1. Atividades
da
Unidade 1

2. Atividade 1.1
A sociedade da informação e o desafio de
converter informação em conhecimento.
A informação tomou conta de nossa sociedade e aprende-se
mais, porém o conhecimento é menor, os alunos absorvem menos as
informações e a educação é considerada pela sociedade um
fracasso.
Os métodos educacionais utilizados antigamente eram
diferentes daqueles que se utilizam atualmente, não havia tanta
informação ao alcance do aluno, pois o professor era o único detentor
da informação na sala de aula, mas mesmo assim as pessoas
aprenderam a aprender, o que nem sempre acontece atualmente.
Hoje a quantidade de informação é grande, cada vez mais
rápida e global, e para construir o conhecimento é necessário que a
informação seja selecionada de forma segura.

3. Estamos diante de uma nova cultura de aprendizagem, a era da
alfabetização digital, mas a distribuição social do conhecimento nem
sempre segue os padrões esperados pelos educandos.
Diante de tanta informação o aluno não é crítico o suficiente para
desvendar o que está implícito em uma determinada informação e
transformá-la em conhecimento. Portanto é papel da escola formar
cidadãos com capacidade crítica e seletiva para que possam transformar
toda informação obtida em conhecimento para a evolução de sua vida.
Como a escola deve agir na formação desses alunos para que
perante esses novos desafios, estejam preparados para serem
aprendizes eficazes, autônomos e com estratégias que possibilitem
novas aprendizagens?
Todo segredo está na capacidade de gestão de conhecimento do
aluno, que para isso deve desenvolver em suas habilidades escolares as
competências sequenciais de informações:
aquisição, interpretação, análise, compreensão e
comunicação, chegando a ter o seu próprio perfil educacional.

4. Diante de tudo isso, a ferramenta mais poderosa é a formação
desse cidadão que deve ser fundamentada no conhecimento universal
que ele obteve nesse processo de aprendizagem.
(Síntese coletiva do texto “A sociedade da informação e o desafio de
converter informação em conhecimento”)
Maria de Lourdes – Narcisa – Adriana