SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
ESTADÍSTICA Y TICS
EJERCICIO OBLIGATORIO
SEMINARIO 8
MARÍA JOSÉ JURADO CORPAS
GRUPO 3 - VALME
CURSO 2014 - 2015
• UNA ENFERMERA ANALIZA LAS HISTORIAS DE ENFERMERÍA DE
292 MUJERES Y DE 192 HOMBRES QUE CUIDAN A FAMILIARES
DEPENDIENTES. DE ENTRE TODAS LAS HISTORIAS REVISADAS,
OBSERVA QUE 450 PERSONAS PRESENTAN CANSANCIO EN EL
ROL DE CUIDADOR, DE LAS CUALES 168 SON HOMBRES Y 282
MUJERES. TRABAJA CON UN NIVEL DE CONFIANZA DEL 99%.
• ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE TENER CANSANCIO EN EL ROL DEL
CUIDADOR Y EL SEXO?
 Datos:
 Población total= 292+192= 484 personas
cuidadoras.
 Muestra tomada= 450 personas cuidadoras que
presentan cansancio; 168 hombres y 282 mujeres.
 Nivel de confianza = 0,99
 Nivel de significación= 0,01
Etapas para desarrollar el contraste de hipótesis
 1º Identificar las variables del estudio:
 “Tener cansancio en el rol de cuidador” (Sí o No) y
“Sexo” (Hombre o Mujer)
 Cualitativas dicotómicas.
 Medidas en frecuencias: a partir de las cuales se
pueden hallar las proporciones.
 Las dos variables se miden una sola vez (medidas en
datos independientes).
 Esto hace que la prueba estadística a emplear en el
contraste de hipótesis sea la Chi cuadrado:
 Prueba de Chi cuadrado de independencia de dos
variables: para comprobar si dos variables cualitativas
medidas en una misma muestra están o no
relacionadas entre sí en una población. Para comprobar
si las variables son independientes.
 2º Establecer las hipótesis:
 H0: pH=pM, es decir, en la realidad, el porcentaje
de Tener cansancio en el rol de cuidador es igual
en “hombres y en mujeres”
 (Las dos variables “Tener cansancio en el rol de
cuidador” y “sexo” NO están asociadas, son
independientes)
 H1: pH ≠ pM, es decir, en la población, el
porcentaje de Tener cansancio en el rol de cuidador
es diferente en hombres y en mujeres
 (Las dos variables “Tener cansancio en el rol de
cuidador” y “sexo” SÍ están asociadas)
 3º Como aplicamos Chi cuadrado, se construye
la tabla 2x2 de frecuencias observadas (O)
Frecuencias Observadas Tener cansancio como cuidador
Sexo
Sí No
Mujeres 282 10 292
Hombres 168 24 192
450 34 484
 Luego se construye la tabla 2x2 de frecuencias
esperadas (E).
Frecuencias Esperadas Tener cansancio como cuidador
Sexo
Sí No
Mujeres 271,5 20,5 292
Hombres 178,5 13,5 192
450 34 484
 4º Hallar el estadístico de contraste:
 Para ello se calcula el estadístico Chi Cuadrado de
Pearson, mediante:
 X² = [(282-271,5) ²/271,5]+ [(10-20,5) ²/20,5]+
+[(168-178,5) ²/178,5] +[(24-13,5) ²/13,5] =14,567
X² = 14,567
 5º Hallar los gl e ir a la tabla de la distribución
Chi Cuadrado
 Los gl se calculan multiplicando el nº de filas
menos 1 por el nº de columnas menos 1, de la
tabla de contingencia usada:
gl=(f-1)(c-1)= (2-1)(2-1)= 1
 En tablas 2x2, los gl serán siempre igual a 1
 En la tabla de Chi Cuadrado se obtiene el valor del
punto crítico para un nivel de confianza del 99%
(α = 0,01) y 1 gl = 6,637
Distribución de Chi cuadrado
 6º Tomar la decisión estadística
 Comparar el resultado del estadístico X² con el valor del
punto crítico obtenido en la tabla de la distribución de
Chi cuadrado para el nivel de confianza establecido
(99%),(α = 0,01) y 1 gl.
 Como X² > X² (0.01,1), se rechaza la H0 y se concluye que
las dos variables están asociadas.
X² = 14,567 > 6,637
 Con gran confianza (99%), hay evidencias para decidir
rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa:
 Se acepta H1= en la población, el porcentaje de Tener
cansancio en el rol de cuidador es diferente en hombres
y en mujeres.
 Por tanto, en este caso, las variables “Tener cansancio
en el rol de cuidador” y “sexo” están relacionadas, y hay
diferencia real entre la proporción de mujeres que
tienen cansancio por ser cuidadoras y la de hombres.
 7º Concluir con la decisión clínica o práctica
 La proporción de mujeres que tienen
cansancio por ser cuidadoras es superior a
la proporción de hombres que tienen
cansancio por ser cuidadores.
 O la probabilidad de tener cansancio en el
rol de cuidador en mujeres es superior a la
de los hombres.
FIN

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Presentacion sem 8

Ejercicio obligatorio seminario 8 resolución
Ejercicio obligatorio seminario 8 resoluciónEjercicio obligatorio seminario 8 resolución
Ejercicio obligatorio seminario 8 resolución
mariaeiou96
 
Ejercicio obligatorio seminario 8
Ejercicio obligatorio seminario 8Ejercicio obligatorio seminario 8
Ejercicio obligatorio seminario 8
mariaeiou96
 
Tarea seminario 9, estadística
Tarea seminario 9, estadísticaTarea seminario 9, estadística
Tarea seminario 9, estadística
padoca278
 

Ähnlich wie Presentacion sem 8 (20)

Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Ejercicio obligatorio seminario 8 resolución
Ejercicio obligatorio seminario 8 resoluciónEjercicio obligatorio seminario 8 resolución
Ejercicio obligatorio seminario 8 resolución
 
Ejercicio obligatorio seminario 8 resolución
Ejercicio obligatorio seminario 8 resoluciónEjercicio obligatorio seminario 8 resolución
Ejercicio obligatorio seminario 8 resolución
 
Ejercicio obligatorio seminario 8
Ejercicio obligatorio seminario 8Ejercicio obligatorio seminario 8
Ejercicio obligatorio seminario 8
 
Ejercicio obligatorio seminario 8
Ejercicio obligatorio seminario 8 Ejercicio obligatorio seminario 8
Ejercicio obligatorio seminario 8
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Tarea 8 seminario
Tarea 8 seminarioTarea 8 seminario
Tarea 8 seminario
 
Seminario 8 Estadística y TIC
Seminario 8 Estadística y TICSeminario 8 Estadística y TIC
Seminario 8 Estadística y TIC
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Ejercicio obligatorio seminario 8 resolución
Ejercicio obligatorio seminario 8 resoluciónEjercicio obligatorio seminario 8 resolución
Ejercicio obligatorio seminario 8 resolución
 
Tarea seminario 8
Tarea seminario 8Tarea seminario 8
Tarea seminario 8
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Tarea del seminario 8
Tarea del seminario 8Tarea del seminario 8
Tarea del seminario 8
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Tarea seminario 8
Tarea seminario 8Tarea seminario 8
Tarea seminario 8
 
Ejercicio chi cuadrado
Ejercicio chi cuadradoEjercicio chi cuadrado
Ejercicio chi cuadrado
 
Seminario 8
Seminario 8Seminario 8
Seminario 8
 
Tarea seminario 9, estadística
Tarea seminario 9, estadísticaTarea seminario 9, estadística
Tarea seminario 9, estadística
 

Kürzlich hochgeladen

(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptxInfarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
 
Distensibilidad Vascular y funciones de los sist arterial.pptx
Distensibilidad Vascular y funciones de los sist arterial.pptxDistensibilidad Vascular y funciones de los sist arterial.pptx
Distensibilidad Vascular y funciones de los sist arterial.pptx
 
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacionalRecién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
 
musculos cara. Miologia de cabeza y cuello
musculos cara. Miologia de cabeza y cuellomusculos cara. Miologia de cabeza y cuello
musculos cara. Miologia de cabeza y cuello
 
MÚSCULOS DEL CUELLO DESCRIPCIÓN ORIGEN INSERCIÓN E INERVACION
MÚSCULOS DEL CUELLO DESCRIPCIÓN ORIGEN INSERCIÓN E INERVACIONMÚSCULOS DEL CUELLO DESCRIPCIÓN ORIGEN INSERCIÓN E INERVACION
MÚSCULOS DEL CUELLO DESCRIPCIÓN ORIGEN INSERCIÓN E INERVACION
 
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
 
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptxNORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
 
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomascasos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
 
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdfMAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
 
asincronias ventilatorias-ventilacion mecanica
asincronias ventilatorias-ventilacion mecanicaasincronias ventilatorias-ventilacion mecanica
asincronias ventilatorias-ventilacion mecanica
 
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
 
Transparencia Fiscal Abril año 2024.pdf
Transparencia Fiscal Abril  año 2024.pdfTransparencia Fiscal Abril  año 2024.pdf
Transparencia Fiscal Abril año 2024.pdf
 
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENOLA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
 
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA RENAL.pptx
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA  RENAL.pptxANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA  RENAL.pptx
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA RENAL.pptx
 
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptxDermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
 
ANATOMÍA DE PERINÉ ..................pdf
ANATOMÍA DE PERINÉ ..................pdfANATOMÍA DE PERINÉ ..................pdf
ANATOMÍA DE PERINÉ ..................pdf
 
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicosCuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
 
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (PPT).pptx
 
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdfResolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
 
Conceptos De pago Tarjeton digital del imss
Conceptos De pago Tarjeton digital del imssConceptos De pago Tarjeton digital del imss
Conceptos De pago Tarjeton digital del imss
 

Presentacion sem 8

  • 1. ESTADÍSTICA Y TICS EJERCICIO OBLIGATORIO SEMINARIO 8 MARÍA JOSÉ JURADO CORPAS GRUPO 3 - VALME CURSO 2014 - 2015
  • 2. • UNA ENFERMERA ANALIZA LAS HISTORIAS DE ENFERMERÍA DE 292 MUJERES Y DE 192 HOMBRES QUE CUIDAN A FAMILIARES DEPENDIENTES. DE ENTRE TODAS LAS HISTORIAS REVISADAS, OBSERVA QUE 450 PERSONAS PRESENTAN CANSANCIO EN EL ROL DE CUIDADOR, DE LAS CUALES 168 SON HOMBRES Y 282 MUJERES. TRABAJA CON UN NIVEL DE CONFIANZA DEL 99%. • ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE TENER CANSANCIO EN EL ROL DEL CUIDADOR Y EL SEXO?  Datos:  Población total= 292+192= 484 personas cuidadoras.  Muestra tomada= 450 personas cuidadoras que presentan cansancio; 168 hombres y 282 mujeres.  Nivel de confianza = 0,99  Nivel de significación= 0,01
  • 3. Etapas para desarrollar el contraste de hipótesis  1º Identificar las variables del estudio:  “Tener cansancio en el rol de cuidador” (Sí o No) y “Sexo” (Hombre o Mujer)  Cualitativas dicotómicas.  Medidas en frecuencias: a partir de las cuales se pueden hallar las proporciones.  Las dos variables se miden una sola vez (medidas en datos independientes).  Esto hace que la prueba estadística a emplear en el contraste de hipótesis sea la Chi cuadrado:  Prueba de Chi cuadrado de independencia de dos variables: para comprobar si dos variables cualitativas medidas en una misma muestra están o no relacionadas entre sí en una población. Para comprobar si las variables son independientes.
  • 4.  2º Establecer las hipótesis:  H0: pH=pM, es decir, en la realidad, el porcentaje de Tener cansancio en el rol de cuidador es igual en “hombres y en mujeres”  (Las dos variables “Tener cansancio en el rol de cuidador” y “sexo” NO están asociadas, son independientes)  H1: pH ≠ pM, es decir, en la población, el porcentaje de Tener cansancio en el rol de cuidador es diferente en hombres y en mujeres  (Las dos variables “Tener cansancio en el rol de cuidador” y “sexo” SÍ están asociadas)
  • 5.  3º Como aplicamos Chi cuadrado, se construye la tabla 2x2 de frecuencias observadas (O) Frecuencias Observadas Tener cansancio como cuidador Sexo Sí No Mujeres 282 10 292 Hombres 168 24 192 450 34 484
  • 6.  Luego se construye la tabla 2x2 de frecuencias esperadas (E). Frecuencias Esperadas Tener cansancio como cuidador Sexo Sí No Mujeres 271,5 20,5 292 Hombres 178,5 13,5 192 450 34 484
  • 7.  4º Hallar el estadístico de contraste:  Para ello se calcula el estadístico Chi Cuadrado de Pearson, mediante:  X² = [(282-271,5) ²/271,5]+ [(10-20,5) ²/20,5]+ +[(168-178,5) ²/178,5] +[(24-13,5) ²/13,5] =14,567 X² = 14,567
  • 8.  5º Hallar los gl e ir a la tabla de la distribución Chi Cuadrado  Los gl se calculan multiplicando el nº de filas menos 1 por el nº de columnas menos 1, de la tabla de contingencia usada: gl=(f-1)(c-1)= (2-1)(2-1)= 1  En tablas 2x2, los gl serán siempre igual a 1  En la tabla de Chi Cuadrado se obtiene el valor del punto crítico para un nivel de confianza del 99% (α = 0,01) y 1 gl = 6,637
  • 10.  6º Tomar la decisión estadística  Comparar el resultado del estadístico X² con el valor del punto crítico obtenido en la tabla de la distribución de Chi cuadrado para el nivel de confianza establecido (99%),(α = 0,01) y 1 gl.  Como X² > X² (0.01,1), se rechaza la H0 y se concluye que las dos variables están asociadas. X² = 14,567 > 6,637  Con gran confianza (99%), hay evidencias para decidir rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa:  Se acepta H1= en la población, el porcentaje de Tener cansancio en el rol de cuidador es diferente en hombres y en mujeres.  Por tanto, en este caso, las variables “Tener cansancio en el rol de cuidador” y “sexo” están relacionadas, y hay diferencia real entre la proporción de mujeres que tienen cansancio por ser cuidadoras y la de hombres.
  • 11.  7º Concluir con la decisión clínica o práctica  La proporción de mujeres que tienen cansancio por ser cuidadoras es superior a la proporción de hombres que tienen cansancio por ser cuidadores.  O la probabilidad de tener cansancio en el rol de cuidador en mujeres es superior a la de los hombres.
  • 12. FIN