1. BIENVENIDO AL APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES EN HISTORIA Saber hacer una biografía Inicio Salir

2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL ORIENTE. ÁREA HISTÓRICO SOCIAL Historia de México I y II Saber hacer una biografía Orientación Propósito Introducción Fuentes Créditos Evaluación Salir Inicio

3. Vocabulario Método Ejercicios ORIENTACIÓN

20. Identifica las dimensiones Política Económica Social Cultural

25. ¿Cómo es la vida de los campesinos en las plantaciones?

26. ¿Cómo se distribuye la riqueza generada por la industrialización?

27. La industrialización ¿autónoma o externa? Puerto de Veracruz (video)

28. ¿Quiénes son los artistas que marcan su época?

29. Dimensión social ¿Cómo era la vida de la clase acomodada y la de los trabajadores? (video)

31. Escenas de la vida cotidiana Plaza de la Constitución 1910 En la alameda Díaz inaugura un monumento (videos)

32. Díaz rumbo al exilio A Veracruz y de ahí a Francia

35. Evaluación Las biografías elaboradas por el alumno a lo largo del semestre deben cumplir con la metodología propuesta . La intención es lograr que los alumnos se acostumbren a manejar diversas fuentes en la elaboración de las biografías de los personajes indicados en cada una de las unidades de los cursos de Historia de México I y II. Al trabajar esta actividad de manera práctica automatizarán uno de los saberes básicos del oficio del historiador y, por tanto, cubrirán uno de los principios básicos del CCH: aprender a hacer.

37. Inicio