Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?

NOCIONES INICIALES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Índice ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es la Ciencia? ,[object Object],[object Object],[object Object]

El conocimiento científico ,[object Object],Clasificación de las ciencias Formales Empíricas/experimentales Naturales Sociales Lógica Matemáticas Física Química Biología Geología Astronomía Medicina… Sociología Psicología Economía Historia Lingüística… Básicas Matemáticas, física, química, biología, geología Aplicadas Arquitectura, medicina, farmacia, ingeniería, informática, antropología, arqueología…

Ciencias formales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ciencias empíricas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Distintas formas de concebir el conocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Métodos de las ciencias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El método científico ,[object Object],Serendipia La imaginación y la suerte juegan un importante papel en ciencia. La serendipia es un descubrimiento inesperado pero siempre fruto de la labor de búsqueda y tanteo del investigador y de una mente abierta. La serendipia puede abrir nuevos cauces de investigación. Un ejemplo fue el descubrimiento de la penicilina por Fleming. Un cultivo bacteriano se contaminó en el laboratorio y su observación puso de manifiesto la capacidad del moho para inhibir el crecimiento de los microbios. Se descubría así el primer antibiótico.

Hipótesis, leyes y teorías ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La investigación científica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El proceso de la investigación científica ,[object Object],[object Object],[object Object]

La investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conocimiento ordinario y pseudociencia ,[object Object],[object Object],[object Object]

Ciencia y tecnología = Tecnociencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Paradigmas, revoluciones y progreso científico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los límites de la ciencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Historia de la tecnociencia Época Hitos Paleolítico-Neolítico Cálculo y conocimientos de Botánica y Astronomía. Desarrollo y uso de materiales diversos. Periodo Grecolatino Sistematización del conocimiento e inicio de la ciencia contemporánea. Edad Media Oscurantismo por predominio del poder eclesiástico y de las ideas de Aristóteles. Los árabes sirven de puente entre Oriente y Occidente. Siglos XVI-XVII, Renacimiento Revolución científica. Se establecen los fundamentos conceptuales e institucionales de la ciencia moderna. La teoría heliocéntrica es uno de los ejemplos de esta revolución. Consolidación de la ciencia en casi todos los campos (Descartes, Leibniz y Newton) Siglo XVIII, Ilustración Consolidación de las Sociedades Científicas y Universidades. Elaboración de las primeras enciclopedias. Predominancia del mecanicismo con creación de la máquina de vapor que daría paso a la revolución industrial. Siglo XIX, siglo de la Ciencia Edad dorada de la medicina, biología, química y física, con gran interés social por la ciencia. Cambio de paradigma impulsado por la mecánica cuántica y gran desarrollo tecnológico. Siglo XX Cambio de paradigma, con la teoría de la relatividad, desarrollo atómico y revolución genética. Avances enormes en todos los campos de la ciencia.

Ciencia y economía Ciencia y arte Ciencia y religión La consideración de la economía como una ciencia parte de la época de la Ilustración pero tiene limitaciones al ser difícil reproducir experimentos sociales. La relación entre economía y ciencia queda reflejada en el desarrollo industrial y la productividad (maquinaria y tecnología abaratan y agilizan los procesos). A partir del siglo XIX las industrias tienen así departamentos de investigación. Los proyectos de I+D, con transferencia de ciencia y tecnología, son los que posibilitan el desarrollo de las sociedades actuales. Aunque parecen contrapuestos están relacionados. Así matemática y geometría son la base de la arquitectura. En ingeniería civil se aplica el diseño, donde ciencia y tecnología están presentes a través de nuevos materiales y de programas de simulación y modelación. Otro ejemplo es el arte fractal, en el que usando programas de ordenador se obtienen resultados de alto valor estético. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?

Ähnlich wie Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia? (20)

Mehr von María José Morales

Mehr von María José Morales (20)

Tema 1. ¿Por qué necesitamos saber Ciencia?