1. Creación de Material Educativo

2. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATERIA: Diseños Instruccionales con Tecnología Miryam Parral Galindo

3. “Los seres vivos y su ambiente”

4. OBJETIVO En esta unidad el alumno conocerá e identificará la flora, fauna y clima de los ecosistemas que se encuentran en las diversas regiones de la República Mexicana.

5. TABLA DE CONTENIDOS UNIDAD 2: “Los seres vivos y su ambiente” SUBTEMAS: 2.1 ¿Cómo es el lugar donde vivimos? 2.2 Flora y fauna de los ecosistemas 2.3 Los animales que no tienen huesos

6. INTRODUCCIÓN Cada ser vivo necesita de un ambiente particular para poder vivir, por eso, los organismos deben adaptarse a los diversos ambientes que existen en la Tierra, pues si no lo hacen, morirían.

7. En la República Mexicana existe una gran variedad de ecosistemas, desde los más fríos como el boque, hasta los más secos como el desierto. Cada uno de ellos se caracteriza por su vegetación, su fauna y su clima, pues son muy variados.

8. PALABRAS CLAVES Ecosistema Selva Bosque Desierto Animales vertebrados Animales invertebrados Flora Fauna

9. ¿CÓMO ES EL LUGAR DONDE VIVIMOS?

10. Ecosistema Llamamos ecosistema al conjunto de seres vivos, el ambiente o medio donde viven y las relaciones que establecen entre sí a través de las cadenas alimentarias.

11. Un ecosistema se compone de los seres vivos que lo habitan, como los animales, las plantas, los microorganismos y los seres humanos, así como del suelo, aire, luz y humedad.

12. Existen dos tipos de ecosistemas: Los acuáticos que comprenden los océanos, mares, ríos, lagunas y acuarios

13. Los terrestres que se componen de flora, fauna y clima ambiental; como un bosque de coníferas, un desierto, etc.

14. Debido a sus características geográficas, en la República mexicana existe una gran variedad de ecosistemas, desde bosques y selvas hasta desiertos y pastizales. La diversidad de seres vivos que es posible encontrar en ellos es muy grande. Por eso se dice que nuestro país es muy rico en biodiversidad.

15. Los seres vivos se agrupan en poblaciones y en comunidades dentro de los diversos ecosistemas. Una población está compuesta de organismos de una misma especie que viven en un ecosistema, en un lugar y tiempo determinado.

16. ACTIVIDAD: 1 Para elaborar la actividad del tema “¿Cómo es el lugar donde vivimos?, deberás ingresar a Microsoft Word, en la carpeta de Ciencias Naturales y contestar el cuestionario de opciones que ahí se encuentra. Intenta realizarlo sin consultar tu libro!!!!

17. EJEMPLO 1.- Es el conjunto de todos los seres vivos en un ecosistema, incluyendo plantas, animales, microorganismos y seres humanos cuando habitan ahí: a) Habitad b) Medio ambiente c) Comunidad Sólo una respuesta es la correcta

18. FLORA Y FAUNA DE LOS ECOSISTEMAS

19. Bosques Los bosques constituyen los ecosistemas terrestres más productivos. La importancia que tienen en la producción de oxígeno atmosférico, la conservación del suelo, la regulación del clima y el albergue de un sinnúmero de especies tanto de animales como de vegetales, hace de los bosques ecosistemas indispensables para la conservación de la vida.

20. Se conocen como bosques a aquellas formaciones vegetales compuestas por plantas altas. CLIMA: Temperaturas templadas por la mañana y frías por la noche. FLORA: Robles, hayas, abedules, olmos y avellanos.

21. FAUNA: Aves, insectos, reptiles y mamíferos como el zorro, tejón, gato montés, topos, ciervos, jabalíes, etc.

22. Selvas Es aquél bioma con gran diversidad de especies arbóreas y en general de animales, vegetales y variedad de pisos. CLIMA: Cálido húmedo, con lluvias la mayor parte del año. FLORA: Árboles de más de 20 metro de altura, hongos, helechos y musgosas, entre otras.

23. FAUNA: Jaguar, puma, tigre, león, osos, hormigas, tucanes, guacamayas, etc.

24. Desiertos Un desierto es un ecosistema que recibe pocas precipitaciones. Se caracteriza por tener poca vida. CLIMA: Seco en el día y frío por las noches. FLORA: Cactus, palmeras, nopales y arbustos.

25. FAUNA: Lagartijas, serpientes, alacranes, buitres, coyotes, etc.

26. Pastizales También se les conoces como: praderas o sabanas. Los pastizales son ecosistemas que se desarrollan en lugares donde no cae suficiente agua. CLIMA: Templado húmedo. FLORA: Pastos, gramíneas, juncales, plantas perennes y herbáceas.

27. FAUNA: Bisonte, búfalo, jirafa, cebra, insectos, etc.

28. ACTIVIDAD: 2 Deberás ingresar a la siguiente página y contestar el crucigrama sobre el tema: “Flora y fauna de los ecosistemas”. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/4769/ecosistemas___.htm Lee cuidadosamente las instrucciones para que acomodes las palabras correctamente.

29. EJEMPLO Horizontal: En este ecosistema llueve muy poco, hace mucho calor durante el día y frio en la noche. Desierto Vertical: Formación forestal donde la vegetación se desarrolla ininterrumpidamente y se encuentra siempre verde por la gran pluviosidad. Selva E L V A

30. ANIMALES QUE NO TIENEN HUESOS

31. Algunos animales tienen un esqueleto interno con huesos, pero hay otros que no tienen huesos y se llaman invertebrados.

32. El grupo más diverso de invertebrados es el de los artrópodos. En este grupo se encuentran los insectos, las arañas, los camarones y los cangrejos.

33. Los animales invertebrados tienen un esqueleto interno que es como una coraza o armadura hecha de placas duras y pequeños tubos. Su cuerpo está segmentado y sus patas tienen secciones para hacerlas más flexibles.

34. ACTIVIDAD: 3 Para elaborar la actividad del tema “Animales que no tienen huesos”, ingresa a la carpeta de Sopa de letras y pulsa el archivo que dice “UNIDAD 2: CIENCIA NATURALES”, en Microsoft Word. Sigue cuidadosamente las indicaciones que se te dan.

35. EJEMPLO Encuentra en la sopa de letras los animales que no tengan huesos y enciérralos de azul, y localiza aquellos que tengan hueso y enciérralos de rojo.

36. EVALUACIÓN Realiza la evaluación ingresando a la carpeta que está en Microsoft Word con el nombre de “Retroalimentación” y pulsa en el archivo de “Evaluación de Ciencias Naturales: Unidad 2”. La evaluación vale el 70% de tu calificación Lee cuidadosamente las preguntas

37. ANEXOS Se incluye un glosario con los términos más comunes de la UNIDAD 2. 1.- Ecosistema: Sistema biológico formado por una comunidad de seres vivos y el medio ambiente en el que se desarrollan. 2.- Flora: Conjunto de las plantas que pueblan una región (por ejemplo una península, continente, sierra, etc.).

38. 3.- Fauna: Es el conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica o que se pueden encontrar en un ecosistema determinado. 4.- Bosque: Extensión de tierra cubierta por árboles. 5.- Selva: Formación forestal donde la vegetación se desarrolla ininterrumpidamente y se encuentra siempre verde por la gran pluviosidad.

39. 6.- Desierto: Paisaje con muy escasa vegetación, generalmente muy árido. 7.- Animales vertebrados: Son los animales con espina dorsal o columna vertebral compuesta de vértebras. 8.- Animales invertebrados: Animales que carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado.

40. APÉNDICE Ecosistema que predomina en cada estado de la República Mexicana

42. Libro de la SEP “Ciencias Naturales”, Cuarto Grado, México 1997.

43. http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/