Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
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Zur Person
Michael Gros
• 54 Jahre alt
• Grundschullehrer (DP, S...
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Agenda
Erasmus+ Projekt
IDeRBlog
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Agenda
Didaktisch-
methodisches
Konzept
Erasmus+ Projekt
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Didaktisch-
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Agenda
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Konzept
Erasmus+ Projekt
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Partner
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Partner
Martin Ebner,
Markus Ebner
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Partner
Anneliese Huppertz
Mike Norman
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Partner
Konstanze Edtstadler
Sonja Gabriel
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Partner
Susanne Biermeier
Kathrin Imrag
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Partner
Marianne Ullmann
Christian Aspalter
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Schreiben als SchlüsselqualifikationIndiviuell DifferE...
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Schreiben als Schlüsselqualifikation
Verbesserung der ...
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Schülerinnen und Schüler bloggenIndiviuell DifferEnzie...
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Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehlerana...
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Schülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehlerana...
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Korrektur & Fehlerana...
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Steigerung Lesekompetenz (Lesen &
kommentieren von Blo...
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Anmeldung Schüler
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Anmeldung Lehrer
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Auffrischen von
Regelwissen &
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individuell
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Datenbanken
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Vorteile Lehrer
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Sensibilisierung
Umgang mit
eigenen Daten
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Sensibilisierung
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frei im Internet
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erhöhte
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Vorteile Schüler
erhöhte
Schreibmotivation
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IDeRBlog Präsentation DGLS Tagung Remscheid 2015

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Präsentation Individuell Differenziert Richtig schreiben mit Blogs anlässlich der Tagung der deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben in Remscheid, Dezember 2015

Veröffentlicht in: Bildung
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IDeRBlog Präsentation DGLS Tagung Remscheid 2015

  1. 1. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Michael Gros, Nina Steinhauer, Markus Ebner, Behnam Taraghi, Martin Ebner, Christian Aspalter, Susanne Martich, Marianne Ullmannn, Konstanze Edtstadler, Sonja Gabriel, Anneliese Huppertz, Gabriele Goor, Mike Cormann, Sandra Ernst, Susanne Biermeier, Kathrin Imrag
  2. 2. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland)
  3. 3. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Zur Person Michael Gros • 54 Jahre alt • Grundschullehrer (DP, Sport) seit 1986 • 1986 Deutscher Gästelehrer in Dänemark • 1987 – 2012 verschiedene Schulen, abgeordnet zum LPM • Ab 2012 stv. Leiter Abt. Neue Medien
  4. 4. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Agenda Erasmus+ Projekt IDeRBlog
  5. 5. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Agenda Didaktisch- methodisches Konzept Erasmus+ Projekt IDeRBlog
  6. 6. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Agenda Didaktisch- methodisches Konzept Erasmus+ Projekt IDeRBlog Anmeldung & Registrierung
  7. 7. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Agenda Didaktisch- methodisches Konzept Erasmus+ Projekt IDeRBlog Datenbanken Anmeldung & Registrierung
  8. 8. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner
  9. 9. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Martin Ebner, Markus Ebner
  10. 10. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Anneliese Huppertz Mike Norman
  11. 11. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Konstanze Edtstadler Sonja Gabriel
  12. 12. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Susanne Biermeier Kathrin Imrag
  13. 13. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner Marianne Ullmann Christian Aspalter
  14. 14. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Partner
  15. 15. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als SchlüsselqualifikationIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  16. 16. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als Schlüsselqualifikation Verbesserung der Rechtschreibung Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  17. 17. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als Schlüsselqualifikation Verbesserung der Rechtschreibung Einsatz von neuen Medien Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  18. 18. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als Schlüsselqualifikation Verbesserung der Rechtschreibung Einsatz von neuen Medien Kostenlose Internetplattform Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  19. 19. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schreiben als Schlüsselqualifikation Verbesserung der Rechtschreibung Einsatz von neuen Medien Kostenlose Internetplattform Schüler ab 8 Jahren Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  20. 20. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggenIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  21. 21. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  22. 22. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  23. 23. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Schülerinnen und Schüler bloggen Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer Rückmeldung an Schülerinnen und Schüler & Zuordnung von individuellen Übungskursen Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  24. 24. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) IDeR Blog Steigerung Lesekompetenz (Lesen & kommentieren von Blogs anderer Schülerinnen und Schüler) Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben www.iderblog.eu „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
  25. 25. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Anmeldung Schüler
  26. 26. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Anmeldung Lehrer
  27. 27. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Fehlerkorrektur Begrenzte Anzeige von Fehlern Frustrationsvermeidung Besprechung verbesserte Version Schreibkonferenz Endkorrektur & Veröffentlich durch Lehrer Übernahme Fehleranzahl & -kategorien in Lehrerportal
  28. 28. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Schülerkurse Auffrischen von Regelwissen & FRESCH individuell Online & Print Materialien Rückgriff auf Datenbanken individuell eigenständiges Üben / Lernen abwechslungs- reiches Üben
  29. 29. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Datenbanken „Erwachsenenwelt“ • Fehlerkategorien • Rechtschreibstrategie • einfach/ mittel/ schwer Online Aufgaben 260 Links externe und interne Aufgaben Kategorisierung Übungsdatenbank (im Aufbau!) „Kinderwelt“ • FRESCH Kategorien • einfach/ mittel/ schwer Print Aufgaben 146 Arbeitsblätter
  30. 30. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Datenbanken
  31. 31. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Auffrischen von Regelwissen& FRESCH Kategorisierte Übungsmaterialien Qualitative Fehlerauswertung
  32. 32. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Auffrischen von Regelwissen& FRESCH Kategorisierte Übungsmaterialien Qualitative Fehlerauswertung
  33. 33. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Auffrischen von Regelwissen& FRESCH Kategorisierte Übungsmaterialien Individuelle Fördermaterialien Qualitative Fehlerauswertung
  34. 34. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Sensibilisierung Umgang mit eigenen Daten Kategorisierte Übungsmaterialien Individuelle Fördermaterialien Qualitative Fehlerauswertung
  35. 35. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Sensibilisierung Umgang mit eigenen Daten Kategorisierte Übungsmaterialien Individuelle Fördermaterialien Zeitgemäßes Verfassen von Texten Qualitative Fehlerauswertung
  36. 36. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Lehrer Auffrischen von Regelwissen& FRESCH Sensibilisierung Umgang mit eigenen Daten Kategorisierte Übungsmaterialien Individuelle Fördermaterialien Zeitgemäßes Verfassen von Texten Qualitative Fehlerauswertung
  37. 37. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler zahlreiche Übungs- materialien
  38. 38. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler frei im Internet zugänglich zahlreiche Übungs- materialien
  39. 39. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler frei im Internet zugänglich selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen zahlreiche Übungs- materialien
  40. 40. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler erhöhte Schreibmotivation frei im Internet zugänglich selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen zahlreiche Übungs- materialien
  41. 41. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler erhöhte Schreibmotivation frei im Internet zugänglich selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen erhöhte Lesekompetenz & -motivation zahlreiche Übungs- materialien
  42. 42. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) Vorteile Schüler erhöhte Schreibmotivation frei im Internet zugänglich Aneignung interkulturelles Wissen selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen erhöhte Lesekompetenz & -motivation zahlreiche Übungs- materialien
  43. 43. Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros (LPM Saarland) VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT „Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28 Michael Gros, Nina Steinhauer (Landesinstitut für Pädagogik und Medien, Beethovenstraße 26, 66125 Saarbrücken, Deutschland ) Markus Ebner, Behnam Taraghi, Martin Ebner(Technische Universität Graz, Vernetztes Lernen, Münzgrabenstraße 35a, 8010 Graz, Österreich, ) Christian Aspalter, Susanne Martich(Pädagogische Hochschule Wien, IBS, Grenzackerstraße 18, 1100 Wien, Österreich) Konstanze Edtstadler, Sonja Gabriel(Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems, Mayerweckstraße 1, 1210 Wien, Österreich) Anneliese Huppertz,, Gabriele Goor, Mike Cormann, Sandra Ernst (Gemeindeschule Raeren, Hauptstraße 45, 4730 Raeren, Belgien) Susanne Biermeier, Kathrin Imrag (Albert-Weisgerber-Schule, Robert- Koch-Straße 4, 66386 St. Ingbert, Deutschland)

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