Este documento discute o papel do corpo humano na construção do conhecimento, explicando a anatomia e o funcionamento do cérebro e sistema nervoso. Detalha as partes do cérebro como o telencéfalo e seus lobos, e descreve como os impulsos nervosos se movem através do sistema nervoso central e periférico. Também aborda conceitos genéticos como DNA, cromossomos, genótipo e fenótipo na transmissão de características hereditárias.

1. O papel do corpo humano na construção
do conhecimento.
Trabalho realizado por:
Daniela Silva nº7
Micael Santos nº14
Joana Cunha nº20
10ºP
Disciplina de Área de Integração
Professora Luísa Valente
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2. Índice
Índice............................................................................................................................................2
Introdução....................................................................................................................................4
1-O que é o cérebro?....................................................................................................................5
2-Telencéfalo................................................................................................................................6
2.1- Lobo central..........................................................................................................................6
2.2-Lobo Temporal.......................................................................................................................6
2.3-Lobo Parietal..........................................................................................................................6
2.4- Lobo Occipital........................................................................................................................7
3- Sistema nervoso central...........................................................................................................7
3.1-Encefalo..................................................................................................................................7
3.2-Impulso nervoso.....................................................................................................................7
3.2.1-Dendrite..............................................................................................................................8
3.2.2-Corpo Celular......................................................................................................................8
3.2.3-Axónios................................................................................................................................8
3.2.4- Sinapse...............................................................................................................................8
4-Sistema nervoso Periférico........................................................................................................9
4.2-Nervos ...................................................................................................................................9
4.3-Glangios..................................................................................................................................9
6- Hereditariedade.....................................................................................................................12
Genótipo....................................................................................................................................13
Conclusão...................................................................................................................................13
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3. Índice das figuras
Fig.1- Constituintes do cérebro ...................................................................................................5
Fig.2- Mesencéfalo, -Diencéfalo, Telencéfalo...............................................................................6
Fig.3- Impulso nervoso.................................................................................................................7
Fig.4- Sinapse ...............................................................................................................................8
Fig.5- Sistema nervoso periférico ................................................................................................9
Fig.6- ADN ..................................................................................................................................10
Fig.8 - cor de olhos.....................................................................................................................11
Fig.7- daltónicas.........................................................................................................................11
Fig.9 - Fecundação .....................................................................................................................12
Fig.10-Fenótipo e genótipo .......................................................................................................13
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4. Introdução
Ao longo deste trabalho enquadrado na disciplina de Área de Integração iremos
abordar, entre outros assuntos a constituição do cérebro e do seu funcionamento,
veremos o sistema nervoso central e periférico as diversas funções e constituintes e o
que leva às respostas que nós damos na nossa vida quotidiana, o porquê das nossas
reações, as sinapses e procuraremos ainda abordar algumas questões relacionadas com a
genética.
Procuraremos ficar a conhecer a importância do cérebro e organismo humano na
construção do conhecimento.
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5. 1-O que é o cérebro?
O cérebro é o principal órgão e o centro do sistema nervoso em todos os animais
vertebrados e invertebrados.
Os cérebros podem ser muito
complexos, o cérebro humano
contém cerca de 100 bilhões
de neurónios, ligados por mais
de 10.000 conexões sináticas
por cada.
Pode-se dizer que a função
mais importante do cérebro é
servir como estrutura física da
mente. Apesar do rápido
avanço científico, muito do
funcionamento do cérebro continua um mistério.
Ele tem três componentes estruturais principais:
Os grandes hemisférios cerebrais, em forma de abóbada (acima);
O cerebelo, menor e com formato meio esférico (mais abaixo à direita);
E o tronco cerebral (centro).
Fig.1- Constituintes do cérebro
Os hemisférios cerebrais são
responsáveis pela inteligência e pelo raciocínio.
O tronco encefálico, formado pelo mesencéfalo, pela ponte e pela medula oblonga,
conecta o cérebro à medula espinal, além de coordenar e entregar as informações que
chegam ao encéfalo. Controla a atividade de diversas partes do corpo.
O mesencéfalo recebe e coordena informações referentes ao estado de contrações dos
músculos e à postura, responsável por certos reflexos.
O cerebelo ajuda a manter o equilíbrio e a postura.
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6. 2-Telencéfalo
O telencéfalo é formado pelos dois
hemisférios cerebrais, o direito e o
esquerdo, que são separados parcialmente
pela fissura longitudinal do cérebro. Sendo
que é dividido em 5 lobos: frontal, parietal,
occipital, temporal e a ínsula, sendo que
esta última não se relaciona diretamente
com nenhum osso e situa-se profundamente
no sulco lateral.
2.1- Lobo central
Responsável pela elaboração do
pensamento, planeamento, programação de
Fig.2- Mesencéfalo, -Diencéfalo, Telencéfalo
necessidades individuais e emoção. Os lobos frontais
são considerados o nosso centro de controlo emocional e lar da nossa personalidade.
2.2-Lobo Temporal
Lobo temporal é a estrutura central responsável pelo gerenciamento da memória. Fica
localizado na parte lateral do cérebro. A inatividade desta área provoca a Síndrome de
Klüver-Bucy.
2.3-Lobo Parietal
O lobo parietal localiza-se na parte superior do cérebro, no córtex cerebral,
interpreta os estímulos sensoriais provenientes do corpo, sendo responsável pela
combinação das impressões relacionadas à forma, à textura e ao peso e as transformam
em perceções gerais. Os lobos parietais também ajudam as pessoas a se orientar no
espaço e a perceber a posição das partes do corpo.
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7. 2.4- Lobo Occipital
Os lobos occipitais estão localizados na parte inferior do cérebro. Esta parte do
cérebro define uma das funções essenciais para uma vida autónoma de um ser Humano,
a visão (a capacidade de entender o que se vê). Por ter esta função também é designada
por córtex visual.
3- Sistema nervoso central
Em anatomia, chama-se sistema nervoso central (SNC,ao conjunto do encéfalo
e da medula espinhal dos vertebrados. Forma, junto com o sistema nervoso periférico, o
sistema nervoso, e tem um papel fundamental no controle do corpo.
É no SNC que chegam as informações relacionadas aos sentidos (audição, visão,
olfato, paladar e tato) e é dele que partem ordens destinadas aos músculos e glândulas.
3.1-Encefalo
O encéfalo é um órgão complexo que, conjuntamente com a medula espinal,
forma o sistema nervoso central e coordena toda a atividade das células nervosas. O
encéfalo é profusamente irrigado por vasos sanguíneos e é constituído por muitos
biliões de células nervosas interligadas e por células de suporte. Está bem protegido no
interior do crânio e é envolvido, tal como a medula espinal, por três formações
membranosas denominadas meninges. Entre as meninges circula líquido
cefalorraquidiano.
3.2-Impulso nervoso
O impulso nervoso, ou influxo nervoso,
é o sinal ou mensagem que passa a todo o
comprimento da fibra nervosa como processo de
transmitir a informação do sistema nervoso a
todo o organismo.
Fig.3- Impulso nervoso
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8. Neurónio É a célula especializada na receção, condução e transmissão do
impulso nervoso, o neurónio é a unidade estrutural e funcional do sistema nervoso.
Assegura a receção de estímulos internos e externos, assim como a resposta a esses
mesmos estímulos.
3.2.1-Dendrite
As dendrites são prolongamentos do corpo celular dos neurónios, estando
especializadas na receção de estímulos provenientes de outras células.
3.2.2-Corpo Celular
Zona estrutural do neurónio, também designado pericárdio ou soma, onde se
localiza o núcleo e a maior parte do citoplasma e seus organelos, como os lisossomas, as
mitocôndrias e os dictiossomas do aparelho de Golgi.
3.2.3-Axónios
Prolongamento citoplasmático longo de um neurónio, de diâmetro mais ou
menos constante, que propaga o impulso nervoso proveniente do corpo celular.
3.2.4- Sinapse
As sinapses nervosas são os pontos onde
as extremidades de neurônios vizinhos se
Fig.4- Sinapse
encontram e o estímulo (Impulso Nervoso) passa
de um neurônio para o seguinte por meio de mediadores químicos, os
neurotransmissores.
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9. 4-Sistema nervoso Periférico
O sistema nervosos
periférico e constituído
pelos nervos e os gânglios
nervosos a sua função e
sua função é conectar o
sistema nervoso central as
diversas partes do corpo.
4.1- Medula espinal Fig.5- Sistema nervoso periférico
A medula espinal elabora respostas simples para certos estímulos. Essas
respostas medulares, denominadas atos reflexos, permitem ao organismo reagir
rapidamente em situações de emergência. A medula funciona também como uma
estação retransmissora para o encéfalo.
4.2-Nervos
O nervo é uma estrutura anatômica formada por
múltiplos axônios e dendrites neuronais, responsável pela
transmissão do impulso elétrico nervoso.
4.3-Glangios
Gânglios nervosos são aglomerados de corpos celulares
de neurônios localizados fora do sistema nervoso central.
Os gânglios aparecem como pequenas dilatações em certos
nervos.
5- Genética
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10. A genética é o ramo da biologia responsável pelo estudo da hereditariedade e de
tudo o que esteja relacionado com a mesma. O conceito também Fig.6- ADN
faz referência àquilo que pertence ou que é relativo à génese ou origem das coisas.
Como tal, a genética analisa a forma como a hereditariedade biológica é
transmitida de uma geração para a outra.
O objeto de estudo da genética são os padrões de hereditariedade, isto é, o modo
que os traços e as características se transmitem dos pais para os filhos. Os genes são
formados por segmentos de uma molécula que codifica a informação genética nas
células, denominado ácido desoxirribonucleico (ADN).
O ADN, responsável por controlar a estrutura, a função e o comportamento das células,
pode criar cópias exatas de si mesmo.
É um ácido que se localiza principalmente no núcleo. Associa-se a proteínas
formando cromossomas. ADN contem toda a informação necessária para sintetizar as
proteínas
responsáveis
pela manifestação
das
características do individuo. O ADN é o responsável pela transmissão das características
genéticas (cor dos olhos, pele, cabelo, fisionomia,etc) entre os seres vivos.
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11. Determinação do sexo x e y
MULHER
44 A + XX 44
Óvulos: 22 A + X e 22A +X
Fig.8 - cor de olhos
HOMEM
44 A + XY
Espermatozóides:22A +X e 22A + Y
HERANÇA AUTOSSÓMICA:
Os genes estão localizados nos cromossomos autos somos. O caráter se manifesta na
mesma proporção em homens e mulheres.
Exemplo: cor dos olhos, tipo de cabelo,etc.
• HERANÇA DO SEXO: Os genes estão
localizados nos cromossomos sexuais (X ou Y) ou
nos cromossomos autos somos. Ex: Daltonismo
(X)
Fig.7- daltónicas
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12. Pessoas daltónicas não
conseguem distinguir o número em verde.
6- Hereditariedade
Hereditariedade é o somatório de todas as características contidas no
núcleo das células genéticas, transmitidas a um indivíduo durante a
fecundação. Podendo os descendentes ocultar ou manifestar as
características herdadas, inscritas no material genético, mais
precisamente pela expressão gênica dos cromossomas (molécula
portadora dos caracteres biológicos de um ser vivo ou até mesmo um
vírus).
Específica- Responsável pela transmissão dos caracteres que distinguem uma espécie
das outras; Graças a estas as abelhas constroem a colmeia, os castores os diques e as
cegonhas migram.
Individual- Conjunto único de características herdadas por um
individuo e que destingue de todos os outros indivíduos.
Quando não expressa a característica, não significa dizer que foi apagado do
genoma (conjunto de cromossomos de uma espécie), típico da população, ou seja, um
indivíduo portador de um genótipo qualquer, mesmo tendo seu gene inativo, transmite
aos seus descendentes um fenótipo que ficou escondido na geração parental.
Fig.9 - Fecundação
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13. Fig.10-Fenótipo e genótipo
Genótipo
Conjunto de genes que constituem o património hereditário.
Fenótipo-Conjunto de características que se manifestam como resultado do genótipo
em interação com o meio.
Conclusão
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14. Este trabalho ajudou nos a conhecer o funcionamento do cérebro e como ele é
importante para a nossa formação, ficamos a saber como cada parte do cérebro contribui
para a linguagem, audição,olfato, tato, memorização entre outras. Ficamos a saber como
funciona o sistema nervoso central e periférico de como estes se interligam com o
cérebro para as respostas que temos no quotidiano. Estudamos as definições de genética
e hereditariedade.
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