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UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR
SEDE, EL QUICHÉ
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ESTUDIANTES:
CARNET:
MARÍA GUADALUPE LEÓN MEJÍA
2220812
MARTA MARIBEL MATEO JERÓNIMO
III CICLO EN MATEMÁTICA Y FÍSICA
AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE
¿QUÉ ES UN PLE?
Son sistemas que ayudan a estudiantes y
docentes tomar el control y gestión de su
propio aprendizaje. Permitiendo la
formación de tecnologías para reunir a
expertos, profesores, empresas e
instituciones.
Esto incluye el apoyo a los estudiantes
para fijar sus propios objetivos de
aprendizaje, gestionar su aprendizaje,
la gestión de los contenidos y
procesos, comunicarse con otros en el
proceso de aprendizaje y lograr así los
objetivos de aprendizaje.
Se basa en la idea de que el
aprendizaje se lleva a cabo en
diferentes contextos y situaciones, y no
es proporcionado por un solo
proveedor y se reconoce el papel del
individuo en la organización de su
propio aprendizaje.
Desde un punto de vista pedagógico,
podemos referirnos a la práctica de las
personas para aprender valiéndose de la
tecnología, pero sobre todo como una forma
de ver el aprendizaje en una red conectada
de nodos de información la relación y su
dinámica de interacción.
AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE
AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE
CONCLUSIÓN
Así bien, se concibe el PLE como el
conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para
aprender. Es decir, que el entorno personal
de aprendizaje incluye tanto aquello que
una persona consulta para informarse, las
relaciones que establece con dicha
información y entre esa información y otras
que consulta.

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  • 1. UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR SEDE, EL QUICHÉ TECNOLOGÍA EDUCATIVA ESTUDIANTES: CARNET: MARÍA GUADALUPE LEÓN MEJÍA 2220812 MARTA MARIBEL MATEO JERÓNIMO III CICLO EN MATEMÁTICA Y FÍSICA
  • 3. ¿QUÉ ES UN PLE? Son sistemas que ayudan a estudiantes y docentes tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Permitiendo la formación de tecnologías para reunir a expertos, profesores, empresas e instituciones.
  • 4. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje.
  • 5. Se basa en la idea de que el aprendizaje se lleva a cabo en diferentes contextos y situaciones, y no es proporcionado por un solo proveedor y se reconoce el papel del individuo en la organización de su propio aprendizaje.
  • 6. Desde un punto de vista pedagógico, podemos referirnos a la práctica de las personas para aprender valiéndose de la tecnología, pero sobre todo como una forma de ver el aprendizaje en una red conectada de nodos de información la relación y su dinámica de interacción.
  • 9. CONCLUSIÓN Así bien, se concibe el PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. Es decir, que el entorno personal de aprendizaje incluye tanto aquello que una persona consulta para informarse, las relaciones que establece con dicha información y entre esa información y otras que consulta.