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EST 118 MATEMATICAS III
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SINTESIS DEL DIABLO DE LOS NUMEROS
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29/10/2012
ERICK DAVID GIL RAMÌREZ 3B
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2. INDICE:
3…………………………………….INTRODUCCION
4…………………………………….CONTENIDO
6…………………………………….CONCLUCION
7…………………………………….FUENTE

3. INTRODUCCION:
Un niño llamado Robert siempre tiene pesadillas y sueña con momentos muy
incómodos para el, este odia las matemáticas ya que no las entiende.
Una noche dentro de su sueño esta la novedad de ser algo tranquilo ahí
conoce al diablo de las matemáticas, este al charlar con Robert decide
enseñarlo y en cada sueño trabajar con el conforme a los números.
Atreves de ese tiempo juntos se hacen amigos aunque casi siempre al terminar
los sueños tienen una discusión pero terminan arreglándose.

4. CONTENIDO:
En la primera noche que Robert soñaba con el diablo de los números al
empezar a conocer su carácter y forma de ser a Robert no le pareció muy
agradable aunque era mejor que soñar con algo incomodo. El diablo de los
números enseño a Robert la importancia del numero uno y que con el las cosas
eran mas simples, también le enseño las fracciones, al igual todas se podían
producir por medio del numero uno. Después se fueron desarrollando las
noches y Robert fue aprendiendo en un principio que el cero es necesario para
todo calculo y por eso las series numéricas de los romanos es tan complicada
pese a que no manejan el cero; después le enseño los saltos en los números
mejor conocidos como las potencias. Después aprendió cuales eran los
números de primera y por que se les llama así y esto es porque son aquellos
que no se pueden dividir estos son: 2,3,5,7,11,13,17,19,29,31,37,41,43,47 y 49,
después el diablo de los números le comprueba a Robert que cualquier numero
par mayor a dos es resultado de una suma de números de primera. Después
Robert aprende que son los números decimales y como a veces se repiten
hasta llegar a un numero mayor: 0.99999999999999999……=1.0, al igual sus
raíces cuadradas de estos números. Mas tarde el diablo de los números dejo
de asistir a los sueños de Robert hasta después regreso a sus sueños y este le
enseño los números triangulares atreves de unos cocos acomodados de tal
forma que parecían triángulos y triángulos mas grandes estos triángulos
estaban acomodados de tal forma que representaban los números triangulares
los cuales son: 1,3,6,10,15,21,28,36,45,55….etc., y explico que si los restabas
por parejas te resultaban todos los números el 1 al 10 y después explico que si
los sumabas te resultaban números saltados ósea te resultaban las potencias
de los números, mas tarde le explico algo similar a los números triangulares en
este caso números cuadrados y al igual se formaba por cuadrados los cuales
representaban un cuadrado solo y conforme avanzaban se hacían mas
grandes los cuadrados y ahí era contar los cubos de un lado del cuadrado y
luego irlos elevando a potencias mayores pese a que avanzaban. Después el
diablo de los números enseña a Robert un tema de mucha importancia este se
representa como la serie numérica de Fibonacci y su serie es:
1,1,2,3,5,8,13,21……etc., y da un ejemplo ya antes aplicado por Fibonaci, este
consiste en dos conejos que para madurar y tener hijos necesita pasar un mes,
después al segundo mes la primera pareja tienen una pareja de conejos, luego
al pasar el tercer mes la primera pareja tienen otra pareja de conejos mientras
la segunda pareja ya maduro y así, es un ciclo interminable al igual es la serie
de Fibonacci.

5. CONCLUCION:
En el transcurso de los 6 capítulos leídos podemos comprender que a pesar de
que Robert es un niño confundido y convencido de que las matemáticas son
aburridas y al igual estorbosas observamos como el diablo de los números
enseña cosas misteriosas que no solo se aplican en la imaginación sino en la
vida misma.
Tocan temas realmente importantes que llaman la atención y curiosidad de las
personas además que dan una explicación argumentada y al nivel de que
pueda ser comprendida por el lector.

6. FUENTE:
TITULO: EL DIABLO DE LOS NUMEROS
AUTOR: ENZENS BERGER, H.M.
NUMERO DE PAGINAS: 260
GENERO LITERARIO: NOVELA