Este documento describe los criterios de evaluación para la asignatura de Acrosport en el curso académico 2010-2011. Los criterios incluyen la aplicación del conocimiento, la composición de rutinas, la ejecución de las rutinas y las habilidades sociales. Se evalúa el conocimiento del origen y técnicas de Acrosport, la creación y ejecución de rutinas en grupo, y la participación y actitud del estudiante durante la clase. Los estudiantes deben usar recursos como un blog y cuenta de correo para acceder a materiales y

1. SEK – CIUDALCAMPO<br />COLEGIO INTERNACIONAL<br />PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOS <br />459740144780CRITERIOS DE EVALUACIÓNACROSPORT00CRITERIOS DE EVALUACIÓNACROSPORT<br /> <br />Curso Académico 2010 - 2011<br />PROFESORA<br />Mar Lozano<br />CRITERIOS DE EVALUACIÓN-PAI<br />CRITERIO AAPLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO8 PCRITERIO BCOMPOSICIÓN10 PCRITERIO CEJECUCIÓN6 PCRITERIO DHABILIDADES SOCIALES/COMPROMISO PERSONAL8 P32 P<br />BANDAPAILOECUALITATIVA0 - 511IN6 - 1022IN11 - 1533-4IN16 - 2045SF21 - 2456B25 - 2867-8NT29 - 3279-10SB<br />EVALUACIÓN DEL CRITERIO A: APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO <br />Se espera que el alumno tenga conocimiento y comprensión de las actividades físicas o de los temas estudiados. Se espera, además, que utilicen estos conocimientos y comprensión de forma crítica y los aplique para poder analizar situaciones y resolver problemas.<br />Los temas estudiados y evaluados con el CRITERIO A deben incluir la forma física y deportiva, así como las perspectivas internacionales de la actividad física, el deporte, y la educación para la salud.<br />Para su evaluación, el alumno presentará un trabajo escrito sobre el origen, técnica y tipos de competición de la modalidad deportiva que se estudia: ACROSPORT<br />En dicho trabajo analizará también las cualidades físicas necesarias para la práctica de éste deporte.<br />EVALUACIÓN DEL CRITERIO B: MEMORIA DE LA COMPOSICIÓN<br />Se espera que los alumnos sean capaces de componer secuencias de movimientos estéticos mediante la exploración de distintos movimientos y variaciones de los mismos, según los principios y conceptos de una actividad estética concreta y utilizándola como inspiración y/o expresión de una idea.<br />Para la evaluación del criterio el alumno deberá ejecutar la composición.<br />Los alumnos conformarán grupos de trabajo de entre 4 y 6 miembros para la creación y ejecución de una composición de ACROSPORT<br />A lo largo del trimestre el alumno irá elaborando un cuaderno personal de clase, en el que irá recogiendo el proceso de creación de su composición de ACROSPORT. Haciendo constar su aportación personal en la composición del grupo. Dicho cuaderno podrá ser solicitado en cualquier momento y formará parte de la evaluación del CRITERIO D.<br />EVALUACIÓN DEL CRITERIO C: EJECUCIÓN<br />Se espera que el alumno sea capaz de participar en una variedad de actividades y demostrar habilidades y técnicas, desde las más elementales a las más complejas. Debe ser capaz de aplicar tácticas, estrategias y reglas en situaciones individuales y de grupo.<br />Para la evaluación del criterio se pedirá al alumno que ejecute la composición creada junto a sus compañeros.<br />REQUISITOS DE LA COMPOSICIÓNPUNTOS5 FIGURAS COMBINADAS (3-4-2-6, etc.)2PMOVIMIENTOS DE TRANSICIÓN-ENLACE ENTRE LAS FIGURAS2PSEGURIDAD Y FLUIDEZ EN LA EJECUCIÓN2PVALOR ARTÍSTICO2PORIGINALIDAD2PTOTAL10P<br />Nota. En caso de que algún alumno sufra alguna lesión que le impida la ejecución, participará igualmente en la fase de creación y no deberá formar parte del grupo de ejecución, asumiendo el rol de dirección del equipo para la evaluación del CRITERIO C.<br />EVALUACIÓN DEL CRITERIO D: HABILIDADES SOCIALES / COMPROMISO PERSONAL<br />Se espera que el alumno sea capaz de comunicarse con los demás de manera que favorezca el ambiente de trabajo, manteniendo actitudes de respeto, apoyo y ánimo. Así como demostrar actitudes positivas y estrategias para mejorar las relaciones.<br />Se espera del alumno que se responsabilice de su propio aprendizaje y muestre voluntad de superarse, siendo capaces de evaluar sus propios logros, tomando en consideración la opinión de los demás para fijarse objetivos apropiados y alcanzables para su futuro.<br />Será evaluado de manera continua durante las sesiones de clase, partiendo de una calificación máxima de 8 puntos que el alumno podrá ir perdiendo de acuerdo a su actitud ante la tarea y los compañeros.<br />RECURSOS:<br />BLOG de la asignatura, el alumno deberá agregarse al BLOG para poder consultar los materiales necesarios. Su actividad e interacción con el blog formará parte de la evaluación del CRITERIO D<br />http://siellasjuegantodsganamos.blogspot.com/<br />CUENTA DE WINDOWS LIVE: Todos los apuntes y recursos necesarios para el alumno los encontrará en google-docs a los que tendrá acceso a través de la cuenta del departamento de E.F<br />trabajos_ef_sek@hotmail.com<br />El alumno deberá colgar sus trabajos en dicha cuenta.<br />