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PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA
RIGOBERTO JOAQUIN CORONADO MARROQUIN
PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA
Meta 1:
 Todos los estudiantes alcanzarán alto
rendimiento académico en todas las
asignaturas
Objetivo 3:
 El 80% de los estudiantes de los
grados 1o. a 6o., alcanzarán un alto
rendimiento académico en el área de
Ciencias Naturales en base a los
exámenes finales del Centro
Educativo del ciclo escolar 2015.
PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA
Estrategia 1.3.1
Implementar en el centro
educativo diferentes
organizadores gráficos, con la
finalidad que el estudiante
construye un aprendizaje
significativo e interiorización de
conceptos y así realizar
epistemología innovadora. (
Gloria Patricia Mohammad)
Estrategia 1.3.2
Implementar en los salones de
clases, la práctica de
experimentos basados en el
método científico para
evidenciar contenidos, con la
finalidad que el estudiante
comprende, analiza y sintetiza
todo lo que la rodea para llegar a
una conclusión. (Francisco
Gómez Camacho)
Estrategia 1.3.3
Organizar en los salones de clases
debates, foros y mesas redondas
para discutir temas universales y
particulares relacionados con
ciencias naturales acerca del
impacto de la actividad humana
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( Silvia Jaquenod de Zsögön)

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  • 1. PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA RIGOBERTO JOAQUIN CORONADO MARROQUIN
  • 2. PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA Meta 1:  Todos los estudiantes alcanzarán alto rendimiento académico en todas las asignaturas Objetivo 3:  El 80% de los estudiantes de los grados 1o. a 6o., alcanzarán un alto rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales en base a los exámenes finales del Centro Educativo del ciclo escolar 2015.
  • 3. PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA Estrategia 1.3.1 Implementar en el centro educativo diferentes organizadores gráficos, con la finalidad que el estudiante construye un aprendizaje significativo e interiorización de conceptos y así realizar epistemología innovadora. ( Gloria Patricia Mohammad) Estrategia 1.3.2 Implementar en los salones de clases, la práctica de experimentos basados en el método científico para evidenciar contenidos, con la finalidad que el estudiante comprende, analiza y sintetiza todo lo que la rodea para llegar a una conclusión. (Francisco Gómez Camacho) Estrategia 1.3.3 Organizar en los salones de clases debates, foros y mesas redondas para discutir temas universales y particulares relacionados con ciencias naturales acerca del impacto de la actividad humana en otras especies y en el entorno. ( Silvia Jaquenod de Zsögön)