MULTIMEDIA CULTURAL IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES AGENTES QUE CONTRIBULLEN AL DESAROLLO DE LA SOCIEDAD

2. MULTIMEDIA COMO MEDIO CULTURAL
CULTURA MULTIMEDIA
Se define el concepto de cultura multimedia, se describen sus antecedentes históricos
inmediatos, sus principales ámbitos de crecimiento y desarrollo y sus rasgos
característicos más relevantes, de manera que sea posible contextualizar y
comprender los factores que intervienen en la configuración de este paradigma socio-
cultural.
Diversos estudios han tratado de explicar qué hace nuevo a un medio. Actualmente no podemos
decir que existe un cA su vez, el cine dejó de ser nuevo cuando las tecnologías y procesos
culturales, sociales y económicos avanzaron. Una nueva remediación del cine vino con el video
Beta, VHS, DVD, o incluso Blu-Ray y YouTube.onsenso universal, pero es posible mencionar
diferentes posturas.
Internet como medio para la difusión cultural Su cobertura global, su carácter multimedia, las
posibilidades de participación de los propios usuarios

3. Internet un medio propicio para la difusión cultural. Y si ya es relevante su papel en el caso del
patrimonio cultural material, como ocurre con los Museos -donde surgen conceptos como el de
cibermuseografía (Carreras y Munilla, 2005, p. 123)-, mucho más aún puede serlo en el del
patrimonio
inmaterial o intangible, puesto que Internet ya de por sí tiene en su esencia y en su virtualidad un
carácter
igualmente intangible, al transmitir información digital y no en soporte material.
De forma paralela, la cultura multimedia, ha experimentado un proceso de expansión
hacia nuevos ámbitos, desde los primeros productos ligados al entretenimiento y a la
enseñanza, hasta ocupar en la actualidad amplios territorios ligados al ocio, la cultura,
la investigación, las finanzas, la economía, la política, la administración, el derecho, la
salud pública
 Conocer los fundamentos tecnológicos básicos en que se fundamentan las
aplicaciones multimedia.
 Desarrollar en los estudiantes competencias comunicativas multimedia, que les
permitan producir e interpretar mensajes con intencionalidades comunicativas
diversas.
 Desarrollar en los estudiantes habilidades expresivas y creativas a través de
tecnologías multimedia.
 Comprender el proceso evolutivo de los diferentes modelos socio-económicos
de producción.
 Conocer el alcance del fenómeno denominado Brecha digital.
 Conocer el concepto de Alfabetización informacional.
 Identificar los principales agentes que contribuyen al desarrollo de la Sociedad
de la Información.