SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
                 AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1     AMBILAN JANUARI 2011

SOALAN OBJEKTIF:

Arahan: Bulatkan jawapan yang betul.

Soalan 1 berdasarkan pernyataan di bawah.



1.              Kucing Lina sangat comel kerana bulunya yang lebat.


     Berdasarkan pernyataan di atas, yang manakah merujuk kepada kata nama khas?

 A) Lina
 B) Bulu
 C) Comel
 D) Kucing                                                       Aras Pengetahuan



2. “ ____________ mohon ampun tuanku, ” kata Hang Tuah kepada Sultan Melaka.

     A) Beta
     B) Aku
     C) Patik
                                                                      Aras Aplikasi
     D) Hamba


3. Kain langsir yang __________________ itu telah diganti oleh kakak semalam.


     A) kelam
     B) kusam
     C) lusuh
     D) lebam                                                    Aras Pengetahuan




                                            29
BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
                    AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1   AMBILAN JANUARI 2011


   4. Merokok __________ menyalahi undang-undang di negara kita.

      A) tidak
      B) bukan
      C) ialah tidak
                                                                   Aras Kefahaman
      D) adalah tidak


   5. Puan Mila mengambil selimut ____________________ menyelimutkan anaknya
      yang kesejukan itu.


      A) lalu
      B) kerana
      C) sambil
                                                                   Aras Kefahaman
      D) sementara




6. Pilih ayat tunggal yang betul.

       i. Natasha suka membaca novel.

      ii. Kita perlukan udara untuk bernafas.

      iii. Anak kucing saya telah mati semalam.

      iv. Irwan pandai bermain gitar manakala Liza pula pandai bermain piano.



      A) i dan ii
      B) iii dan iv
      C) i, ii dan iii
      D) ii, iii dan iv                                                Aras Analisis




                                                30
BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
                     AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1    AMBILAN JANUARI 2011




   7. Pilih ayat majmuk yang betul.

       i. Kamalia seorang yang garang lalu bongkak.
      ii. Liza dan Lisa merupakan pasangan kembar seiras.
      iii. Dia sakit sambil pergi ke hospital untuk pemeriksaan.
     iv. Kita boleh pergi ke Mekah dengan menggunakan kapal terbang atau kapal laut.


      A) i dan ii
      B) ii dan iv
      C) i, ii dan iii
                                                                          Aras Analisis
      D) ii, iii dan iv



Pilih soalan yang sesuai bagi jawapan yang disediakan.


   8. Murid-murid itu sedang menghias perpustakaan.

       A) Dimanakah murid-murid itu berhias?
       B) Siapakah yang berada di perpustakaan?
       C) Apakah yang sedang dilakukan oleh murid-murid itu?
       D) Bagaimanakah murid-murid itu menghias perpustakaan?


                                                                        Aras Analisis




                                               31
BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
                    AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1   AMBILAN JANUARI 2011



9. Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.

      i. Kaki Syed telah baik dengan cepat.
     ii. Buku-buku itu baik dibaca oleh kanak-kanak.
     iii. Mereka telah berkawan baik sejak kecil lagi.
     iv. Anita baik dari sekolah dengan lambat sekali.


     A) i dan ii
     B) i dan iii
     C) i, ii dan iii
                                                                         Aras Sintesis
     D) ii, iii dan iv



  10. Anak nyamuk yang hidup di dalam air dikenali sebagai ______________.


     A) Pepijat
     B) Lelabah
     C) Lelabu
     D) Jejentik                                                         Aras Kefahaman



  11. Haniah terus bersembunyi di _________________ pintu apabila ibunya sedang

     mencarinya.


     A) atas
     B) bawah
     C) tengah
     D) belakang                                                       Aras Pengetahuan




                                              32
BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
                    AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1   AMBILAN JANUARI 2011

12. Ibu sedang _________________ ikan di dapur untuk hidangan makan malam.

      A) memasak
      B) membasuh
      C) menyimpan
                                                                   Aras Kefahaman
      D) menggoreng



Soalan 13 berdasarkan gambar di bawah.

13.




Berikan penjodoh bilangan yang sesuai untuk benda di atas.

      A)   biji
      B)   buah
      C)   ulas
      D)   batang                                                      Aras Pengetahuan



Pilih perkataan berlawan bagi perkataan yang bergaris.

14. Pak Rahmat menggosongkan meja tersebut dengan makanan sempena jamuan

      hari jadi anaknya.

      A) melicinkan
      B) memenuhkan
      C) menghabiskan
                                                                        Aras Analisis
      D) menyempurnakan




                                              33
BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
              AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1   AMBILAN JANUARI 2011



15. “ Nampaknya kita terpaksa ____________ kerana bekalan makanan semakin

     sedikit, ” kata ketua pengakap itu kepada rakan-rakannya.

   A) ikat perut
   B) alas perut
   C) makan hati
                                                                 Aras Aplikasi
   D) makan garam




                                         34
BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
               AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1   AMBILAN JANUARI 2011

SOALAN SUBJEKTIF:
                                                                       Aras Kefahaman

A) Arahan: Lengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.


   1. Kita mesti menghargai setiap ___________________ (mudah) yang disediakan
      oleh pihak kerajaan.

   2. Jangan __________________ (buang) sampah di merata-rata tempat.

                                                                           (4 markah)



                                                                       Aras Aplikasi

B) Arahan: Gabungkan ayat-ayat di bawah dengan menggunakan kata hubung yang
           diberi.


1. Wai Man menangis.
  Wai Man terjatuh dari pokok. ( kerana )

  __________________________________________________________________

2. Bapa mendengar radio.
  Bapa membaca surat khabar. ( sambil )

  ___________________________________________________________________

3. Kakak memadamkan lampu.
  Kakak tidur. ( lalu )

  ____________________________________________________________________




                                                                           (6 markah)



                                            35

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Sara Zaleha
 
Proposal kajian tindakan
Proposal kajian tindakanProposal kajian tindakan
Proposal kajian tindakanFawwaz Fathanah
 
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan PenilaianPerbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan PenilaianNur Aqeela Alia Ahmad
 
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...FaFai S.
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
 
Contoh Soalan Ujian
Contoh Soalan UjianContoh Soalan Ujian
Contoh Soalan UjianAriff Izham
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
 
Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018NANAPOYO
 
Media pengajaran
Media pengajaranMedia pengajaran
Media pengajaranTien Yu Yu
 
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi Is Fakarizam
 
Strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran grafik
Strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran grafikStrategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran grafik
Strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran grafikWany Hardy
 
Kajian tindakan masalah membaca
Kajian tindakan masalah membacaKajian tindakan masalah membaca
Kajian tindakan masalah membacaAhmad NazRi
 
1. kualiti guru dan konsep plc
1. kualiti guru dan konsep plc1. kualiti guru dan konsep plc
1. kualiti guru dan konsep plcShahrizan Mazlan
 
Jadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianJadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianMohamad Yusra
 

Was ist angesagt? (20)

Kelebihan ujian objektif
Kelebihan ujian objektifKelebihan ujian objektif
Kelebihan ujian objektif
 
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
 
Rph kata nama
Rph kata namaRph kata nama
Rph kata nama
 
Proposal kajian tindakan
Proposal kajian tindakanProposal kajian tindakan
Proposal kajian tindakan
 
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan PenilaianPerbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
 
Pembinaan Item KBAT
Pembinaan Item KBATPembinaan Item KBAT
Pembinaan Item KBAT
 
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
 
Contoh Soalan Ujian
Contoh Soalan UjianContoh Soalan Ujian
Contoh Soalan Ujian
 
Rubrik slaid
Rubrik slaidRubrik slaid
Rubrik slaid
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
 
JPU dan pembinaan item
JPU dan pembinaan item JPU dan pembinaan item
JPU dan pembinaan item
 
Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018Refleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018
 
Penggubalan Item/Soalan Ujian
Penggubalan Item/Soalan UjianPenggubalan Item/Soalan Ujian
Penggubalan Item/Soalan Ujian
 
Media pengajaran
Media pengajaranMedia pengajaran
Media pengajaran
 
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
 
Strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran grafik
Strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran grafikStrategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran grafik
Strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran grafik
 
Kajian tindakan masalah membaca
Kajian tindakan masalah membacaKajian tindakan masalah membaca
Kajian tindakan masalah membaca
 
1. kualiti guru dan konsep plc
1. kualiti guru dan konsep plc1. kualiti guru dan konsep plc
1. kualiti guru dan konsep plc
 
Jadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianJadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujian
 

Andere mochten auch

JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSRJSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSRar-rifke.com
 
Sample Jsu Pendidikan
Sample Jsu Pendidikan Sample Jsu Pendidikan
Sample Jsu Pendidikan Budak Baik
 
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi UjianContoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi UjianHafiz Pk
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)JOLIN TAIMIN
 
Pembinaan Jsu 2010
Pembinaan Jsu 2010Pembinaan Jsu 2010
Pembinaan Jsu 2010Kakram Gc
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianHazwani Hashim
 
Bahasa Malaysia 2 tahun 4
Bahasa Malaysia 2 tahun 4Bahasa Malaysia 2 tahun 4
Bahasa Malaysia 2 tahun 4Shika Nara
 
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhirBahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhirPAKLONG CIKGU
 
Jadual spesifikasi ujian (jsu) spm 2015
Jadual spesifikasi ujian (jsu) spm 2015Jadual spesifikasi ujian (jsu) spm 2015
Jadual spesifikasi ujian (jsu) spm 2015Hasniza Razak
 
Jadual penentuan ujian mata pelajaran bahasa melayu tahun 4
Jadual penentuan ujian mata pelajaran bahasa melayu tahun 4Jadual penentuan ujian mata pelajaran bahasa melayu tahun 4
Jadual penentuan ujian mata pelajaran bahasa melayu tahun 4AMira LIzza
 
Kertas kerja jom hidup sihat
Kertas kerja jom hidup sihatKertas kerja jom hidup sihat
Kertas kerja jom hidup sihatMuhd Tarmizi
 
Soalan pertengahan tahun 3
Soalan pertengahan tahun 3Soalan pertengahan tahun 3
Soalan pertengahan tahun 3syanasuhaimi
 
Taksonomi objektif pendidikan dan contoh kata soal
Taksonomi objektif pendidikan dan contoh kata soalTaksonomi objektif pendidikan dan contoh kata soal
Taksonomi objektif pendidikan dan contoh kata soalElaine Tnay
 
Kata kerja proses dalam sains
Kata kerja proses dalam sainsKata kerja proses dalam sains
Kata kerja proses dalam sainssaliza_sains
 

Andere mochten auch (20)

JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSRJSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
 
Sample Jsu Pendidikan
Sample Jsu Pendidikan Sample Jsu Pendidikan
Sample Jsu Pendidikan
 
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi UjianContoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
 
Pembinaan Jsu 2010
Pembinaan Jsu 2010Pembinaan Jsu 2010
Pembinaan Jsu 2010
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
 
Bahasa Malaysia 2 tahun 4
Bahasa Malaysia 2 tahun 4Bahasa Malaysia 2 tahun 4
Bahasa Malaysia 2 tahun 4
 
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhirBahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
Bahasa Melayu Tahun 2- ujian akhir
 
Jadual spesifikasi ujian (jsu) spm 2015
Jadual spesifikasi ujian (jsu) spm 2015Jadual spesifikasi ujian (jsu) spm 2015
Jadual spesifikasi ujian (jsu) spm 2015
 
Jadual penentuan ujian mata pelajaran bahasa melayu tahun 4
Jadual penentuan ujian mata pelajaran bahasa melayu tahun 4Jadual penentuan ujian mata pelajaran bahasa melayu tahun 4
Jadual penentuan ujian mata pelajaran bahasa melayu tahun 4
 
Jsu baiki
Jsu baikiJsu baiki
Jsu baiki
 
Kertas kerja jom hidup sihat
Kertas kerja jom hidup sihatKertas kerja jom hidup sihat
Kertas kerja jom hidup sihat
 
Soalan pertengahan tahun 3
Soalan pertengahan tahun 3Soalan pertengahan tahun 3
Soalan pertengahan tahun 3
 
Bahasa malaysia kssr sk thn 4
Bahasa malaysia kssr sk thn 4Bahasa malaysia kssr sk thn 4
Bahasa malaysia kssr sk thn 4
 
Taksonomi objektif pendidikan dan contoh kata soal
Taksonomi objektif pendidikan dan contoh kata soalTaksonomi objektif pendidikan dan contoh kata soal
Taksonomi objektif pendidikan dan contoh kata soal
 
Nota pj
Nota pjNota pj
Nota pj
 
Bengkel pembinaan soalan
Bengkel pembinaan soalanBengkel pembinaan soalan
Bengkel pembinaan soalan
 
Bmm3033 e
Bmm3033 eBmm3033 e
Bmm3033 e
 
Kata kerja proses dalam sains
Kata kerja proses dalam sainsKata kerja proses dalam sains
Kata kerja proses dalam sains
 
Aras soalan 1
Aras soalan 1Aras soalan 1
Aras soalan 1
 

Ähnlich wie Set soalan berdasr jsu bm t4

Paket+soal+kisi kisi+terbaru
Paket+soal+kisi kisi+terbaruPaket+soal+kisi kisi+terbaru
Paket+soal+kisi kisi+terbaruGus Fendi
 
28436060 soalan-bm-bahasa-melayu-penulisan-tahun-2-110514070701-phpapp02
28436060 soalan-bm-bahasa-melayu-penulisan-tahun-2-110514070701-phpapp0228436060 soalan-bm-bahasa-melayu-penulisan-tahun-2-110514070701-phpapp02
28436060 soalan-bm-bahasa-melayu-penulisan-tahun-2-110514070701-phpapp02Zikri Yussof
 
Bahasa Melayu Kertas 1 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 1 UpsrBahasa Melayu Kertas 1 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 1 UpsrPAKLONG CIKGU
 
kertas pemahaman tahun 3
kertas pemahaman tahun 3kertas pemahaman tahun 3
kertas pemahaman tahun 3Hyzump Mokmin
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4PAKLONG CIKGU
 
BM Pemahaman kertas 1
BM Pemahaman kertas 1BM Pemahaman kertas 1
BM Pemahaman kertas 1PAKLONG CIKGU
 
Bah.Melayu thn 4
Bah.Melayu thn 4Bah.Melayu thn 4
Bah.Melayu thn 4babyfiaten
 
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)Amir Aiman Akashah
 
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdfBM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdfzauyahsaad
 
Pemahaman Bahasa Melayu
Pemahaman Bahasa MelayuPemahaman Bahasa Melayu
Pemahaman Bahasa MelayuPAKLONG CIKGU
 
Bm sjk pemahaman set 1 edit
Bm sjk pemahaman set 1   editBm sjk pemahaman set 1   edit
Bm sjk pemahaman set 1 editSELVAM PERUMAL
 
PEMBINAAN SOALAN OBJEKTIF DAN SUBJEKTIF
PEMBINAAN SOALAN OBJEKTIF DAN SUBJEKTIFPEMBINAAN SOALAN OBJEKTIF DAN SUBJEKTIF
PEMBINAAN SOALAN OBJEKTIF DAN SUBJEKTIFWan Nur Aziemah Izyan
 
LEMBARAN KERJA PEMAHAMAN
LEMBARAN KERJA PEMAHAMANLEMBARAN KERJA PEMAHAMAN
LEMBARAN KERJA PEMAHAMANLee Gor
 
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSRBahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSRAfidah Matsod
 
Soalan taksonomi bloom amali 2
Soalan taksonomi bloom amali 2Soalan taksonomi bloom amali 2
Soalan taksonomi bloom amali 2AMira LIzza
 
Siap bm pemahaman set 1 y4
Siap bm pemahaman set 1 y4Siap bm pemahaman set 1 y4
Siap bm pemahaman set 1 y4560312065045
 
Bm pemahaman set 1
Bm pemahaman set 1Bm pemahaman set 1
Bm pemahaman set 1Ju Ja
 

Ähnlich wie Set soalan berdasr jsu bm t4 (20)

Paket+soal+kisi kisi+terbaru
Paket+soal+kisi kisi+terbaruPaket+soal+kisi kisi+terbaru
Paket+soal+kisi kisi+terbaru
 
28436060 soalan-bm-bahasa-melayu-penulisan-tahun-2-110514070701-phpapp02
28436060 soalan-bm-bahasa-melayu-penulisan-tahun-2-110514070701-phpapp0228436060 soalan-bm-bahasa-melayu-penulisan-tahun-2-110514070701-phpapp02
28436060 soalan-bm-bahasa-melayu-penulisan-tahun-2-110514070701-phpapp02
 
Bahasa Melayu Kertas 1 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 1 UpsrBahasa Melayu Kertas 1 Upsr
Bahasa Melayu Kertas 1 Upsr
 
kertas pemahaman tahun 3
kertas pemahaman tahun 3kertas pemahaman tahun 3
kertas pemahaman tahun 3
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4
 
BM Pemahaman kertas 1
BM Pemahaman kertas 1BM Pemahaman kertas 1
BM Pemahaman kertas 1
 
Bah.Melayu thn 4
Bah.Melayu thn 4Bah.Melayu thn 4
Bah.Melayu thn 4
 
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
Contoh Kertas Peperiksaan Bahasa Malaysia Tahun 3 (Kertas 1)
 
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdfBM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
BM PT3 SOALAN 2019 (N.SEMBILAN).pdf
 
Set 1 (pem)
Set 1 (pem)Set 1 (pem)
Set 1 (pem)
 
Bm t5 pem
Bm t5 pemBm t5 pem
Bm t5 pem
 
Pemahaman Bahasa Melayu
Pemahaman Bahasa MelayuPemahaman Bahasa Melayu
Pemahaman Bahasa Melayu
 
Bm sjk pemahaman set 1 edit
Bm sjk pemahaman set 1   editBm sjk pemahaman set 1   edit
Bm sjk pemahaman set 1 edit
 
PEMBINAAN SOALAN OBJEKTIF DAN SUBJEKTIF
PEMBINAAN SOALAN OBJEKTIF DAN SUBJEKTIFPEMBINAAN SOALAN OBJEKTIF DAN SUBJEKTIF
PEMBINAAN SOALAN OBJEKTIF DAN SUBJEKTIF
 
LEMBARAN KERJA PEMAHAMAN
LEMBARAN KERJA PEMAHAMANLEMBARAN KERJA PEMAHAMAN
LEMBARAN KERJA PEMAHAMAN
 
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSRBahasa Mealtu Pemahaman UPSR
Bahasa Mealtu Pemahaman UPSR
 
Soalan taksonomi bloom amali 2
Soalan taksonomi bloom amali 2Soalan taksonomi bloom amali 2
Soalan taksonomi bloom amali 2
 
Latihan pemahaman sjk set 2
Latihan pemahaman sjk set 2Latihan pemahaman sjk set 2
Latihan pemahaman sjk set 2
 
Siap bm pemahaman set 1 y4
Siap bm pemahaman set 1 y4Siap bm pemahaman set 1 y4
Siap bm pemahaman set 1 y4
 
Bm pemahaman set 1
Bm pemahaman set 1Bm pemahaman set 1
Bm pemahaman set 1
 

Mehr von AMira LIzza

Bmm3103 pentaksiran bahasa_melayu_sr
Bmm3103 pentaksiran bahasa_melayu_srBmm3103 pentaksiran bahasa_melayu_sr
Bmm3103 pentaksiran bahasa_melayu_srAMira LIzza
 
Jenis penilaian bahasa dari blog en. bukhari
Jenis penilaian bahasa   dari blog en. bukhariJenis penilaian bahasa   dari blog en. bukhari
Jenis penilaian bahasa dari blog en. bukhariAMira LIzza
 
Bmm 3103 soalan
Bmm 3103 soalan Bmm 3103 soalan
Bmm 3103 soalan AMira LIzza
 
Peraturan memberi markah
Peraturan memberi markahPeraturan memberi markah
Peraturan memberi markahAMira LIzza
 
Penilaian pengalaman pembelajaran
Penilaian pengalaman pembelajaranPenilaian pengalaman pembelajaran
Penilaian pengalaman pembelajaranAMira LIzza
 
Amali instrumen penilaian berasaskan blog
Amali   instrumen penilaian berasaskan blogAmali   instrumen penilaian berasaskan blog
Amali instrumen penilaian berasaskan blogAMira LIzza
 
Amali instrumen penilaian berasaskan pemerhatian
Amali instrumen penilaian berasaskan pemerhatianAmali instrumen penilaian berasaskan pemerhatian
Amali instrumen penilaian berasaskan pemerhatianAMira LIzza
 
Amali instrumen penilaian berasaskan portfolio
Amali instrumen penilaian berasaskan portfolioAmali instrumen penilaian berasaskan portfolio
Amali instrumen penilaian berasaskan portfolioAMira LIzza
 
Borang ujian kefasihan
Borang ujian kefasihanBorang ujian kefasihan
Borang ujian kefasihanAMira LIzza
 
Konstruk inventori tret personaliti
Konstruk inventori tret personalitiKonstruk inventori tret personaliti
Konstruk inventori tret personalitiAMira LIzza
 
Konstruk inventori minat kerjaya
Konstruk inventori minat kerjayaKonstruk inventori minat kerjaya
Konstruk inventori minat kerjayaAMira LIzza
 
Pentaksiran aktiviti jasmani sukan kokurikulum full
Pentaksiran aktiviti jasmani sukan kokurikulum fullPentaksiran aktiviti jasmani sukan kokurikulum full
Pentaksiran aktiviti jasmani sukan kokurikulum fullAMira LIzza
 
Amali 6 kontrak pmbljran
Amali 6 kontrak pmbljranAmali 6 kontrak pmbljran
Amali 6 kontrak pmbljranAMira LIzza
 
Komunikasi dalam matematik
Komunikasi dalam matematikKomunikasi dalam matematik
Komunikasi dalam matematikAMira LIzza
 

Mehr von AMira LIzza (18)

Nota BMM3103
Nota BMM3103Nota BMM3103
Nota BMM3103
 
1
11
1
 
Bmm3103 pentaksiran bahasa_melayu_sr
Bmm3103 pentaksiran bahasa_melayu_srBmm3103 pentaksiran bahasa_melayu_sr
Bmm3103 pentaksiran bahasa_melayu_sr
 
Jenis penilaian bahasa dari blog en. bukhari
Jenis penilaian bahasa   dari blog en. bukhariJenis penilaian bahasa   dari blog en. bukhari
Jenis penilaian bahasa dari blog en. bukhari
 
Bmm 3103 soalan
Bmm 3103 soalan Bmm 3103 soalan
Bmm 3103 soalan
 
Peraturan memberi markah
Peraturan memberi markahPeraturan memberi markah
Peraturan memberi markah
 
Penilaian pengalaman pembelajaran
Penilaian pengalaman pembelajaranPenilaian pengalaman pembelajaran
Penilaian pengalaman pembelajaran
 
Amali instrumen penilaian berasaskan blog
Amali   instrumen penilaian berasaskan blogAmali   instrumen penilaian berasaskan blog
Amali instrumen penilaian berasaskan blog
 
Instrumen lisan
Instrumen lisanInstrumen lisan
Instrumen lisan
 
Amali instrumen penilaian berasaskan pemerhatian
Amali instrumen penilaian berasaskan pemerhatianAmali instrumen penilaian berasaskan pemerhatian
Amali instrumen penilaian berasaskan pemerhatian
 
Amali instrumen penilaian berasaskan portfolio
Amali instrumen penilaian berasaskan portfolioAmali instrumen penilaian berasaskan portfolio
Amali instrumen penilaian berasaskan portfolio
 
Borang ujian kefasihan
Borang ujian kefasihanBorang ujian kefasihan
Borang ujian kefasihan
 
Ujian kefasihan
Ujian kefasihanUjian kefasihan
Ujian kefasihan
 
Konstruk inventori tret personaliti
Konstruk inventori tret personalitiKonstruk inventori tret personaliti
Konstruk inventori tret personaliti
 
Konstruk inventori minat kerjaya
Konstruk inventori minat kerjayaKonstruk inventori minat kerjaya
Konstruk inventori minat kerjaya
 
Pentaksiran aktiviti jasmani sukan kokurikulum full
Pentaksiran aktiviti jasmani sukan kokurikulum fullPentaksiran aktiviti jasmani sukan kokurikulum full
Pentaksiran aktiviti jasmani sukan kokurikulum full
 
Amali 6 kontrak pmbljran
Amali 6 kontrak pmbljranAmali 6 kontrak pmbljran
Amali 6 kontrak pmbljran
 
Komunikasi dalam matematik
Komunikasi dalam matematikKomunikasi dalam matematik
Komunikasi dalam matematik
 

Set soalan berdasr jsu bm t4

  • 1. BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1 AMBILAN JANUARI 2011 SOALAN OBJEKTIF: Arahan: Bulatkan jawapan yang betul. Soalan 1 berdasarkan pernyataan di bawah. 1. Kucing Lina sangat comel kerana bulunya yang lebat. Berdasarkan pernyataan di atas, yang manakah merujuk kepada kata nama khas? A) Lina B) Bulu C) Comel D) Kucing Aras Pengetahuan 2. “ ____________ mohon ampun tuanku, ” kata Hang Tuah kepada Sultan Melaka. A) Beta B) Aku C) Patik Aras Aplikasi D) Hamba 3. Kain langsir yang __________________ itu telah diganti oleh kakak semalam. A) kelam B) kusam C) lusuh D) lebam Aras Pengetahuan 29
  • 2. BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1 AMBILAN JANUARI 2011 4. Merokok __________ menyalahi undang-undang di negara kita. A) tidak B) bukan C) ialah tidak Aras Kefahaman D) adalah tidak 5. Puan Mila mengambil selimut ____________________ menyelimutkan anaknya yang kesejukan itu. A) lalu B) kerana C) sambil Aras Kefahaman D) sementara 6. Pilih ayat tunggal yang betul. i. Natasha suka membaca novel. ii. Kita perlukan udara untuk bernafas. iii. Anak kucing saya telah mati semalam. iv. Irwan pandai bermain gitar manakala Liza pula pandai bermain piano. A) i dan ii B) iii dan iv C) i, ii dan iii D) ii, iii dan iv Aras Analisis 30
  • 3. BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1 AMBILAN JANUARI 2011 7. Pilih ayat majmuk yang betul. i. Kamalia seorang yang garang lalu bongkak. ii. Liza dan Lisa merupakan pasangan kembar seiras. iii. Dia sakit sambil pergi ke hospital untuk pemeriksaan. iv. Kita boleh pergi ke Mekah dengan menggunakan kapal terbang atau kapal laut. A) i dan ii B) ii dan iv C) i, ii dan iii Aras Analisis D) ii, iii dan iv Pilih soalan yang sesuai bagi jawapan yang disediakan. 8. Murid-murid itu sedang menghias perpustakaan. A) Dimanakah murid-murid itu berhias? B) Siapakah yang berada di perpustakaan? C) Apakah yang sedang dilakukan oleh murid-murid itu? D) Bagaimanakah murid-murid itu menghias perpustakaan? Aras Analisis 31
  • 4. BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1 AMBILAN JANUARI 2011 9. Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul. i. Kaki Syed telah baik dengan cepat. ii. Buku-buku itu baik dibaca oleh kanak-kanak. iii. Mereka telah berkawan baik sejak kecil lagi. iv. Anita baik dari sekolah dengan lambat sekali. A) i dan ii B) i dan iii C) i, ii dan iii Aras Sintesis D) ii, iii dan iv 10. Anak nyamuk yang hidup di dalam air dikenali sebagai ______________. A) Pepijat B) Lelabah C) Lelabu D) Jejentik Aras Kefahaman 11. Haniah terus bersembunyi di _________________ pintu apabila ibunya sedang mencarinya. A) atas B) bawah C) tengah D) belakang Aras Pengetahuan 32
  • 5. BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1 AMBILAN JANUARI 2011 12. Ibu sedang _________________ ikan di dapur untuk hidangan makan malam. A) memasak B) membasuh C) menyimpan Aras Kefahaman D) menggoreng Soalan 13 berdasarkan gambar di bawah. 13. Berikan penjodoh bilangan yang sesuai untuk benda di atas. A) biji B) buah C) ulas D) batang Aras Pengetahuan Pilih perkataan berlawan bagi perkataan yang bergaris. 14. Pak Rahmat menggosongkan meja tersebut dengan makanan sempena jamuan hari jadi anaknya. A) melicinkan B) memenuhkan C) menghabiskan Aras Analisis D) menyempurnakan 33
  • 6. BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1 AMBILAN JANUARI 2011 15. “ Nampaknya kita terpaksa ____________ kerana bekalan makanan semakin sedikit, ” kata ketua pengakap itu kepada rakan-rakannya. A) ikat perut B) alas perut C) makan hati Aras Aplikasi D) makan garam 34
  • 7. BMM 3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH AMIRAH BT AZHAR 5PISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PR-1 AMBILAN JANUARI 2011 SOALAN SUBJEKTIF: Aras Kefahaman A) Arahan: Lengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. 1. Kita mesti menghargai setiap ___________________ (mudah) yang disediakan oleh pihak kerajaan. 2. Jangan __________________ (buang) sampah di merata-rata tempat. (4 markah) Aras Aplikasi B) Arahan: Gabungkan ayat-ayat di bawah dengan menggunakan kata hubung yang diberi. 1. Wai Man menangis. Wai Man terjatuh dari pokok. ( kerana ) __________________________________________________________________ 2. Bapa mendengar radio. Bapa membaca surat khabar. ( sambil ) ___________________________________________________________________ 3. Kakak memadamkan lampu. Kakak tidur. ( lalu ) ____________________________________________________________________ (6 markah) 35