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EFECTO FLYNN
Jazmin López Méndez
MATERIA: taller de competencias digitales
20/agosto/2015
• La investigación ha descubierto un fenómeno interesante. El
promedio de las puntuaciones de los tests de CI de todo el mundo
ha aumentado con el tiempo: las generaciones más jóvenes
obtienen mejores resultados que las generaciones anteriores. Las
puntuaciones medias de los tests de CI aumentan 10 puntos con
cada generación. Esto se conoce como el efecto de Flynn, por el
investigador que documentó por primera vez este fenómeno.
• Según este concepto, parece que la gente en 1950 era mucho
menos inteligente de lo que somos ahora, siempre y cuando
definamos la inteligencia en términos de puntuaciones de CI.
¿Cómo es posible? De acuerdo con la teoría del efecto de Flynn,
el aumento en las puntuaciones de CI se pueden en parte atribuir
a mejoras en la educación y una mejor alimentación.
El efecto Flynn hace referencia al aumento de la inteligencia
de la población con el paso de los años y las generaciones.
• Al parecer, este incremento en las capacidad intelectuales
se debe a la evolución de la educación, la nutrición y el
apoyo socio-familiar a lo largo de las últimas décadas. Sin
embargo, este efecto está tendiendo a desaparecer
actualmente por la suplencia de las variables que lo
causaban.
• Si se comparan los resultados de las pruebas que miden el CI
(coeficiente intelectual) de las generaciones anteriores a lo largo
del siglo XX se comprueba que la generación actual tienen
mejores indicadores; hombres y mujeres de hoy son más
inteligentes que sus antepasados. Esto se conoce como efecto
Flynn en mérito al profesor neozelandés James Flynn, quien
observó este hecho por primera vez.
• ¿En qué hemos mejorado? Según Flynn en la capacidad para categorizar
conceptos y en el reconocimiento de normas abstractas. ¿Explicación? Dos
ámbitos: la educación para universal, para todos y las tecnologías.
• Las mujeres, ¿más inteligentes que los hombres?
• El CI de las mujeres ha crecido a mayor ritmo que el de los
hombres en los últimos años. Algunas de las causas podrían ser
que ellas cumplen con mayor número de tareas y que se esfuerzan
más por superar las desventajas del pasado.

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Presentación1 efecto flynn

  • 1. EFECTO FLYNN Jazmin López Méndez MATERIA: taller de competencias digitales 20/agosto/2015
  • 2. • La investigación ha descubierto un fenómeno interesante. El promedio de las puntuaciones de los tests de CI de todo el mundo ha aumentado con el tiempo: las generaciones más jóvenes obtienen mejores resultados que las generaciones anteriores. Las puntuaciones medias de los tests de CI aumentan 10 puntos con cada generación. Esto se conoce como el efecto de Flynn, por el investigador que documentó por primera vez este fenómeno.
  • 3. • Según este concepto, parece que la gente en 1950 era mucho menos inteligente de lo que somos ahora, siempre y cuando definamos la inteligencia en términos de puntuaciones de CI. ¿Cómo es posible? De acuerdo con la teoría del efecto de Flynn, el aumento en las puntuaciones de CI se pueden en parte atribuir a mejoras en la educación y una mejor alimentación.
  • 4. El efecto Flynn hace referencia al aumento de la inteligencia de la población con el paso de los años y las generaciones. • Al parecer, este incremento en las capacidad intelectuales se debe a la evolución de la educación, la nutrición y el apoyo socio-familiar a lo largo de las últimas décadas. Sin embargo, este efecto está tendiendo a desaparecer actualmente por la suplencia de las variables que lo causaban.
  • 5. • Si se comparan los resultados de las pruebas que miden el CI (coeficiente intelectual) de las generaciones anteriores a lo largo del siglo XX se comprueba que la generación actual tienen mejores indicadores; hombres y mujeres de hoy son más inteligentes que sus antepasados. Esto se conoce como efecto Flynn en mérito al profesor neozelandés James Flynn, quien observó este hecho por primera vez.
  • 6. • ¿En qué hemos mejorado? Según Flynn en la capacidad para categorizar conceptos y en el reconocimiento de normas abstractas. ¿Explicación? Dos ámbitos: la educación para universal, para todos y las tecnologías. • Las mujeres, ¿más inteligentes que los hombres? • El CI de las mujeres ha crecido a mayor ritmo que el de los hombres en los últimos años. Algunas de las causas podrían ser que ellas cumplen con mayor número de tareas y que se esfuerzan más por superar las desventajas del pasado.