Cuaderno de actividades para realizar en el Bosque del IES Victoria Kent.

1. Un paseo por el Bosque
BÚHOS Y RATONES
Para terminar, vamos a hacer un juego en el que podréis
comprobar vuestros conocimientos. Nos dividiremos en dos
equipos, uno será el de los búhos y otro el de los ratones.
Vuestros monitores irán diciendo frases en relación con lo
aprendido durante la actividad. Si se trata de una frase cierta,
IES VICTORIA KENT
los búhos correrán tras los ratones y los que sean cazados
pasarán a ser búhos. Departamento de Biología y Geología
Si la frase es errónea, los ratones irán tras los búhos y los que
sean cazados pasarán a ser ratones.
2010-
2010-11
No lo olvidéis: ¡Hay que estar muy atento a las frases!
El Bosque: un aula de naturaleza

2. UN POCO DE FAUNA
Ahora, con ayuda de los prismáticos y de la ficha de aves del Bosque,
intentad completar la siguiente ficha para alguno de los pájaros que
observéis. Fijaos en todos los detalles que podáis para poder
TOCA, TOCA
identificar la especie.
Se trata en esta actividad de que los participantes, con los ojos vendados,
os dejéis guiar por los monitores y percibáis el Bosque con el tacto.
Buscamos que despertéis otros sentidos y descubráis información sobre OBSERVACIÓN
las plantas que no os llegaría si las miraseis.
Os daremos antes de empezar algunas pistas sobre las tres plantas que
vais a tocar para que pongáis atención a sus características y descubráis
cuál es cuál.
JARA PRINGOSA. Su nombre lo indica. Las hojas tienen una resina o
ládano que las protege de la excesiva pérdida de agua por evaporación, ya
que crece en zonas muy soleadas.
ALCORNOQUE. Su hoja es dura como el cuero, lo que llaman coriácea,
pero lo mejor es tocar su tronco pues es el árbol de corcho.
ROSA SILVESTRE. Como sabéis, la rosa es una de las flores más bellas y
reconocidas, pero tiene un pequeño problemilla, pincha bastante.
Con estas pistas adivinarás fácilmente al tocar, qué planta tienes delante.

3. MANEJO DE LA BRÚJULA. ENCUENTRA TU PLANTA
Divididos en grupos y tras explicaros cómo funciona una LO QUE NO DEBERÍA ESTAR AQUÍ
brújula, recibiréis unas instrucciones. Con ayuda de brújula y
plano del bosque deberéis encontrar vuestra planta, una de las A veces cuando salimos al campo encontramos cosas que no
protagonistas de nuestro pequeño Bosque mediterráneo. deberían estar allí. Son residuos que los seres humanos dejamos,
puede que por descuido o puede que porque no amamos a la
naturaleza lo suficiente.
En esta actividad, se trata de buscar y recoger lo que no es
natural para ponerlo en la bolsa correspondiente y facilitar su
reciclaje.
Con ello, la naturaleza gana, todos ganamos.
Vuestros monitores os ayudarán a seleccionar los objetos
encontrados.

4. IDENTIFICACIÓN CON CLAVES
Ahora, con ayuda de las claves y de la plantilla de hojas de las
LOS AROMAS DEL BOSQUE especies del Bosque, rellenarás la siguiente ficha correspondiente
a tu planta.
En esta actividad habrá que reconocer los olores característicos
de las plantas, así que utilizaremos el olfato en vez de la vista Nombre de la planta Fecha
para conocer nuestro Bosque.
Biotipo: ¿Es árbol, arbusto o Estado fenológico: ¿Tiene
Uno de vuestros monitores os acompañará a conocer las plantas hierba? hojas, flores y/o frutos?
aromáticas del Bosque y os contará sus usos, no sólo en Pasos de la clave que se han seguido Detalles (dibujo de
perfumería, sino también en medicina natural. (Ve escribiendo las pistas que has la hoja, flor o
comprobado hasta llegar al nombre de la frutos si los
Cuando hayáis observado esas plantas, haremos una prueba: planta) hubiera)
Introducid la mano en cada una de las cajas y oled.
¿Os resulta familiar el aroma? ¿Podríais decir de qué
especie se trata?
Cuando comprobéis que habéis aprendido las características de
estas plantas podréis pasar a la siguiente prueba.