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Datos informativos
                          DATOS PERSONALES

                         MIGUEL ALEXANDER BARRENO CORTE
                         LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA
                         EDUCACION
                         ESPECIALIDAD:
                         MECANICA INDUSTRIAL
                         E-mail: miguelbarreno1971@gmail.com
                         Telf.: 2087262 / 084854812



Fecha de nacimiento:   5 de noviembre de 1971
Lugar de nacimiento:   Alangasi – Ecuador
Edad:                  40 años
Estado Civil:          Casado
Cedula de identidad:   170998789-3
Domicilio:             Sangolqui, Inchalillo Inés Gangotena y Paquisha s/n
EDUCACION ORIENTADAD A COMPETENCIAS
Educación por competencias
•   La educación por competencias es la aplicación concreta en las aulas del modelo neoliberal que busca la eficiencia
    economicista por sobre cualquier otro concepto. El estudiante debe ser competente para la realización de las
    actividades que le demanda el proceso productivo, a eso tiende a reducirse su formación académica.
•   Los procesos productivos y de apropiación del trabajo imponen las características con las que se estructuran las
    sociedades. La educación, como parte de la superestructura que sostiene el modo de producción capitalista, cumple
    con el objetivo de formar, educar a las masas de manera que respondan a las necesidades productivas, políticas e
    ideológicas de esa sociedad.
EDUCACION ORIENTADAD A COMPETENCIAS
Educación por competencias.
•   Se acostumbra a decir que a los poderosos no les
    interesa un pueblo educado, pues ello significa un
    pueblo rebelde, consciente. Más, en la actualidad
    esa afirmación no responde totalmente a la
    realidad ya que el desarrollo que han alcanzado
    los procesos productivos demandan mano de
    obra que cumpla ciertas características.
•   La tecnología, especialmente el desarrollo de la
    robótica aplicada a los procesos
    productivos, supone profundos cambios. Así, la
    mano de obra que antes se exigía apenas sepa
    leer y escribir para que entienda la actividad a
    realizar, tiende a desaparecer reemplazada por
    máquinas y robots capaces de realizar
    actividades relativamente simples. Ahora, los
    seres humanos en la fábrica deben realizar
    actividades difíciles que demandan algún nivel de
    “experticia” que no es más que el dominio
    profundo de un proceso complejo que debe
    resolverse a tiempo y con alto grado de eficiencia
    y eficacia.
COMPETENCIAS EN LA FAMILIA



La actividad que mas me llama la atención es enseñar valores
fundamentales como la puntualidad, la presentación y los trabajos
de calidad, su forma de educarse en el colegio y en la familia es
muy importante.


     COMPETENCIA EN EL FUTURO:

Una de las principales metas en mi vida ha
sido tener una familia unida y muy
comprensiva, pero al pasar de los años una
de las principales razones de vivir ha sido
mi hijo, uno de los únicos de los tantos
objetivos darle una Educación de calidad y
formarle como un verdadero ser humano
lleno de virtudes y de valores, que es lo
mas importante en la vida.

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Miguel barreno

  • 1. Datos informativos DATOS PERSONALES MIGUEL ALEXANDER BARRENO CORTE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION ESPECIALIDAD: MECANICA INDUSTRIAL E-mail: miguelbarreno1971@gmail.com Telf.: 2087262 / 084854812 Fecha de nacimiento: 5 de noviembre de 1971 Lugar de nacimiento: Alangasi – Ecuador Edad: 40 años Estado Civil: Casado Cedula de identidad: 170998789-3 Domicilio: Sangolqui, Inchalillo Inés Gangotena y Paquisha s/n
  • 2. EDUCACION ORIENTADAD A COMPETENCIAS Educación por competencias • La educación por competencias es la aplicación concreta en las aulas del modelo neoliberal que busca la eficiencia economicista por sobre cualquier otro concepto. El estudiante debe ser competente para la realización de las actividades que le demanda el proceso productivo, a eso tiende a reducirse su formación académica. • Los procesos productivos y de apropiación del trabajo imponen las características con las que se estructuran las sociedades. La educación, como parte de la superestructura que sostiene el modo de producción capitalista, cumple con el objetivo de formar, educar a las masas de manera que respondan a las necesidades productivas, políticas e ideológicas de esa sociedad.
  • 3. EDUCACION ORIENTADAD A COMPETENCIAS Educación por competencias. • Se acostumbra a decir que a los poderosos no les interesa un pueblo educado, pues ello significa un pueblo rebelde, consciente. Más, en la actualidad esa afirmación no responde totalmente a la realidad ya que el desarrollo que han alcanzado los procesos productivos demandan mano de obra que cumpla ciertas características. • La tecnología, especialmente el desarrollo de la robótica aplicada a los procesos productivos, supone profundos cambios. Así, la mano de obra que antes se exigía apenas sepa leer y escribir para que entienda la actividad a realizar, tiende a desaparecer reemplazada por máquinas y robots capaces de realizar actividades relativamente simples. Ahora, los seres humanos en la fábrica deben realizar actividades difíciles que demandan algún nivel de “experticia” que no es más que el dominio profundo de un proceso complejo que debe resolverse a tiempo y con alto grado de eficiencia y eficacia.
  • 4. COMPETENCIAS EN LA FAMILIA La actividad que mas me llama la atención es enseñar valores fundamentales como la puntualidad, la presentación y los trabajos de calidad, su forma de educarse en el colegio y en la familia es muy importante. COMPETENCIA EN EL FUTURO: Una de las principales metas en mi vida ha sido tener una familia unida y muy comprensiva, pero al pasar de los años una de las principales razones de vivir ha sido mi hijo, uno de los únicos de los tantos objetivos darle una Educación de calidad y formarle como un verdadero ser humano lleno de virtudes y de valores, que es lo mas importante en la vida.