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Jesús Martín-Barbero Ofício de Cartógrafo: Travessias latino-americanas da comunicação na cultura Cleber Santos e Geusiane Miranda UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB   FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - FEF   PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO – MESTRADO   PROF. DR. ALFREDO FERES    PROF. DRª INGRID DITTRICH
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EIXOS 1.Eixo Epistemológico : é preciso se posicionar para produzir a crítica sobre a comunicação. O autor é contrário à corrente funcionalista. Utiliza-se dos pressupostos invocados pela Escola de Frankfurt e, em parte, pelos Estudos Culturais: "Não existe comunicação sem cultura, nem cultura sem comunicação" O estudo da comunicação não pode ser fragmentado, pois é um processo. Todos os elementos devem ser estudados juntos: emissor, mensagem, canal, receptor... Há uma interdependência entre as partes.
2.Eixo Metodológico:  como se constitui o sistema televisivo na América Latina? Como se constituiu a mídia na América Latina? Qual a importância da telenovela na América Latina? A problemática da comunicação situada nesse lugar: reflexão. EIXOS
3.Eixo Lógico:  formulação de perguntas e questionamentos. Martín não considera seu pensamento sobre a comunicação concluído. Quantas identidades latino americanas existem? A colonização é diferente, mas há características em comum, que ligam os povos latinos: melodrama > busca de uma identidade. EIXOS
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  • 5. 2.Eixo Metodológico: como se constitui o sistema televisivo na América Latina? Como se constituiu a mídia na América Latina? Qual a importância da telenovela na América Latina? A problemática da comunicação situada nesse lugar: reflexão. EIXOS
  • 6. 3.Eixo Lógico: formulação de perguntas e questionamentos. Martín não considera seu pensamento sobre a comunicação concluído. Quantas identidades latino americanas existem? A colonização é diferente, mas há características em comum, que ligam os povos latinos: melodrama > busca de uma identidade. EIXOS
  • 7.
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