Este documento presenta información sobre genética molecular. Introduce el tema explicando que la genética molecular estudia las bases bioquímicas de la herencia biológica, es decir, los componentes bioquímicos que constituyen el ADN y controlan la transmisión de caracteres de una generación a otra. Luego, proporciona detalles sobre la estructura del ADN, incluyendo su composición de azúcares, bases nitrogenadas y grupos fosfato, y explica el modelo de doble hélice propuesto por Watson y Crick. Finalmente, br

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DINFOCAD/UCAD DINESST/UDCREES
PLANCAD
SECUNDARIA 2000
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
Fascículo Autoinstructivo 4.1
Genética Molecular

2. Producción y Publicación: Autoría: Revisión de textos:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Universidad Peruana Cayetano Heredia PLANCAD:
DINFOCAD/UCAD/PLANCAD Facultad de Educación Jorge Jhoncon Kooyip
Van de Velde 160 San Borja Equipo de Trabajo: UDCREES:
Lima. Carmen Lauro Guzmán Jorge López Balarezo
Luis Huamán Mesía Héctor Yauri Benites
Alina Gómez Loarte Irma Zúñiga Estrada
César Quiroz Peralta
Corrección de Estilo
Miguel Incio Barandiarán
Diagramación
Melisa Paulino Zavaleta
Rosa Támara Sarmiento

3. INGRESANDO AL MUNDO DE LA
GENÉTICA MOLECULAR
Querido Colega a continuación te presentamos un fascículo que te permitirá conocer el mundo
de la GENÉTICA MOLECULAR.
Observa las siguientes figuras:
Ahora responde:
¿A qué se debe que los hijos son tan parecidos a los padres?
Tu respuesta, seguramente, será que los hijos son parecidos a los padres debido a que éstos
transmiten características morfológicas, fisiológicas y de comportamiento a sus hijos. La ciencia
encargada de estudiar la transmisión de estos caracteres es la GENÉTICA.
La genética estudia los caracteres heredables ya sea desde el punto de vista de las leyes de la
genética o desde el análisis profundo de las moléculas responsables de la transmisión de las
características. La primera es llamada Genética Mendeliana y la segunda Genética Molecular.
1

4. De acuerdo a la lectura anterior completa el siguiente mapa conceptual
GENÉTICA
Se clasifica en
estudiaGENÉTICA
MENDELIANA
estudia
Qué estudia
Qué transmite
GENÉTICA MOLECULAR
De acuerdo a tu experiencia pedagógica, intenta elaborar un concepto de Genética Molecular.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Ahora fundamentamos tu respuesta.
1. CONCEPTO
La genética molecular se encarga del estudio de las bases bioquímicas de la herencia
biológica, es decir, se refiere a los componentes bioquímicos que constituyen la molécula
de ADN y controlan la transmisión de caracteres de una generación a otra.
2

5. Conozcamos en primer lugar a la molécula
que guarda el secreto de la vida.
2. EL ADN
Ácido desoxirribonucleico
En el primer recuadro intenta dibujar el ADN y en el otro construye un concepto del mismo.
DIBUJO CONCEPTO
2.1 CONCEPTO
El ADN es un ácido nucleico con peso molecular enormemente grande. El ADN
constituye el sistema de información que la célula guarda en forma codificada y
que el organismo necesita para producir un individuo de su especie.
En la actualidad el ADN es uno de los personajes que concita la atención de los científicos, ya
que la profundidad de su conocimiento apuesta para el futuro el descubrimiento de los enigmas
de la vida.
Pero,
¿Qué de especial tiene el ADN para que hoy tienda a acaparar más atención aún que el núcleo
atómico, las naves espaciales o la computadora?
¿Por qué su manipulación concita acaloradas controversias?
¿Realmente guarda el secreto de la vida?
La molécula de ADN es la vida, es el plano sobre el cual se construye un virus, una bacteria,
una planta y un ser humano.
El ADN es como una cinta magnética saturada de información permanente e irrepetible; esto
último significa que un hombre no podría engendrar jamás una criatura cuyas características
sean idénticas a él. La familiar frase “es idéntico a su padre” es falsa, desde el punto de vista
genético. Nadie porta un genoma idéntico a manera de imitación perfecta del patrimonio
genético de algún ancestro. Nosotros no somos copias fidedignas de ninguno de nuestros
3

6. antepasados. El genoma se renueva generación tras generación. Por ellos se dice que los
miembros de una generación presentan diferencias entre sí y con respecto a los padres. Estas
diferencias constituyen las VARIACIONES.
De acuerdo a la lectura anterior responde:
¿Qué características has heredado de tus padres?
¿Qué variaciones presentas con respecto a tus padres?
¿Qué diferencias físicas, aparte del sexo, tienes respecto a tus hermanos?
Si bien en la reproducción sexual no existe una transmisión de caracteres idénticos de los
padres, sí existe un proceso que actualmente concita mucha atención y mediante el cual se
puede incorporar información idéntica de un individuo a otro. ¿A qué proceso nos referimos?
2.2 HISTORIA DE LA IDENTIFICACIÓN DEL ADN
Durante mucho tiempo se pensó que el material hereditario estaba en las proteínas. Esta idea
se mantuvo hasta los años 40, cuando se demuestra científicamente que el material hereditario
era el ADN.
Los hechos más saltantes podemos resumirlos en este cuadro:
F. Miescher encuentra una sustancia ácida que llamó NUCLEINA ó ÁCIDO NUCLEICO, a
1869
partir de glóbulos blancos de la pus
Felguen descubre la afinidad del ácido nucleico con el colorante fucsina, de allí deduce
1914
que está presente en todas las células.
T. Griffith descubre el llamado Factor Transformante, mediante el cual una bacteria
1928
virulenta puede transmitir esta propiedad a otras que no lo son.
1943 Avery, Mc. Leod y Mc Carty demostraron que el Factor Transformante era el ADN.
E. Chargaff descubre la relación en cuanto a posición de las bases nitrogenadas
1950 Citosina-Guanina y Timina-Adenina. Además, de que su proporción varia entre las
especies.
J. Watson y F. Crick, proponen el modelo de doble hélice para representar la estructura
1953
del ADN, a partir de la primera radiografía del ADN obtenida por Wilkins
4

7. En base a la lectura anterior construyamos ahora una línea del tiempo
1869 1914 1928 1943 1950 1953
1869
Ahora te invitamos a investigar lo siguiente:
¡ADELANTE,
TÚ PUEDES!
¿Cómo atacan los virus a las bacterias?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
¿Todos los virus tendrán ADN? _____ o ______
Explica tu respuesta
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. 3 ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DEL ADN?
Para comprender la estructura del ADN, antes debemos conocer lo que es un ácido
nucleico.
2. 3.1 ÁCIDOS NUCLEICOS
Son compuestos orgánicos de elevado peso molecular, controlan los procesos básicos
de todos los seres vivos, como: codificación, transmisión y traducción de información
genética.
Los ácidos nucleicos son:
5

8. • El ácido desoxirribonucleico - ADN
• El ácido ribonucleico - ARN
CONTROLAN LA
ADN CODIFICACIÓN TRANSMISIÓN TRADUCCIÓN ARN
INFORMACIÓN GENÉTICA
¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?
ADN ARN
Se encuentra en los Se encuentra en el núcleo; en el citoplasma
cromosomas contenidos en el como ARNm, ARNt y ARNr. También en el
núcleo de las células animales citoplasma de bacterias y dentro de los virus
y vegetales. En las bacterias (Retrovirus).
como material disperso en el
citoplasma. Y en los virus,
formando el núcleo viral.
¿CUÁL ES LA UNIDAD DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS?
La unidad de los ácidos nucleicos es el NUCLEOTIDO el cual está formado químicamente por:
–3
* GRUPO FOSFATO (PO4) que proviene del ácido fosfórico y lo representamos: :
* PENTOSA: es un azúcar de cinco carbonos y lo representamos
* BASE NITROGENADA: que lo representaremos como
* ENLACES ATÓMICOS:
Ahora, observa la unión adecuada de los componentes de un nucleótido y escribe el nombre de
cada parte:
NUCLEÓTIDO = GRUPO ...................... + ............................ + ..........................
6

9. ¿CUÁNTAS CLASES DE BASES NITROGENADAS EXISTEN?
Existen dos clases:
PURINAS o PÚRICAS PIRIMIDINAS o PIRIMÍDICAS
ADENINA : A TIMINA : T
GUANINA: G CITOSINA: C
URACILO : U
2.3.2 ESTRUCTURA MOLECULAR DEL ADN
El ADN ESTÁ FORMADO POR:
• GRUPO FOSFATO O O
P
O O
• AZÚCAR: DESOXIRRIBOSA (formado por 5 carbonos)
• BASES NITROGENADAS:
PÚRICAS PIRIMÍDICAS
ADENINA TIMINA
GUANINA CITOCINA
De unir los elementos que forman el ADN obtendremos:
7

10. El dibujo presenta las posiciones
del Carbono en el Azúcar
James Watson y Francis Crick, 1953.
“El Modelo de la Doble Hélice del ADN”
8

11. Este es el modelo presentado por los científicos James Watson y Francis Crick (Premio Nobel
de Medicina y Fisiología en 1962). Ellos plantearon que el ADN está formado por dos cadenas
largas de nucleótidos antiparalelas entrelazadas a manera de escalera de caracol o doble
hélice.
El esqueleto de cada una de las cadenas está formado por grupos fosfato y azúcar. Los
peldaños están constituidas por las bases nitrogenadas
Se dice que las cadenas son antiparalelas por su organización estructural, que permite el
establecimiento de puentes de hidrógeno (enlaces) para unir ambas cadenas (ver figura de
estructura de ADN.
Las dos cadenas están unidas de tal manera que:
La Adenina siempre va unida a la Timina
La Guanina a la Citosina
Las bases nitrogenadas están ligadas al azúcar por un ENLACE GLOCOSÍDICO y el azúcar
está ligado al fosfato por un ENLACE ESTER. En el dibujo anterior ubica estos dos enlaces.
En la unión de las bases se establece enlaces de hidrógeno, la Adenina forma un doble enlace
con la Timina y la Citocina un triple enlace con la Guanina.
La secuencia de esta base se puede repetir indefinidamente en cualquier orden, siempre que:
A va unida a …………………
G va unida a …………………
9

12. Después de haber reflexionado sobre la estructura del ADN, responde:
1. ¿Cuál es la composición del ADN?
2. ¿Cuál es la ubicación de las moléculas de pentosa con el grupo fosfato?
AHORA INVESTIGA:
1. ¿Cuál es la diferencia entre una base púrica y una pirimídica?
2. ¿Por qué existe doble enlace para la unión de la T-A y triples para la unión C-G?
2.3.3 Estructura del ARN
Es similar al ADN, excepto:
Por la presencia del Uracilo en lugar de la Timina y Ribosa en lugar de la Desoxirribosa. Por lo
tanto el ARN está formado por las siguientes bases nitrogenadas: _______________________
El ADN presente dos cadenas de polinucleótidos, mientras que el ARN presenta una sola
cadena.
Este es
el ARN
10

13. ¿CUÁLES SON LAS CLASES DE ARN?
Las clases de ARN son:
1. ARN Mensajero (ARNm).- es aquel que se forma a partir del ADN, teniendo en cuenta la
regla de la complementariedad; donde esta la G en la cadena de ADN le corresponde una
C, donde está la C le corresponde la G, donde está la T le corresponde la A, y donde está
la A le corresponde la U (Uracilo).
La información contenida en el ARNm está organizada en tripletes llamados CODONES, esta
información es llevada hasta el ribosoma para la síntesis de proteínas.
CADENA DE ADN
A T G C A
U A C G U CODÓN
CADENA DE ARNm
2. ARN de Transferencia (ARNt).- es aquel que recoge los distintos aminoácidos presentes en
el citoplasma para el proceso de traducción. Lleva la información en tripletes de bases
complementarios llamados ANTICODONES, al códón cuya combinación de bases nitrogenadas
corresponda al aminoácido que transporta el ARNt (ver cuadro)
C G U
3. ARN RIBOSOMAL.- Es el que se encuentra en el ribosoma, está constituido por dos
subunidades, una sirve del punto de enganche del ARNm, mientras que la otra unidad es la que
engancha al ARNt
11

14. ACTIVIDAD:
CITOPLASMA
NÚCLEO C G U
3
1. 2.
RIBOSOMA
ADN
Después de observar el dibujo realiza lo que se te pide:
• En N° 1 representa al ____________________________, marca con una línea roja
entrepunteada su salida y punto de llegada.
• El N°2 representa al _____________________________, marca con una línea amarilla
entrepunteada su punto de llegada.
• El N°3 representa al _____________________________, ¿para que le sirve sus dos sub-
unidades?
Ahora responde:
¿Qué diferencia y semejanzas encuentras entre el ADN y el ARN?
ADN ARN
DIFERENCIAS
SEMEJANZAS
2.3.4 FUNCIONES DEL ADN Y ARN
REPLICACIÓN o AUTODUPLICACIÓN o SÍNTESIS DEL ADN
El ADN, como ya hemos visto, es la molécula que transporta la información genética. El ADN
es como una matriz que lleva un código determinado, es así que participa sobre todo en dos
12

15. procesos: el de reduplicarse en forma idéntica y, además, el de entregar su información para la
producción de proteínas en otro proceso denominado transcripción.
¿QUÉ ES LA REPLICACIÓN?
Es un proceso a través del cual el ADN produce copias exactamente iguales a sí mismo. Esto
ocurre antes de la división celular, durante la interfase.
¿CÓMO SE REALIZA LA REPLICACIÓN?
La replicación de ADN se inicia con el desarrollo y separación de las dos cadenas de
polinucleótidos. Esta separación ocurre en el llamado SITIO DE INICIACIÓN y se produce
gracias a la enzima ADN POLIMERASA (ADNpol). La replicación se realiza teniendo en cuenta
la complementariedad de bases: donde va “A” se coloca la “T”, donde va la “T” se coloca la “A”,
donde está la “G” va la “C” y donde va la “C” se ubica la “G”.
Se conoce que la replicación de la cadena de ADN no se produce de la misma manera.
Mientras que en la cadena de ADN cuya dirección va de 3´a 5´ , la nueva cadena sigue la
dirección de 5´a 3´ la cual se produce en forma continua. Esto no ocurre en la cadena
complementaria parental ya que para que la nueva cadena pueda duplicarse en dirección 5´a
3´(única dirección posible) lo debe hacer fragmentadamente, en segmentos que toman el
nombre de FRAGMENTOS DE OKASAKI, los cuales son unidos gracias a la enzima ADN
LIGASA ((ADNlig) (ver gráfica a continuación).
AUTODUPLICACIÓN
DISCONTINUA
31
51
1
3
FRAGMENTO DE OKASAKI
51 ADN ligasa
ADN polimerasa
51 31
AUTODUPLICACIÓN CONTINUA
¿Cuál es la diferencia que existe entre la ADNpol y ADN ligasa?
INVESTIGA
¿Cuántos genes tiene un cromosoma humano?
¿Cuántos nucleótidos tiene un gen?
13

16. LA TRANSCRIPCIÓN o SÍNTESIS DE ARN
El ADN también tiene la información para la producción de proteínas en la célula. Este proceso
se lleva acabo mediante el proceso denominado transcripción.
¿QUÉ ES LA TRANSCRIPCIÓN?
La transcripción es el proceso a través del cual se forma el ARNm a partir de la información del
ADN con la finalidad de sintetizar proteínas.
El ADN, como sabemos, presenta dos cadenas de polinucleótidos. En la síntesis o
transcripción del ADN participa una de sus cadenas, que recibe el nombre de cadena molde,
mientras que la otra cadena se le denomina complementaria.
A G T C A G T C 1. ADN MOLDE
Indica cuál de
Las dos cadenas T C A G T C A G
Participa en
La transcripción 2. ADN COMPLEMENTARIO
¿CÓMO SE REALIZA LA TRANSCRIPCIÓN?
Se inicia cuando el ADN se abre por efecto de la enzima ARN polimerasa (ARNpol) dejando
libre al ADN molde e iniciando el proceso de alargamiento del ARNm, mediante la
complementariedad con la cadena molde del ADN: donde va la “A” se coloca la “T”, donde va la
“T” se coloca la “U”, donde va la “G” se coloca la “C” y donde va la “C” se coloca la “G”.
En el ADN existen secuencias específicas que indican al ARNpol donde termina la lectura del
gen y provocan la culminación de la síntesis del ARNm.
El primer triplete de bases del ADN que codifica el primer aminoácido del GEN (esto lo realiza
en el siguiente paso denominado TRADUCCIÓN) es TAC, por lo que el primer codón del ARNm
es AUG.
Los tripletes de bases de terminación presentes al final de cada gen son ATT, ATC ó ACT, que
en la secuencia del ARNm se transcribirán como:
Tripletes de ATT ATC ACT
terminación en ADN
Codones del ARNm
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17. ¿CÓMO SE REALIZA LA MADURACIÓN DEL ARN?
En los procariontas, una vez formada la molécula de ARN o incluso antes de finalizar su
síntesis, empieza a ser traducida en proteínas. En cambio, en las eucariontas, antes de
transformarse en ARNm, ARNt, y ARNr, y traducirse en proteínas, tiene que pasar por un
proceso de maduración.
La maduración del ARN primario, se realiza en el núcleo de la célula, los ARN que resulten
serán más cortos que el primario.
Existen segmentos que se mantienen en el ARN maduro, a éstos se les llama EXONES,
mientras que los que son descartados se llaman INTRONES.
Al madurar el ARN adopta dos formas: ARNm y ARNt, éstos se convierten en los verdaderos
ejecutores de las órdenes dadas por el ADN para la SÍNTESIS DE PROTEÍNAS.
Después de haber reflexionado sobre el tema responde:
1. ¿Qué pasaría si en la transcripción no participase la ARNpol?
2. ¿Cuál es el primer triplete (codón) del ARNm?
___________________________________________
3. ¿Cuáles son los tripletes (codones) de terminación del ARNm?
4. ¿Cuántas cadenas de polinucleótidos tiene el ARNm?
LA TRADUCCIÓN
¿Sabías que la traducción permite la
síntesis de proteínas?
???
¿QUÉ ES LA TRADUCCIÓN?
Es la última etapa de la síntesis de las proteínas. En esta etapa los codones sintetizarán las
proteínas a partir de la información que es presentada por el ARNm al ARNt.
¿CÓMO SE REALIZA LA TRADUCCIÓN?
Se realiza a través de tres etapas:
15

18. 4. LA INGENIERIA GENÉTICA
Lee atentamente el siguiente caso:
¿?
Isidro vive en las alturas de Cerro de Pasco, en estas zonas las nevadas son frecuentes, hecho
que le preocupa, porque varias veces ha quemado sus cosechas. Lo que no llega a entender
Isidro es por qué, aunque la gran mayoría de su cultivo se perdió por la última nevada, quedó
viva sólo una planta de una semilla nueva que le regalaron…. tal vez su perplejidad dure
mucho tiempo, pues ahora él se dedicará a cosechar de esa planta a la que no le ocurrió nada.
Tal vez nunca sepa que aquella semilla que le obsequiaron —y que es la única resistente al
frío— era el producto final de largos años de combinación de material genético realizado en el
laboratorio, con las técnicas de la llamada Ingeniería Genética.
Ahora observa los siguientes dibujos:
Dolly Vino
Queso
¿Sabías que los científicos han
logrado mejorar la calidad de
estos productos con ingeniería
genética?
En función a la lectura del caso y la observación de los esquemas, responde:
¿Cómo crees que los científicos han logrado la resistencia de esta planta al frío, la clonación
de la oveja y el mejoramiento de los productos?
22

19. Todo esto se ha logrado al introducir en éstos
productos genes que antes no poseían
Hace sólo algunos años el poder realizar estos cambios, sólo eran tema para las novelas o
historietas de ciencia ficción…AHORA SON UNA REALIDAD!!!
El conocimiento profundo de la estructura del ADN, ha permitido la manipulación del material
genético, esto en la actualidad ofrece múltiples beneficios en diferentes campos como por
ejemplo: en la producción de alimentos de mejor calidad, en la medicina, en la industria, en la
minería, etc.
La disciplina encargada del manejo genético es la INGENIERÍA GENÉTICA.
4.1. CONCEPTO
La INGENIERÍA GENÉTICA es aquella que se basa en la manipulación del material
genético, es decir la modificación del ADN.
Las investigaciones realizadas hasta el momento, han centrado su interés en una bacteria
llamada Escherichia coli, por poseer ésta en su interior minicromosomas, llamados
PLÁSMIDOS, que se duplican independientemente del cromosoma principal.
1.2. MÉTODOS
Los métodos más conocidos son:
a. Transgenia
b. Clonación
¿Qué es lo que conoces sobre estos temas?
TRANSGENIA CLONACIÓN
Ahora bien, veamos cada uno de estos conceptos:
23

20. a. TRANSGENIA
Se define como tal a la inclusión de material genético ajeno al de un individuo determinado,
llamándose a los individuos resultantes de este proceso, individuos transgénicos. En este
proceso existe siempre un donante y un receptor. ¡Este proceso se lleva cabo muchas veces
en forma natural entre las bacterias!!!
La transgenia presenta tres variantes: la conjugación, la transformación y la transducción.
* La Conjugación: es cuando dos células hacen contacto mediante un puente citoplasmático,
por el que se transfiere una porción de ADN del donante al receptor. La célula receptora
presenta tras la conjugación, un genoma mixto (éste es un fenómeno de reproducción sexual).
A1
A2
Fuente: Claude Villee
* La Transformación: ocurre cuando algunos fragmentos de bacterias en desintegración son
asimilados por el cromosoma bacteriano de una cepa distinta.
Fuente: Claude Villee
* La Transducción: es un fenómeno semejante al anterior; la diferencia está que en este caso
se utiliza un virus denominado “fago” como vector. El fago incorpora parte del ADN de la célula
huésped en su propio ADN, de manera que puede transportar este ADN incorporado e
introducirlo en una nueva célula huésped.
24

21. CUADRO SINÓPTICO
- Constituye el sistema de información de la célula “Clave
♦ ADN - de la Vida”
- Historia de su Identificación.
- Estructura: Grupo Fosfato, Desoxirribosa, Base Nitrogenada.
- Acido Nucleico encargado de la síntesis de proteínas.
♦ ARN
- Estructura: Grupo Fosfato, Ribosa, Base Nitrogenada.
. Mensajero Codón
ÁCIDOS - Clases . Transferencia Anticodón
NUCLEICOS . Ribosomal Proteína
- REPLICACIÓN: Autoduplicación del ADN para compartir
♦ FUNCIONES
material genético cuando se divide.
DE LOS
- SINTESIS . Transcripción Formación del ARNm
AC.NUCLEICOS
DE a partir del ADN.
PROTEINAS . Traducción Síntesis de Proteínas.
♦ CONCEPTO Alteración en el material genético
♦ TIPOS - Puntuales o Génicos
- Cromosómicos
MUTACIONES
- Tabaquismo
- Malos hábitos alimenticios
- Rayos solares
GENETICA ♦ FACTORES - Alcoholismo
MOLECULAR - Rayos X
- Mal manejo de reactivos químicos
♦ CONCEPTO : Manipulación de genes en beneficio del hombre.
Clonación Intercambio de material genético
en forma completa.
♦ METODOS
Transgenia Adición de segmentos genéticos.
♦ VECTORES Agentes que se utilizan para la incorporación o transplante de
material genético.
INGENIERIA
GENETICA Medicina
♦ CAMPOS DE Cuidado del Ambiente
APLICACION Industria
Producción de Energía
Producción de Alimentos
• Inicio : Estados Unidos 1990
♦ PROYECTO
• Concepto: Colección completa del Material genético
GENOMA
humano.
HUMANO
• Estado Actual de la Investigación.
35

22. AUTOEVALUACIÓN
1. A continuación se presenta en la columna “A” el nombre de diferentes científicos y en la
columna “B” hallazgos relacionados con el ADN. correlaciona ambas filas:
COLUMNA A COLUMNA B
a. Miescher ( ) Descubre que las bacterías virulentas transmitían su
b. Feulgen virulencia a las inofensiva
c. Griffith ( ) Proporcionalidad A-T, C-G
d. Avery, Mc Leod & Mc carty ( ) Primera radiografía del ADN
e. Chargaff ( ) Descubre la nucleina
f. Wilkins ( ) Modelo doble helice
g. Watson y Crick ( ) ADN tiene afinidad con la fucsima
2. En el ADN las bases nitrogenadas están ligadas al azúcar por un enlace llamado
__________________ y el azúcar esta ligado al fosfato por un enlace llamado
___________________________.
a. Ester-puente de hidrógeno
b. Éster-peptídico
c. Glucosídico-pectídico
d. Glucosídico-ester
3. La ubicación de las uniones de moléculas de pentosa con el ácido fosfórico en el ADN se
da en la siguiente relación:
a. 3´-5´ b. 5´-3´ c. 1´-5´ d. 5´-1´
4. En la replicación discontinua se forman _____________________________ que son
unidos por ________________________.
a. Bases contínuas – ADN ligasa
b. Bases discontínuas –ADN polimerasa
c. C. Bases contínuas –ADN polimerasa
d. Ninguna de las anteriores
5. Los tripletes o codones que se forman en el ARNm a partir del ADN molde son:
ADN ATC GAT AAC
ARN ____ ____ ____
6. El anticodón del ARNt que se une al primer codón del ARNm es:
a. AUG b. AUC c. UAC d. UAG e. CTU
7. El primer aminoácido que se formó fue:
a. Treonina b. Metionina c. Cisteina d. Alanina
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23. 8. El cáncer es producido por una mutación de tipo:
a. Transgénica b. Cromosómica c. Inversión d. N.A.
9. Relaciona ambas columnas:
Columna A Columna B
a. Conjugación ( ) Incorporación completa de genoma
b. Transformación ( ) Inclusión de material genético a través de fago
c. Traducción ( ) El donante se une al receptor por puente
d. Transducción citoplasmático
10. La principal importancia por la que el ser humano requiere conocer la composición de su
genoma es:
a. Cultura general
b. Posibilidad de curar enfermedades
c. Posibilidad de crear nuevos seres humanos
d. Adquirir resistencia
e. Crear una raza superior
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24. GLOSARIO
1. APAREAR.- Unión de las hembras con los machos.
2. CEPA.- Grupo de células derivadas de una misma célula
3. ÉSTER.- Cualquiera de los compuestos químicos que resultan de sustituir átomos de
hidrógeno de un ácido orgánico e inorgánico por radicales alcohólicos; pueden ser
considerados como sales en las que los átomos metálicos están reemplazados por
radicales orgánicos.
4. FAGO.- Es un bacteriofago
5. FERMENTACION.- Proceso químico por la acción de un fermento, que aparece
íntegramente al final de la serie de reacciones químicas sin haberse modificado.
6. GENOMA.- Conjunto de cromosomas de una célula.
7. GLUCOSIDICO.- Cualquiera de las sustancias orgánicas, existentes en muchos vegetales
que mediante hidrólisis provocada por la acción de ácidos diluidos dan, como producto de
descomposición, glucosas y otros cuerpos.
8. INCLUSIÓN.- Acto y efecto de incluir, insertar una cosa a otra.
9. MAPEO.- Método a través del cual se determina la presencia y ordenamiento de las bases
nitrogenadas del ADN o gen.
10. PENICILINA.- Sustancia antibiótica extraída de los cultivos del moho Penicillum notatum,
que se emplea para combatir las enfermedades causadas por ciertos microorganismos.
11. PLAGAS.- Copia o abundancia de una cosa nociva
12. RETROVIRUS.- Grupo de virus de la familia Retrovirae, caracterizados por presentar una
única forma de replicación, valiéndose de su hospedero. En esta replicación utiliza la
enzima Transcriptasa invertida
13. VACUNA.- Es cualquier virus o principio orgánico que convenientemente preparado se
inocula a persona o animal para preservarlos de una enfermedad determinada.
14. VIRUS.- Es el organismo de estructura más sencilla que se conoce. Es capaz de
reproducirse en el seno de células vivas específicas, siendo sus componentes esenciales
ácidos nucleicos y proteínas.
38

25. BIBLIOGRAFÍA
BRUCE, Alberts. Molecular Biology. Nueva York: Editorial Garland Publishing, 1994
CULTURAL DE EDICIONES S.A. Atlas de Biología. Los mecanismos de la vida.
España: Editorial Thema. 1996
DIAZ, Oscar y MAGUIÑA, María L. Biología. Perú: Editorial Stella. s/f
DEMOUNEM, R. et alt. Sciences de la vie et de la terre. Francia: Editions Nathan. 1994
ENCICLOPEDIA EN CARTA. Estados Unidos. 1999
FERRE, Hugo Biología 1. Argentina: Editorial el Ateneo. 1998
ONDARZA, Raúl Bilogía Moderna. México. Editorial Trillas. 1995.
STRASBURGER et alt. Botánica. España: Editorial Marin.1986
VILLEE, Claude. Biología. México: Octava ed. 1996
39

26. CLAVES
1- c, e, 2- d 3- b 4- d 5- UAG, 6- c 7- d 8- d 9- b, d, 10- b
f, a, d, b CUA, UUG a
40