
diferentes entornos
la utilización de
generando con esto
productos orgánicos.
un excedente
manejo ambiental .
ESTRATEGIAS Realización de campañas de
capacitación en las que al mismo tiempo se
genere una conciencia sobre el cuidado del
medio ambiente.

22. CONCLUSIONES
• Se concluyo que en la mayoría También se hace necesario que se
de los hogares no se cuentan contribuya con capacitaciones
con los recipientes necesarios que permitan a los ciudadanos
para llevar a cabo un adecuado reconocer la importancia del
reciclaje además de reconocer
cuidado del medio ambiente y
que hace falta mayor
utilizar en beneficio de todos los
capacitación para el manejo
ciudadanos.
adecuado de la s basuras.
• Finalmente podemos concluir que
• La mayoría de las personas
con la elaboración de este trabajo,
aunque pueda conocer o tener
podríamos implementar y elaborar
algunas nociones de reciclaje ,
una serie de proyectos que nos
reconocen que les hace falta
permita dar una posible solución a
mayor compromiso a la hora de
esta problemática, que nos permita
actuar frente al reciclaje.
generar un cambio de imagen y
optimizar la calidad de vida a la
• Además manifiestan estar de comunidad y el mejoramiento del
acuerdo con sanciones para las medio ambiente.
personas que no cumplan con el
reciclaje.

23. BIBLIOGRAFÍA
• Wiki pedía
• Modulo Diseño de Proyectos, Henry Cañón Salazar,2011,Bogotá
– Colombia
• http://www.slideshare.net/jl1240/pasos-para-elaborar-un-
proyecto
• http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente
• http://www.dane.gov.co/
• http://html.influencia-del-ser-humano-en-el-medio-
ambiente.html