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SVILUPPO EAS 
MOMENTO PRE- OPERATORIO 
DESCRIZIONE COSA FA IL 
DOCENTE 
STRUMENTI APP E TOOLS 
FASE 1 
Individuazione dal 
Curricolo 
dell’argomento da 
trattare con 
framework 
concettuale e 
PRESENTAZIONE 
alla classe 
FASE 1 - ALUNNO 
DESCRIZIONE COSA FA 
L’ALUNNO 
STRUMENTI APP E TOOLS 
FASE 1 
Individuazione dal 
Curricolo 
dell’argomento da 
trattare con 
framework 
concettuale e 
PRESENTAZIONE 
alla classe
FASE 2 - DOCENTE 
DESCRIZIONE COSA FA IL 
DOCENTE 
STRUMENTI APP E TOOLS 
FASE 2 
Assegnazione di 
un’ ATTIVITA’ 
sotto STIMOLO a 
casa e/o in classe 
FASE 2 - ALUNNO 
DESCRIZIONE COSA FA 
L’ALUNNO 
STRUMENTI APP E TOOLS 
FASE 2 
Assegnazione di 
un’ ATTIVITA’ 
sotto STIMOLO a 
casa e/o in classe
FASE 3 - DOCENTE 
DESCRIZIONE COSA FA IL 
DOCENTE 
STRUMENTI APP E TOOLS 
FASE 3 
Presentazione di 
un FRAMEWORK 
CONCETTUALE 
di recupero dei 
concetti-chiave 
dopo l’attività 
domestica e/o in 
classe 
Assegnazione 
COMPITO da 
svolgere in classe. 
FASE 3 - ALUNNO 
DESCRIZIONE COSA FA 
L’ALUNNO 
STRUMENTI APP E TOOLS 
FASE 3 
Presentazione di 
un FRAMEWORK 
CONCETTUALE di 
recupero dei 
concetti-chiave 
dopo l’attività 
domestica e/o in 
classe 
Assegnazione 
COMPITO da 
svolgere in classe.
Schema pro preoperatorio

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Schema pro preoperatorio

  • 1. SVILUPPO EAS MOMENTO PRE- OPERATORIO DESCRIZIONE COSA FA IL DOCENTE STRUMENTI APP E TOOLS FASE 1 Individuazione dal Curricolo dell’argomento da trattare con framework concettuale e PRESENTAZIONE alla classe FASE 1 - ALUNNO DESCRIZIONE COSA FA L’ALUNNO STRUMENTI APP E TOOLS FASE 1 Individuazione dal Curricolo dell’argomento da trattare con framework concettuale e PRESENTAZIONE alla classe
  • 2. FASE 2 - DOCENTE DESCRIZIONE COSA FA IL DOCENTE STRUMENTI APP E TOOLS FASE 2 Assegnazione di un’ ATTIVITA’ sotto STIMOLO a casa e/o in classe FASE 2 - ALUNNO DESCRIZIONE COSA FA L’ALUNNO STRUMENTI APP E TOOLS FASE 2 Assegnazione di un’ ATTIVITA’ sotto STIMOLO a casa e/o in classe
  • 3. FASE 3 - DOCENTE DESCRIZIONE COSA FA IL DOCENTE STRUMENTI APP E TOOLS FASE 3 Presentazione di un FRAMEWORK CONCETTUALE di recupero dei concetti-chiave dopo l’attività domestica e/o in classe Assegnazione COMPITO da svolgere in classe. FASE 3 - ALUNNO DESCRIZIONE COSA FA L’ALUNNO STRUMENTI APP E TOOLS FASE 3 Presentazione di un FRAMEWORK CONCETTUALE di recupero dei concetti-chiave dopo l’attività domestica e/o in classe Assegnazione COMPITO da svolgere in classe.