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JUEGOS TRADICIONALES EN LAS ACTUALES COMUNIDADES INDÍGENAS DE
                              NARIÑO



La relevancia que tiene el juego para los niños como para los adultos es grande
aunque para el niño forma parte esencial de la su vida ya que de este depende
todo su proceso de aprendizaje y reconocimiento de su entorno, por otro lado
para los adultos forma parte de sus tiempos de ocio y descanso de las
actividades cotidianas, de distracción, entretenimiento y distensión. Es sabido
que a partir del juego se puede adquirir fortalezas y ciertos conocimientos en
determinado tema. Estos se practican de diferentes maneras a través del
tiempo teniendo en cuenta los aspectos histórico, sociológico, pedagógico y
étnico, siendo el contexto el ente fundamental de cada actividad, no obstante
se tiene claro que existe gran variedad de juegos y dentro de estos una
clasificación, ya sean populares, tradicionales, de mesa, entre otros; lo ideal no
está en la categorización sino en el conocimiento y en la práctica de los mismos,
sin embargo los tradicionales nos permiten aproximaciones a la historia, origen,
cultura y tradiciones de determinada región diferenciándola de las demás.

En Colombia siendo un territorio con variedad de regiones; como decostumbres
y tradiciones nos presenta un repertorio de juegos que se han mantenido a
través de los tiempos ya sean deldesde elámbito pedagógico, popular o
tradicionales, esto nos ayuda a identificarnos como parte de una cultura, no
obstante cada departamento mantiene su particularidad, este es el caso del
departamento de Nariño Y SUS COMUNIDADES INDIGENAS.



EN ESTA DESCRIPCION NO NOMBRAMOS PARA NADA A LAS COMUNIDADES
     INDIGENAS DEL DEPARTAMENTO, CUANDO CREO QUE ESA ES LA
     PRIORIDAD DE LA DESCRIPCIÓN POR QUE SON LAS COMUNIDADES EL
     GRUPO ESPECIFICO. Creo que se lo podemos agrerar en el ultimo párrafo.
POBLACIÓN BENEFICIADA

Estudiantes de colegios

   -     Dirigido a diversos públicos, se ha tenido en cuenta las personas con
         discapacidades físicas.


LÍNEA:

Preservación de patrimonio y tradición



DESCRIPCION DEL PROYECTO

Las actividades que van entorno a los juegos tradicionales, van se desarrollaran
de manera de manera consecutiva.

1. Cartilla de los juegos tradicionales de las actuales comunidades Indígenas
deNariño

2. Conferencias y Talleres

El proyecto tiene como publico objetivo los estudiantes, ya sean de básica
primaria, básica secundaria, media, superior u otro tipo de educación, por lo
cual se ha tenido en cuenta las diferentes etapas de un proceso de aprendizaje y
por consiguiente se tienen talleres diseñados especialmente para ellos.

Consisten en capacitaciones didácticas a los estudiantes acerca de las
comunidades indígenas de Nariño de manera particular, orígenes, costumbres y
tradiciones dentro de su cotidianidad, para así poder llegar a algo más particular
como lo son los juegos y actividades desarrolladas por dicha población.

3. Presentación de juego “¿conoces los juegos tradicionales de las actuales
4.Comunidades Indígenas de Nariño?”

5. Exposición fotográfica juegos tradicionales de las actuales comunidades
indígenas en Nariño.

6. Actividad práctica y experimental: Replica de juegos tradicionales
aprendidos en las comunidades indígenas para todo tipo de público.
JUSTIFICACIÓN


En el departamento de Nariño se encuentran ubicadas comunidades indígenas
tales como Awa, EperaraSiapidaara, Inga, Afro, Kofan, Pastos, y Quillacingas que
a pesar de vivir en un mismo territorio difieren en sus costumbres y como en
toda comunidad tienen tradiciones en donde hacen parte los juegos, siendo
estos últimos actividades desarrolladas a la hora de descansar de sus labores
cotidianas.
A pesar de vivir en un mismo territorio difieren en sus costumbres y como en
toda comunidad sus juegos hacen parte de las tradiciones; siendo actividades
cotidianas desarrolladas a la hora de descansar.

La manera de
conocer, Establecer, diferenciar y practicar los juegos tradicionales de las
actuales comunidades indígenas que conforman el territorio del departamento
de Nariño resulta enriquecedor a la hora de fortalecer y promover la identidad
cultural de la región.


OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el conocimiento y la identidad cultural de las nuevas generaciones
acerca de los Juegos tradicionales de las actúales comunidades indígenas en el
Departamento de Nariño.

Objetivos específicos

      Difundir la historia y la tradición de las comunidades indígenas de Nariño
      en las diferentes poblaciones, ya sean estudiantes o público en general.

      Promover la identidad cultural de la región en las nuevas generaciones a
      partir de un ente como lo son los juegos tradicionales de las
      comunidades indígenas.




                                METODOLOGIA
Los juegos tradicionales son aquellos juegos aprendidos y practicados por una
poblaciónque sehan transmitido de generación en generación, siendo su origen
de dicha región en donde los elementos que se utilizan para el desarrollo del
mismo hacen parte de determinado lugar haciéndolo más particular, entonces
los estudiantes deben conocer parte de la historia; costumbres y mucho mas
tradiciones de determinada comunidad indígena a la hora de adentrarnos en sus
actividades, se trata de iniciar un proceso que parte de un contenidoteórico -
lúdico y posteriormente continuar con algo más práctico, divertido y
entretenido generando un proceso de conocimiento y apropiación de su
historia.

Para todas las actividades los estudiantes estarán acompañados detalleristas y
éste a la vez contara con material educativo haciendo todo el proceso algo más
sencillo de entender, sobre todo al indagar el territorio en el que estamos
introduciendo a la comunidad.

La etapa de aprendizaje final se lograra cuando el grupo juegue al juego de cada
comunidad y logre entender el sentido de él.



Siendo de origen regional donde los elementos que se utilizan son particulares




PERSONAS RESPONSABLES DEL PROYECTO
Mary Luz Narváez
Teléfono:
Email:
Contaduría Pública - Universidad Mariana

Miguel Ortega
Teléfono: 3152501764- 3003069289
Email:ortegamiguel602@gmail.com
Comunicador Social-Periodista
Est. Lic. en Artes Visuales – Universidad de Nariño

Natalia Ramírez
Teléfono:
Email:

Daissy Carlosama
Teléfono: 3216352247 - 7323473
Email:daissim211@hotmail.com
Est. Lic. en Artes Visuales – Universidad de Nariño

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Juegos tradicionales en las actuales comunidades indígenas de nariño

  • 1. JUEGOS TRADICIONALES EN LAS ACTUALES COMUNIDADES INDÍGENAS DE NARIÑO La relevancia que tiene el juego para los niños como para los adultos es grande aunque para el niño forma parte esencial de la su vida ya que de este depende todo su proceso de aprendizaje y reconocimiento de su entorno, por otro lado para los adultos forma parte de sus tiempos de ocio y descanso de las actividades cotidianas, de distracción, entretenimiento y distensión. Es sabido que a partir del juego se puede adquirir fortalezas y ciertos conocimientos en determinado tema. Estos se practican de diferentes maneras a través del tiempo teniendo en cuenta los aspectos histórico, sociológico, pedagógico y étnico, siendo el contexto el ente fundamental de cada actividad, no obstante se tiene claro que existe gran variedad de juegos y dentro de estos una clasificación, ya sean populares, tradicionales, de mesa, entre otros; lo ideal no está en la categorización sino en el conocimiento y en la práctica de los mismos, sin embargo los tradicionales nos permiten aproximaciones a la historia, origen, cultura y tradiciones de determinada región diferenciándola de las demás. En Colombia siendo un territorio con variedad de regiones; como decostumbres y tradiciones nos presenta un repertorio de juegos que se han mantenido a través de los tiempos ya sean deldesde elámbito pedagógico, popular o tradicionales, esto nos ayuda a identificarnos como parte de una cultura, no obstante cada departamento mantiene su particularidad, este es el caso del departamento de Nariño Y SUS COMUNIDADES INDIGENAS. EN ESTA DESCRIPCION NO NOMBRAMOS PARA NADA A LAS COMUNIDADES INDIGENAS DEL DEPARTAMENTO, CUANDO CREO QUE ESA ES LA PRIORIDAD DE LA DESCRIPCIÓN POR QUE SON LAS COMUNIDADES EL GRUPO ESPECIFICO. Creo que se lo podemos agrerar en el ultimo párrafo.
  • 2. POBLACIÓN BENEFICIADA Estudiantes de colegios - Dirigido a diversos públicos, se ha tenido en cuenta las personas con discapacidades físicas. LÍNEA: Preservación de patrimonio y tradición DESCRIPCION DEL PROYECTO Las actividades que van entorno a los juegos tradicionales, van se desarrollaran de manera de manera consecutiva. 1. Cartilla de los juegos tradicionales de las actuales comunidades Indígenas deNariño 2. Conferencias y Talleres El proyecto tiene como publico objetivo los estudiantes, ya sean de básica primaria, básica secundaria, media, superior u otro tipo de educación, por lo cual se ha tenido en cuenta las diferentes etapas de un proceso de aprendizaje y por consiguiente se tienen talleres diseñados especialmente para ellos. Consisten en capacitaciones didácticas a los estudiantes acerca de las comunidades indígenas de Nariño de manera particular, orígenes, costumbres y tradiciones dentro de su cotidianidad, para así poder llegar a algo más particular como lo son los juegos y actividades desarrolladas por dicha población. 3. Presentación de juego “¿conoces los juegos tradicionales de las actuales 4.Comunidades Indígenas de Nariño?” 5. Exposición fotográfica juegos tradicionales de las actuales comunidades indígenas en Nariño. 6. Actividad práctica y experimental: Replica de juegos tradicionales aprendidos en las comunidades indígenas para todo tipo de público.
  • 3. JUSTIFICACIÓN En el departamento de Nariño se encuentran ubicadas comunidades indígenas tales como Awa, EperaraSiapidaara, Inga, Afro, Kofan, Pastos, y Quillacingas que a pesar de vivir en un mismo territorio difieren en sus costumbres y como en toda comunidad tienen tradiciones en donde hacen parte los juegos, siendo estos últimos actividades desarrolladas a la hora de descansar de sus labores cotidianas. A pesar de vivir en un mismo territorio difieren en sus costumbres y como en toda comunidad sus juegos hacen parte de las tradiciones; siendo actividades cotidianas desarrolladas a la hora de descansar. La manera de conocer, Establecer, diferenciar y practicar los juegos tradicionales de las actuales comunidades indígenas que conforman el territorio del departamento de Nariño resulta enriquecedor a la hora de fortalecer y promover la identidad cultural de la región. OBJETIVO GENERAL Fortalecer el conocimiento y la identidad cultural de las nuevas generaciones acerca de los Juegos tradicionales de las actúales comunidades indígenas en el Departamento de Nariño. Objetivos específicos Difundir la historia y la tradición de las comunidades indígenas de Nariño en las diferentes poblaciones, ya sean estudiantes o público en general. Promover la identidad cultural de la región en las nuevas generaciones a partir de un ente como lo son los juegos tradicionales de las comunidades indígenas. METODOLOGIA
  • 4. Los juegos tradicionales son aquellos juegos aprendidos y practicados por una poblaciónque sehan transmitido de generación en generación, siendo su origen de dicha región en donde los elementos que se utilizan para el desarrollo del mismo hacen parte de determinado lugar haciéndolo más particular, entonces los estudiantes deben conocer parte de la historia; costumbres y mucho mas tradiciones de determinada comunidad indígena a la hora de adentrarnos en sus actividades, se trata de iniciar un proceso que parte de un contenidoteórico - lúdico y posteriormente continuar con algo más práctico, divertido y entretenido generando un proceso de conocimiento y apropiación de su historia. Para todas las actividades los estudiantes estarán acompañados detalleristas y éste a la vez contara con material educativo haciendo todo el proceso algo más sencillo de entender, sobre todo al indagar el territorio en el que estamos introduciendo a la comunidad. La etapa de aprendizaje final se lograra cuando el grupo juegue al juego de cada comunidad y logre entender el sentido de él. Siendo de origen regional donde los elementos que se utilizan son particulares PERSONAS RESPONSABLES DEL PROYECTO
  • 5. Mary Luz Narváez Teléfono: Email: Contaduría Pública - Universidad Mariana Miguel Ortega Teléfono: 3152501764- 3003069289 Email:ortegamiguel602@gmail.com Comunicador Social-Periodista Est. Lic. en Artes Visuales – Universidad de Nariño Natalia Ramírez Teléfono: Email: Daissy Carlosama Teléfono: 3216352247 - 7323473 Email:daissim211@hotmail.com Est. Lic. en Artes Visuales – Universidad de Nariño