Présentation de Laura Jankeviciute, Journée d'études "Ecrans & médias" 16 novembre 2012.

1. LES ÉCRANS DANS LA CULTURE
NUMÉRIQUE DES JEUNES
Laura Jankeviciute
laura.jankeviciute@gmail.com
Doctorante en Sciences de l’information et de la
communication
Laboratoire de recherche MICA
Université Michel de Montaigne Bordeaux 3

2. 1. Contextualisation et présentation de la
recherche
2. L’écran comme un outil méthodologique
et visuel dans la recherche des pratiques
numériques chez les jeunes
3. Le rôle de l’écran dans la construction de
la culture numérique des préadolescents
JANKEVICIUTE Laura, Journée d'étude
"Ecrans et médias",
Bordeaux, 16 novembre 2012

3. 1. Contextualisation et
présentation de la recherche
Culture numérique des jeunes
• Jeunesse – un monde à part avec ses
propres codes culturels, sa propre
autonomie et ses multiples et évolutives
manières d’être
JANKEVICIUTE Laura, Journée d'étude
"Ecrans et médias",
Bordeaux, 16 novembre 2012

4. Jeune génération et interfaces numériques
• 94% des 12-17 ans disposent d’une connexion Internet à la maison
(CRÉDOC, décembre 2010).
• Chez les moins de 13 ans 34% ont une adresse « e-mail », 32%
utilisent une messagerie instantanée (Kelkoo-LH2, août 2011) .
• 83% des 10-13 ans utilisent une console vidéo (Kelkoo-LH2, août
2011).
• 45% des jeunes (moins de 16 ans) utilisent Internet tous les jours
(Fréquence École, mars 2010).
• 93% des jeunes de 15 ans ont un téléphone mobile, 10% des moins
de 10 ans, 31% des jeunes de 11 ans, 100% des 18-24 ans
(CRÉDOC, décembre 2010) (Kantar Média, février 2012).
• Chez les 11-24 ans 40% se connectent à Internet via un ordiphone
(Smartphone) (Kantar Média, mars 2011).

5. • Génération high-tech
et sa culture numérique
JANKEVICIUTE Laura, Journée d'étude
"Ecrans et médias",
Bordeaux, 16 novembre 2012

6. Usages d’Internet
• Public des préadolescents âgés de 10 à 15 ans
• Problématique de la recherche et
questionnements
• Étapes de la recherche
– Environnement des usages d’Internet
– Contenu des usages d’Internet
– Caractéristiques de la culture numérique d’un
public étudié
JANKEVICIUTE Laura, Journée d'étude
"Ecrans et médias",
Bordeaux, 16 novembre 2012

7. 2. L’écran comme un outil
méthodologique et visuel dans la
recherche des pratiques
numériques chez les jeunes
Conception méthodologique
• Réalisation et démarches d’étude
– 5 mois (septembre 2010-janvier 2011)
– 72 collégiens (deux collèges publics bordelais)
• Deux étapes:
– un collage ou un dessin sur un écran vide d’un
ordinateur portable en papier;
– entretien-réflexif.
JANKEVICIUTE Laura, Journée d'étude
"Ecrans et médias",
Bordeaux, 16 novembre 2012

8. Ordinateur portable en papier

11. Apports de la méthode visuelle
Des outils pertinents pour un public jeune
• Envie d’impliquer le public
• Créativité et savoir visuel sollicité
• Enthousiasme du public : implication
importante et investissement du public
• Réflexivité, expression de soi et
compréhension de leur univers
JANKEVICIUTE Laura, Journée d'étude
"Ecrans et médias",
Bordeaux, 16 novembre 2012

12. La relation « chercheur/public étudié » transformée
par les méthodes visuelles
• Ambiance bénéfique de travail et liberté
d’action, relation plus horizontale
• Responsabilisation
• Valorisation à travers les expositions
organisées, vulgarisation et publicisation de
la recherche pour le grand public par le
visuel
• Dispositif pertinent dans un contexte
interculturel
JANKEVICIUTE Laura, Journée d'étude
"Ecrans et médias",
Bordeaux, 16 novembre 2012

13. 3. Le rôle de l’écran
dans la construction de la culture
numérique des préadolescents
Fonctions d’Internet
JANKEVICIUTE Laura, Journée d'étude
"Ecrans et médias",
Bordeaux, 16 novembre 2012

14. Fonction communicationnelle
Pénélope, fille, 12 ans, Collège Aliénor Aquitaine

15. Fonction identitaire
Camille, fille, 14 ans, Collège Monséjour

16. Fonction culturelle et médiatique
Andrei, garçon, 13 ans, Collège Aliénor Aquitaine

17. Fonction ludique
Aurora, fille, 11 ans, Collège Aliénor Aquitaine

18. Fonction informationnelle
Hannan, fille, 14 ans, Collège Aliénor Aquitaine

19. Répartition des usages (1)
Usages riches
Dasy, fille, 14 ans, Collège Monséjour

20. Répartition des usages (2)
Usages restreintes
Romain, garçon, 11 ans ,Collège Aliénor Aquitaine

21. Répartition des usages (3)
Usages reparties
Amélie, fille, 14 ans, Collège Monséjour

22. Environnement
Emma-Aimée, fille, 12 ans, Collège Aliénor Aquitaine

23. • Conclusion
Merci de votre attention!